李建峰、王社民、董媛主编的《管理学基础（第2版教育部职业教育与成人教育司推荐教材）》的本次教材的修订充分体现了我国职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，在教材内容的设计上较好地贯彻了“以综合素质培养为基础，以能力培养为主线”的指导思想。新修订的教材全面贯彻素质教育思想，从社会经济发展对技术应用型人才的需求出发，在内容的构建上结合专业岗位（群）对职业能力的需要来确定教材的知识点、技能点和素质要求点，并注重新知识、新技术、新工艺、新方法的应用，注重对学生的实际岗位工作能力的培养。

《管理学基础（第2版教育部职业教育与成人教育司推荐教材）》是2005年5月出版的《管理学基础》教材的修订本。适合职业院校教师教学和学生、企业员工、公务员等自学的需要。

本教材在修订过程中，从现代高等职业教育教学实际出发，坚持理论联系实际，系统介绍管理学的基本概念、基本性质、基础工作、基本理论和基本职能。按决策、组织、领导、控制、创新五大职能的顺序编写。在各小节和各章结束部分均编入了一个案例或管理专家的经典论述。各章均附有思考题和实训题。全书知识体系完整，知识点清楚、明了，重点突出，语言简明、通俗易懂。

《管理学基础（第2版教育部职业教育与成人教育司推荐教材）》由陕西财经职业技术学院李建峰、王社民、董媛、王福荣，合肥职业技术学院余敏共同编写。

第一章 管理概述

第一节 管理和管理学

第二节 管理者

第三节 管理环境

第二章 管理的基本理论

第一节 传统管理思想

第二节 西方管理理论

第三章 管理的基本原理和方法

第一节 管理的基本原理

第二节 管理的基本方法

第四章 管理基础工作

第一节 概述

第二节 制度建设工作

第三节 人力资源开发与管理工作

第四节 信息工作

第五章 决策职能

第一节 概述

第二节 决策方法

第三节 决策的执行

第六章 计划职能

第一节 概述

第二节 计划管理

第三节 目标管理

第七章 组织职能

第一节 概述

第二节 组织结构设计

第三节 人员配备

第四节 整合组织力量

第五节 组织文化

第八章 领导职能

第一节 概述

第二节 领导行为理论

第三节 领导艺术

第四节 沟通艺术

第九章 激励

第一节 概述

第二节 激励理论

第三节 激励艺术

第十章 控制职能

第一节 概述

第二节 控制的类型与方法

第三节 控制的步骤

第十一章 创新职能

第一节 概述

第二节 创新实践

参考文献