“不要逼我发火！”

“你怎么就是不听我的话！”

“我已经跟你说过多少次了！”

曾经吼过孩子的父母，请注意：很抱歉，责骂孩子是没有用的。

你得学会让自己冷静，控制好自己。如果能把精力放在控制自己的行为上，而不是控制孩子的行为，得到的结果会出乎意料的好。

《零吼叫养出好孩子的98种方法》主张教养的关键“不在孩子，而在父母”。这是一本理念创新的教养指南，适合各种年龄段孩子的父母。

《零吼叫养出好孩子的98种方法》由冯德才主编。

《零吼叫养出好孩子的98种方法》主要通过丰富翔实的教育案例，讲述经过无数父母证实的教养方法，让曾经吼过孩子的父母明白并注意“单纯对孩子吼叫是没有用的”这一客观现实。指导父母学会用正确的方式来教育孩子，让父母知道如果方式正确，得到的结果会出乎意料的好。

第一章 不打不骂教出好孩子

 方法1：打不是亲，骂也不是爱

 方法2：对孩子吼叫只会让事情变得更糟

 方法3：不要把孩子当成自己的出气筒

 方法4：父母要注意自身的素质，别对孩子恶言恶语

 方法5：父母越唠叨，孩子越不听

 方法6：这些字眼轻易不要对孩子说

 方法7：对待爱顶嘴的孩子要说服而不是压服

 方法8：别逼孩子，过高的期望不见得是好事

 方法9：孩子不需要没有尊重的爱

 方法10：不妨对孩子示弱

 方法11：当孩子被人欺负时父母怎么办

 方法12：自己的孩子不要给别人带

 方法13：如何对待孩子的逆反情绪

第二章 对孩子要有一颗包容之心

 方法14：不要苛求孩子做到完美

 方法15：包容孩子的错误

 方法16：别让孩子放任自流

 方法17：别让关爱变为溺爱

 方法18：别把自己的愿望强加给孩子

 方法19：过分保护不利于孩子的成长

 方法20：父母应该丢掉虚荣心

 方法21：千万不要与孩子较劲

 方法22：学会欣赏你的孩子

 方法23：不要对孩子抱有成见

 方法24：与孩子分享快乐

 方法25：和孩子一起做孩子喜欢的事

第三章 这样做父母，孩子最喜欢

 方法26：放下做家长的架子

 方法27：自己做错时要敢于向孩子道歉

 方法28：不要不在乎孩子的爱

 方法29：试着让孩子自己拿主意

 方法30：父母要培养自己的幽默感

 方法31：肯定孩子的进步

 方法32：教孩子学会珍惜时间

 方法33：承诺孩子的一定要兑现

 方法34：不要为孩子承担过失

 方法35：小心你的内疚悔恨心理被孩子利用

 方法36：正确对待孩子的兴趣

 方法37：让孩子带着秘密成长

 方法38：给孩子营造一个民主和谐的家庭氛围

第四章 品格决定孩子的未来

 方法39：帮助孩子树立自信心

 方法40：培养孩子有责任心、敢作敢当的素质

 方法41：培养孩子的宽容之心

 方法42：培养孩子敢于冒险的勇气

 方法43：教孩子分清是非善恶

 方法44：培养孩子的乐观心态

 方法45：教孩子懂得自尊自爱

 方法46：让孩子学着去接受无法改变的事实

 方法47：教孩子学会自我约束

 方法48：帮助孩子实现一些最简单的“梦想”

 方法49：让孩子懂得孝敬父母

 方法50：培养孩子吃苦耐劳的优秀品质

第五章 掌握人际交往的技巧

 方法51：让孩子懂得基本的文明礼貌

 方法52：让孩子树立良好的自我形象

 方法53：让孩子懂得交友

 方法54：让孩子学会关爱和帮助他人

 方法55：培养孩子的爱心，让孩子学会爱别人

 方法56：教孩子学会合作与分享

 方法57：让孩子懂得拒绝

 方法58：教孩子拥有一颗感恩之心

 方法59：让孩子学会赞美他人

 方法60：教孩子学会倾听

 方法61：让孩子学会保护自己

 方法62：让孩子学会过集体生活

第六章 助孩子打开智慧之门

 方法63：不要打击孩子的想象力

 方法64：保护好孩子的创造力

 方法65：保护孩子的好奇心

 方法66：玩耍是打开孩子智慧之门的钥匙

 方法67：如何提高孩子的记忆力

 方法68：培养孩子的注意力

 方法69：教孩子懂得积累

 方法70：激发孩子的学习兴趣

 方法71：教孩子学会质疑和提问

 方法72：教孩子学会独立思考

 方法73：帮助孩子摆脱思维定势

 方法74：分数并不能完全代表孩子的一切

 方法75：帮助孩子减轻学习压力

第七章 如何引导孩子纠正缺点

 方法76：孩子爱说谎怎么办

 方法77：帮助孩子克服羞怯心理

 方法78：帮助孩子走出自闭心理

 方法79：帮助孩子克服浮躁心理

 方法80：帮助孩子拆除自卑的炸弹

 方法81：如何教育爱发脾气的孩子

 方法82：孩子太过骄傲、目中无人怎么办

 方法83：帮助孩子摆脱脏话的“魔力”

 方法84：教孩子远离嫉妒

 方法85：帮助孩子摆脱网瘾

 方法86：孩子太固执怎么办

 方法87：让孩子远离黄色污染

 方法88：孩子早恋该如何应对

第八章 好习惯，好孩子

 方法89：教孩子凡事从小事做起

 方法90：帮助孩子养成勤俭节约的好习惯

 方法91：让孩子做一些家务劳动

 方法92：让孩子坚持体育锻炼

 方法93：教孩子有计划的做事

 方法94：培养孩子讲究卫生的好习惯

 方法95：鼓励孩子勇敢参与竞争

 方法96：让孩子学会守时

 方法97：管好孩子的零用钱

 方法98：教孩子养成良好的储蓄习惯

方法2：对孩子吼叫只会让事情变得更糟

一位家长参加了一次学校组织的家长会，一位老师向到会的家长讲述了一件发生在这个老师身上的事情：

一天早晨，我组织同学们上早自习。科代表已把作业留好了，我只是管纪律，防止那些调皮鬼捣乱。开始，同学们都还挺安静，可没过一会儿就乱了套，说的说，笑的笑，有的竞唱起了歌。我生气地巡视课堂，发现说得最起劲的还是童虎。就走过去，大叫道：“你别说了行不行？”

他吐了吐舌头，笑着说：“不谦虚，不说了。”

可我一转身，他又开始了他的“演讲”，望着这混乱的局面，我只是无可奈何地叹了口气。总不能这样任其乱下去呀？我猛然想起了“杀一儆百”。对！我虽不能“杀”他，但一定要“儆”。于是我怒气冲冲地走过去，喝道：“童虎！你站起来！”

他却好像没听见似的，没吭声，可也没动。

我又加大了嗓门：“你站起来！”他见我急了，只好慢悠悠地站了起来。

这时，一个尖声尖气的声音传入我的耳朵：“吃黄河水长大的——管得倒宽。”我扭头一看，气得火冒三丈，说话的原来是童虎的“好”组长富江。他不紧不慢地说：“你那样训人，我们不服气。”

看到他傲慢的样子，想到他身为组长，不但不管童虎，反而替他说话，我气恼得像狮子，严声命令：“富江！你也站起来！”

富江脸朝屋顶，不理不睬。我忍无可忍地举起了教鞭，给了他一下子。这一下他也火了，跳上课桌，拉开了决一雌雄的架势。

课堂上顿时安静了下来，四十多双眼睛一齐投向我俩。恰在这时，另一位老师来了，才算解了围。

晚上回到家，我把这件事告诉给了我的丈夫，丈夫注视了半天后，讲了一个故事：

有一个小孩子，不知道回声是什么东西。有一次，他独自站在山冈上，大声叫道：“喂！喂！”

附近小山立即反射出回声：“喂！喂！”他又叫“你是谁？”回声传来：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是蠢材！”立刻又从山上传来“蠢材”的回声。

孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。

孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：

“孩子呀，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”

孩子说：“我明天再去那里说些好话，听听它的回声。”

“应该的，”他的母亲说，“在生活里，不论男女老幼，你对他好，他便对你好。正如以前有一个非常聪明的人所说的那样：‘温柔的答话会消除愤怒。’如果我们自己粗鲁，是绝不会得到人家友善相待的。”

我知道这个故事，但是从来没有过这么深的体会。在第二天早自习时，我主动承担了责任，还给童虎和富江同学道了歉。还说请求大家协助他做好班里的工作，一起把班集体搞好。同学们听后都报以热烈的掌声，鼓得最带劲的要算富江和童虎了。

从此，在我的班上，再也没有听到过喧闹声了。

这个家长这个故事很受启发，因为他也像这个老师曾经对待她的学生一样，对待他的孩子。结果效果也不怎么好，孩子也不怎么听他的。

其实，作为家长，应该心平气和地纠正孩子的错误，而不是冲孩子大吼大叫。在很多的情况下，放声吼叫起不到什么很好的效果，相反轻声细语的嘱咐往往能得到意想不到的结果。

美国的很多家长在批评孩子时喜欢轻声细语，这样做往往能收到很好的效果。

在一个大型商场的玩具架前，有一个小男孩高兴地举起一支卡宾枪，并示意他的父母买下这支枪，还使劲地喊道：“我要！我要！”这时他的母亲赶紧走过去，用左手食指放在嘴唇上嘘了一声，示意小男孩轻声点。然后她弯下腰轻轻地对小男孩耳语了几句。小男孩默默地放下枪，又向前跑去。

有一个小男孩抢了一个小女孩的电动车，女孩要男孩归还，可男孩就是不给，这时女孩子哭了起来。男孩的母亲看见后，微笑着走了过来，轻轻地对男孩说：“你过来一下。”小男孩不太情愿地跟了过去，这位母亲脸上始终带着微笑轻声地跟男孩交谈。开始小男孩还反驳，一会儿母亲在小男孩耳边又讲了几句，小男孩就不做声了。过了一会儿，小男孩低着头，拿着小车走到小女孩面前，把车还给了小女孩，并认真地讲了一声“对不起”，说完了，向女孩欠欠身，然后挺胸抬头像个男子汉似的走回到他母亲的身边。

家长通过耳语、弯下身子说话以及把孩子找到一个僻静处悄悄说话，这都体现了家长对孩子的一种尊重，一种保护。

现在的孩子，承受着巨大的心理压力，诸如分数、升学及家长强加于孩子的各种“厚望”。为了这些而感到活得很累的孩子已经不少了，作为父母，难道你们还愿意去酿成更多的悲剧吗？

想起一位父亲对他的儿子说的一句让无数人动容的话：“即使全天下的人都看不起我的孩子，我依然会饱含热泪地拥抱他、鼓励他。”既称之为孩子，就是因为他们还稚嫩，还弱小。即使成人在遇到失败时，都渴望别人的呵护，更何况孩子呢？愿所有的家长理解你的孩子，多对他们说鼓励的话，不要说让孩子伤心的话，不要对孩子经常使用大嗓门，更不可打骂他们。只要家长能真正体察孩子的心声和需求，平等地对待他们，他们是一定会进步的。

难得的是，如今很多家长改掉了大声训斥的习惯，采用了一种轻声细语的批评方法：其实这才是一种既科学又艺术的批评方式，孩子理所当然容易被感动，也体现出家长举止的高雅。P5-8

所有的父母都有着望子成龙、望女成风的强烈愿望，希望自己的子女能有所成就，做出一番事业，而这种良好愿望的实现，很大程度就取决于父母如何教导自己的孩子。当然，即使子女已成人，也离不开家长的教导，因为家长毕竟比子女有着更多的人生经历和智慧，在自己遭遇逆境或者碰到困难时，家长们的教导往往会起着醍醐灌顶的作用。

那么，如何教导孩子呢？方法很多，但在目前的教育方法中，“吼叫”几乎是必备的因素。

“你这孩子，怎么这么不听话，是不是要逼我发火！”、“是不是要打你。才肯学些啊！”、“我都给你说了多少次，怎么就是不改！”这些都是现实发生在每个孩子教育过程中父母的吼叫案例。

英国著名的哲学家和教育思想家约翰·洛克早在300多年前就提出：要尊重孩子，要精心爱护和培养孩子的荣誉感和自尊心，反对对孩子进行吼叫式教育。他断言：“吼叫式的管教，其所养成的只会是‘奴隶式’的孩子。”

父母教育“失重”、“失度”，有意或无意中采取了吼叫的教育方式，结果往往事与愿违。

吼叫教育倒不单纯是为了显示父母的权威，很大程度上是父母受一种错误的教育观念所支配，那就是“不骂不成才”。有人在一所小学校里以“你的父母骂过你吗？”为题，请孩子们认真思考后举手表态，几乎百分百的孩子回答是：被父母吼叫过。

当孩子不听话或者做错事的时候，父母往往会使出浑身解数来教育孩子，而在这个过程中，对孩子吼叫几乎是必不可少的手段！可事实上，大多数父母不明白，零吼叫，才能养出百分百优秀的好孩子！

这是因为，父母在大声吼叫的时候，往往展示的是一种尊严、威严，有一种居高临下的味道，没有顾及到孩子的自尊心，更没有和孩子处于平等的地位，进行心的交流。而轻声细语地批评、嘱咐的时候，更多的是把孩子的利益放在了受尊重的位置上，保护了孩子的自尊心。父母的心与孩子的心处于一种平等交流的位置上，孩子当然容易从内心深处受到触动，随之而产生的，是对父母由衷的爱。

本书主要通过丰富翔实的教育案例，讲述经过无数父母证实的教养方法，让曾经吼过孩子的父母明白并注意“单纯对孩子吼叫是没有用的”这一客观现实。指导父母学会用正确的方式来教育孩子，让父母知道如果方式正确，得到的结果会出乎意料的好。

父母是孩子的第一任老师，父母合格与否，是教子成功的关键。争做合格父母，要首先明白合格父母必须具备的条件。

——英国教育家约翰·洛克