《普通高中新课程教学实施案例研修丛书》是依据普通高中新课程标准(实验)的基本理念与要求，立足各学科课程的基本特点，本着帮助广大高中教师尽快适应新课程，提高教师的专业化水平，迅速实现教师角色的转变，满足一线教师在教学实践中最为迫切的需要，解决现实中最需要解决的实际问题的思路来编写的。

本书为该系列之一的《走进高中化学教学现场》(柳若芍、魏培海编写)分册，书中具体分为：关于“认识化学科学”的教学实施、“常见无机物的性质和应用”的教学实施等几部分内容。

引论 高中化学新课程教学实施建议

主题一 关于“认识化学科学”的教学实施

 案例一 走进化学科学

 案例二 研究物质性质的基本方法

 案例三 化学中常用的物理量——物质的量

主题二 关于“化学实验基础”的教学实施

 案例四 研究物质的实验方法——常见离子的检验

 案例五 科学探究的过程

 案例六 物质的分离与提纯

 案例七 一定物质的量浓度溶液的配制

主题三 “常见无机物的性质和应用”的教学实施

 案例八 碳的多样性

 案例九 氮的循环——闪电与固氮

 案例十 氮的循环——硝酸的性质应用

 案例十一 自然界中的硫及化合物

 案例十二 硫的不同价态及其转化

 案例十三 海水中的化学元素——钠、镁

主题四 关于“物质结构基础”的教学实施

 案例十四 原子结构

 案例十五 电子排布

 案例十六 元素周期律

 案例十七 元素周期表

 案例十八 元素周期表的应用(1)

 案例十九 元素周期表的应用(2)

主题五 关于“化学反应与能量”的教学实施

 案例二十 化学反应与能量

 案例二十一 化学键与化学反应中的物质变化

主题六 关于“化学与可持续发展”的教学实施

 案例二十二 有机化合物的性质(甲烷、乙烷……)

 案例二十三 乙烯的性质及应用

 案例二十四 乙醇的性质及应用

 案例二十五 苯的性质及应用

 案例二十六 蛋白质

后记