责骂只会激起孩子内心的不安与自卑,训斥只会束缚孩子的创造与个性。为了孩子的健康成长,为孩子的长大成才,好妈妈,请你口下留情,千万不要骂孩子!
学会用赞美与赏识激励孩子,孩子就可以获得更多的力量和勇气;学会用引导与沟通说服孩子,孩子才可以得到更多的自信和坚强;学会用榜样与交流影响孩子,孩子即能变得更加理智和自觉。
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书名 | 好妈妈--请你不要骂孩子 |
分类 | |
作者 | 朱虹//艾菲 |
出版社 | 中国石化出版社 |
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简介 | 编辑推荐 责骂只会激起孩子内心的不安与自卑,训斥只会束缚孩子的创造与个性。为了孩子的健康成长,为孩子的长大成才,好妈妈,请你口下留情,千万不要骂孩子! 学会用赞美与赏识激励孩子,孩子就可以获得更多的力量和勇气;学会用引导与沟通说服孩子,孩子才可以得到更多的自信和坚强;学会用榜样与交流影响孩子,孩子即能变得更加理智和自觉。 内容推荐 《好妈妈:请你不要骂孩子》,是一本专门针对家教中存在的现实问题,告诉广大父母如伺掌握家教中的语言艺带的家教著书。本书从多个方面告诉父母骂孩子的危害及面对问题该如何采取积极的态度。集科学性、实用性于一体。既是对当代成功家教的概括性提炼与总结,也是从语言的角度科学、艺术教子的体验。 目录 上篇 忠告妈妈:请不要恶言伤了孩子的心 一 妈妈们,你们知道骂孩子的危害吗——坏孩子往往都是被骂出来的 1.坏孩子都是被妈妈骂出来的 2.妈妈一句责骂,可能会使孩子心理严重受挫 3.妈妈骂孩子,能达到“恨铁不成钢”的目的吗 4.妈妈责备式的唠叨,有时会让孩子很受伤 5.别为了学习成绩,骂掉了孩子诚实的美德 6.责骂孩子的撒谎,会使孩子更喜欢撒谎 二 爱孩子,也要讲究方式方法——不同的教育方式会产生不同的结果 1.父母骂孩子的本质是对孩子的一种爱 2.爱孩子,就不要一味地骂孩子 3.不同的妈妈,教育出来的孩子两重天 4.不听话的孩子就应该挨骂吗 5.批评、惩罚孩子耍讲究艺术 6.请你改改对孩予说话的口气 7.责备孩子时,不要总是翻旧账 中篇 好妈妈:不应该骂孩子的话 一 别因一句错话毁掉孩子的前程——在树立孩子理想方面妈妈不该骂的话 1.“就你那样,也能打进好莱坞?” 2.“别想入非非了,好好把你的书读好” 3.“你只想当个工人,真是没出息” 4.“你就不是读书的料。别费劲了” 5.“你的脑袋里是不是长草了” 6.“想当数学家,又想当发明大王,简直是胡阉” 7.“考不上大学,你这一辈子都没有出息” 8.“快去看书去,玩什么玩” 9.“就你这破锣嗓子还想当歌星” 二 每个孩子都渴望成为优等生——在孩子学习方面妈妈不该骂的话 1.你怎么这么笨,这么简单都学不会” 2.“不做完作业就想玩,真不是个好学生” 3.“一定要进年级前5名,否则就别出门丢人现眼” 4.“我怎么就生了你这么个笨蛋呢” 5.“考不好就不要再回家” 6.“你一定要考好,不然我就不认你这个女儿” 7.“你怎么这么粗心,这么简单的题都不会” 8.“你这孩子太不争气了,脑袋笨得要命” 9.“你怎么才考这么点分,还有脸回家来” 10.“你真让我感到羞愧!成绩为什么总是这么糟” 11.“我们什么事都为你学习开绿灯,可你却越来越不像话” 三 美德的哺育来自美丽的语言——在培养孩子道德方面妈妈不该骂的词 1.“你这个×××,再骂人我就打死你” 2.“你哪有钱捐款啊,别充当大款了” 3.“不许说谎,再说谎,我撕烂你的嘴” 4.“他打了你,你怎么不打他?你真是个胆小鬼” 5.“你缺心眼吧,怎么能随便把东西借给别人” 6.“真是没教养.你怎么总是那么没礼貌” 四 善于交往的孩子才会大有前途——在孩子社会交往方面妈妈不该骂的话 1.“笨蛋,你只要事事顺着人家,自然就有朋友了” 2.“你简直是八野孩子,以后放学就马上给我回家” 3.“竟然和坏孩子混在一起,你脑袋真是进水了” 4.“你是傻瓜吗?你还看不出来老师根本就不喜欢你” 5.“你越来越胆大了,竟然领人来家里瞎折腾” 五 孩子的能力是在激励中发展的——在培养孩子能力方面妈妈不该骂的话 1.“别捣乱,着把被子弄乱了” 2.“弄得乱七八糟,你真是一个‘破坏专家’” 3.“你简直笨到家了,这么简单的问题都不会” 4.“你懂什么?我吃过的盐比你吃的米还多” 5.“写作业去,不准看这些乱七八糟的东西” 6.“我看你真是不自量力” 六 天下没有千篇一律的个性——在培养孩子个性方面妈妈不该骂的话 1.“看看你的牛脾气,到底什么时候才能改呀” 2.“你怎么这么笨呢,你怎么就不努力学习呢” 3.“女孩就要有女孩的样子,怎么老是和男孩一样” 4.“你可真是笨手笨脚的,竟做出这么难看的东西” 5.“你怎么这么不合群,我怎么生了你这头犟牛” 6.“还不睡觉去!想翻天呀” 7.“就你多话,吃饭时不许说话” 七 孩子需要大胆地尝试做各种事情——在培养孩子胆识方面妈妈不该骂的话 1.“你真是个胆小鬼!什么事情都害怕” 2.“你太淘气了,摔下来我可不管” 3.“你有没有脑子呀?滑雪是多么危险的事情” 4.“你怎么搞的,本来会的却答错了,真是没用” 5.“居然偷别人东西,你不要丢人现眼了” 6.“让你写字你却画画.你这个没用的东西” 八 尊重孩子从尊重孩子人格开始——在塑造孩子人格方面妈妈不该骂的话 1.“早知道这样,当初就不该生你” 2.“你要是偷拿别人的东西,小心我打死你” 3.“败家子,你给我滚!永远别回来了” 4.“你这个不成器的东西,总有一天会坐牢” 5.“你只配做低级的事” 6.“我真为你感到丢脸.你怎么能把舞跳成那样” 7.“窝囊废,又不是第一次考试,有什么好紧张的” 8.“你还嘴硬,怎么和你爸爸一个德行” 九 好习惯成就孩子的好人生——在孩子习惯养成方面妈妈不该骂的话 1.“老毛病还没改?我说了多少回了” 2.“你怎么这么懒惰,在家什么事也不做” 3.“你怎么这样没大没小!真不懂礼貌” 4.“真邋遢,你怎么总是这样不讲卫生呢” 5.“你还舔!简直没救了” 6.“你有没有记性,要我说多少遍你才能记住” 7.“每次都叫你做事认真点儿,你有没有脑子呀” 8.“你的字像鸡爪一样难看,完全没有美感” 9.“你再玩游戏,我就打死你” 十 让孩子逐步懂点性方面的知识——在孩子早恋、性问题方面妈妈不该骂的话 1.“你太不像话了,竟然早恋” 2.“这么早谈恋爱,也不知道羞” 3.“小小的年纪就亲吻女孩子,真是小流氓” 4.“不要脸的东西,真丢人” 5.“你这个不成器的东西,做缺德的事倒有本事” 下篇 好妈妈:请您这样对孩子说话 一 赞美的话能给孩子成长的动力——多说赞美与赏识孩子的话 1.“你做得太好了,没有人比得上你” 2.“太好了,你简直太了不起了” 3.“妈妈知道你能唱.你很有唱歌的天赋” 4.“你做得好极了!要是努力,那就太棒了” 5.“你今天真能干,做了不少让妈妈高兴的事” 6.“你进步真快,成了大哥哥,特别勇敢” 7.“我真高兴有你这样的孩子” 二 激励的话催促孩子快乐成长——常说激励孩子积极向上的话 1.“写得不错!你将会成为了不起的人” 2.“别怕,你肯定能行” 3.“很好啊!只要今天比昨天强就好” 4.“有个女儿真好” 5.“我知道,你一定是个人生的强者” 6.“你是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去” 三 知错能改就是好孩子——多说鼓励孩子勇于纠正缺点的话 1.“记住,无论什么时候都不要说谎” 2.“你一定要筚会控制你的脾气” 3.“你是个懂事的孩子,要是不任性就更好了” 4.“游戏可以玩,但不能沉迷其中” 5.“偏食会妨害你的健康成长” 6.“骂人是一种不良行为,很不礼貌” 7.“只要有耐心就一定能够把事情做好” 8.“要学会自律,自我约束是对自己负责” 四 对犯错的孩子更要爱护——怎样对犯错误的孩子说话 1.“这是奖给你的,因为你停止了错误行为” 2.“很高兴你会关心妹妹了” 3.“我相信你能够管住自己” 4.“妈妈不想和你吵嘴,你消了气咱们再讨论” 5.“你的意见和我们不一样,咱们可以再讨论” 6.“这样行不行,找时间再讨论这个话题” 7.“事情过去了,想想怎么预防这件事再次发生好吗” 8.“我现在开始数数,你一定停下来,我在等着你” 9.“要么成为踢球高手,要么用烟酒葬送前途,你看着办” 10.“也许学习你不如别人,但绘画他们都不如你” 试读章节 1.坏孩子都是被骂出来的 “夸出好孩子,骂出坏孩子”。这句话非常有内涵。孩子虽小,但他也是独立的个体,他在成长的过程中也具有自己的思想,只是对事物的认识不足,需要家长的教导。这里所说的教导,并不是要求家长将自己的意志强加在孩子身上,因为如果家长对孩子过于苛刻,就会抹杀孩子对事物选择和判断的机会,让孩子觉得自己只有缺点而没有长处,失去了努力向上的信心。孩子的心理受到负面影响,厌学、自闭等现象就会随之产生。 小海的出生给全家带来了欢乐,全家人都把他当成宝贝,整天围着他转。随着年龄的增长,小海活泼好动的天性逐渐显现出来,他对什么事情都感到好奇。为了满足自己的好奇心,他付出了很多“代价”,包括因闯祸而遭到爸爸妈妈的训斥和责骂。起初,小海还能听从父母的管教,但是时间一长,他就恢复常性,依然我行我素,有时还故意违背父母的意愿。 在整个小学期间,好动的小海成绩都很不理想,他曾努力过,可是没有效果。为了这件事,小海没少挨爸爸妈妈的责骂,有时还会遭到“身体接触”(挨打)。在一次模拟考试中,小海的成绩排在最后面,当他拿着成绩单回家时,迎接他的又是阴沉着脸的妈妈,妈妈知道学校今天发布考试成绩,所以非常严肃地问道:“小海,这次考得怎么样?把成绩单给我!” 小海没有说话,只是低着头,胆战心惊地把考试成绩单交给妈妈。妈妈打开一看,语文成绩45分,当时就火冒三丈:“你怎么考得这么差呀?我供你吃喝,不让你干活,你居然就考了这么点儿分数,你对得起我吗?你大脑是不是缺根弦!就算白痴也能考这些分数……”小海毫无表情地站在一旁听着,没有为自己辩解,就像妈妈说的不是他。 等妈妈说完之后,小海像什么事情都没有发生似的回到自己的小屋里,躺在床上想着第二天玩什么。此后,为了任何一点儿小事情,小海都会遭到妈妈的责骂。在这种情况下,他越来越不愿上学,逐渐开始旷课、打架,成绩也随之不断下降。 最终,小海不再听妈妈的唠叨而选择了辍学,并和一些经常打架斗殴的孩子混在了一起…… 孩子的成长离不开妈妈的良好教育,妈妈的言传身教时刻都在影响着孩子。在孩子的成长过程中,每时每刻都离不开妈妈的引导和帮助,而孩子在妈妈的一再责骂中,只会产生逆反心理,处处与妈妈作对,从这个意义上说,坏孩子确实都是被骂出来的。 2.妈妈一句责骂,可能会使孩子心理严重受挫 家庭教育是从父母的一言一行开始的。凡是受过良好家庭教育的人,心中都铭记着父母曾经对自己说过的那些难以忘怀的话语。关键时刻,妈妈的一句话,一个嘱托,会对孩子产生很大的影响,甚至会改变孩子的一生。 “一言以教子”,古今皆然。青年徐霞客欲出门远游,但又顾虑母亲年老无人照料,不禁左右为难。徐母见状,鼓励儿子说“好男儿志在四方”,并连夜赶做“远行冠”给徐霞客以壮行色。这一“一言以教子”的佳话,至今令人回味无穷,受益匪浅。 尽管今天的妈妈比古人有着更高的文化素养和更强烈的教育意识,但依然常常在对孩子“说什么”“怎么说”等问题上不知所措。其突出的问题不是许多学者以为的沟通不够那样简单,而在于妈妈直接剥夺了孩子的话语权。在许多家庭中,母亲喋喋不休,一言九鼎,孩子言听计从、唯唯诺诺的现象司空见惯。尤其值得注意的是,现在生活条件好了,面对孩子的物质要求,妈妈可以百依百顺,但一旦孩子不听自己的话,妈妈便勃然大怒,不依不饶。 ·“不要再说话了!” ·“不许犟嘴!” ·“不许看电视!” ·“不准动热水瓶!” ·“××是个坏孩子,你不要搭理他!” ·“不要乱爬,小心弄脏了衣服!” ·“不洗手不许吃饭!” ·“不准在墙上乱涂乱画!” ·“不许跟男孩子一块儿玩!” ·“大人说话,小孩子不许插嘴!” ·“不要整天去鼓捣那些无聊的事情!” 诸如此类,字里行间要求孩子的是服从,强加给孩子的是权威,全然不顾自己说的是对是错,符不符合生活常理。作为孩子,只有俯首听命的份。大家都说现在的孩子是“小皇帝”,真的是这样吗?不是!孩子长期生活在这样的家庭氛围里,独立思考的能力无从培养,健全的人格无从建立,他们的未来实在令人担忧。 怎么办? 解铃还需系铃人,做妈妈的到了该反省的时候了! 母亲教子,做到字字珠玑、句句闪光当然是不可能的。为人之母,谁也难以保证对孩子不说一句不妥当、不正确的话。但是,对孩子说了不该说的话之后,能够知道自己错了,并有错即改,就不失为一个合格的母亲。 P4-6 序言 家庭,是培育孩子的摇篮。 童蒙之初的孩子,惭惭地从父母身上学会做事,学会做人。父母的一举一动、一言一行都在影响并改变着孩子。 妈妈的一句赞美、充满鼓励的话语。孩子会在启发中得到教益;一句入情入理的话语,可以让孩子在信服中明白道理;一句委婉切中要害的话语。可以让孩子在反省中获得觉悟。 同样想激励孩子。如果说的话如甘霖。孩子便会信心倍增,勇往直前;若是话如雷霆。孩子便会心如冰窖,退而不前;同样是批评孩子。如果妈妈说的话如春风,孩子会声声入耳,铭记于心;如果妈妈说的话如寒霜。孩子听了会句句伤心,心灰意冷。 好孩子是夸出来的。他们需要父母的赞美与激励,要知道,孩子需要赏识与赞美。就像花儿需要阳光和雨露。面对孩子不尽如人意的行为举止,父母应该多加引导,多加鼓励,帮助孩子改正缺点与不足,而不应该无端地训斥与责骂。可是,在现实生活中。不少妈妈却经常骂孩子,不管出于什么原因。责骂孩子不仅不会达到教育好孩子的目的。而且教育效果往往适得其反。 常言道:“良言一句三冬暧,恶语伤人六月寒。”妈妈对孩子的训斥与责骂会激起孩子内心强烈的不安或自卑,对孩子心灵造成极大的伤害和打击。同时,妈妈的责骂极易束缚孩子的个性,使孩子的上进心受挫。给孩子稚嫩脆弱的心灵蒙上阴影。 为了孩子的健康成长,为了孩子长大成才,请妈妈们千万不要再责骂孩子!聪明的妈妈,请你们这样去做: 在树立理想方面,应该告诉孩子,通往理想之路需要付出艰辛的努力,帮助他(她)迈好人生第一步,朝着理想的目标努力攀登。 在学习知识方面。要想方设法激发孩子学习各科知识的兴趣,帮助他(她)找到学习成绩不理想的原因,与其一起克服。一起进步。 在胆识培养方面。要学会运用赞美与赏识的话语激励孩子,让孩子从话语中获得力量和勇气。 在性教育方面,多了解青春期孩子身心发育的特点。正确地把性知识灌输给孩子。心平气和地多加引导,帮助孩子渡过人生这一道“坎”。 《好妈妈:请你不要骂孩子》,是一本专门针对家教中存在的现实问题,告诉广大父母如伺掌握家教中的语言艺带的家教著书。本书从多个方面告诉父母骂孩子的危害及面对问题该如何采取积极的态度。集科学性、实用性于一体。既是对当代成功家教的概括性提炼与总结,也是从语言的角度科学、艺术教子的体验。 多给孩子一点儿阳光,孩子一定会灿烂如花! |
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