徐海鸥主编的《设计色彩》除了在色彩理论上作深入浅出的阐述外,在教学训练的内容上划分为“解构”、“重构”、“意象”、“抽象”等多个课题进行,并把课题训练的内容与要求,通过课题作业图解的方法作一一展示,使学生能从中得到启发和借鉴,目的是为了在教学实践中具有可操作性。同时也从多角度、多性质、多层面、多指向地提供一种完整的训练和思考方法。在教学实践中,应强调理性的深刻把握,强化主观感受,重视画面构成的完整和形式美感,着重于学生创造性思维的形成和创作潜能的开发,从而培养具有发现意识和创造能力的21世纪新型设计人才。