“我是女生，漂亮的女生，我是女生，爱哭的女生……”每当我听见徐怀钰的这首《我是女生》时，便会想起一个与这歌里唱的截然不同的女生。

一张圆脸庞，翘翘的乖巧鼻子，和一双明亮的小眼睛，总爱一眨一眨地，闪烁着欢乐温和的光。谁见了都会说，这是一个特女生的女生，可是，她的性格偏和脸蛋不一样。她不仅不爱哭，而且很凶猛。“凶猛”得“排山倒海”似的……

美女妖妖迷上徐怀钰的《我是女生》，阿吹反对，每天只唱一首歌烦不烦？

反对无效！竟然所有的哥们都和阿吹断绝关系。晕！特晕！

哥们和自己断绝关系的感觉不好受哦。查词典，原来男生、女生本来就是对立面。不过，原来是哥们怎么转眼就对立了呢？难道词典也出错？唉，世界真奇妙。阿吹独自一人却创造了“指舞”，不过，阿吹终于和美女妖妖唱到一块，重归于好，而且阿吹也爱上唱：“我是女生，漂亮的女生……”每天跟着美女妖妖后面唱。班上开展唱歌比赛，阿吹竟然憋着嗓子唱出正宗的女生腔，老师的奖励却是请家长。你说晕不晕！还有更晕的事，老师从此立下班规：男生女生不能单独在一起讲话，只有三个人以上才能开口发言，不过一堂作文课让老师哭笑不得。阿吹还跳起了桑巴舞，不过校长也唱《我是女生》。老师的班规自然不攻自破。为了感谢美女妖妖，阿吹和胡虎在教室里摆满了鲜花，还在黑板上写上：感谢老师。嘿！老师自以为是哥们感谢他，心里臭美，上课也带着从未有的微笑。老师笑，胡虎的傻瓜脑袋开了窍……后来，胡虎竟然穿上女装，扭捏地扮女生，这是为什么呢？想知道？读书去！

我是女生／1

词典也出错／5

孤独的街舞／11

大家都是癞蛤蟆／18

自由点歌会／26

奖励请家长／34

三个人才能讲话／39

校长也唱《我是女生》／48

满教室鲜花／57

胡虎吃了开窍药／67

天是女生的天／72

我是女生我怕谁／77

女生疯狂阿吹承担／86

梦中我是女生／90

老爸的花衣领／97

穿花衣裳的冠军／102

时尚的礼物／108

走自己的路／115

作文互动／119

采访录／122

我是女生

美女妖妖最近迷上徐怀钰的《我是女生》，每天叽里呱啦，连唱带蹦，上学，放学，只要有机会就要唱上几句。仿佛世界上就仅此一首歌。晕！特晕！

“我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生……”呸！呸！漂亮是拿在嘴边说的？如果能说漂亮，全世界所有的女生，天天说，日日说，想怎么说，就怎么说，他阿吹决不反对，举双手赞成，不对，还要加上双脚。

漂亮是说不来的，漂亮是天生的。懂吗？就是在美容院整漂亮了，也属于水货，假的。打假办是要找上门的。

耶！

美女妖妖才不管阿吹“野”还是“家”，她把阿吹的讽刺打击当做耳边的风，飘过的云，仍然我行我素，仰着脖子，唱：“我是女生，你不懂女生。”

晕菜！谁想懂女生？自作多情。呸！呸！错误！没说。美老妈不许阿吹用这个词，用了屁股就会长肉包。好，好，也不谈屁股，不雅观，有损公众形象。哼，让阿吹最最烦的事情是，只要你用眼睛随意看美女妖妖一眼，她就会唱：“你不要这样地看着我，我的脸会变成红苹果……”

倒！倒！倒！神经病！

一张狐狸精似的尖脸，苍白苍白的，还红苹果？哈哈，什么叫自我感觉良好，这就是经典。

“切，”美女妖妖白了阿吹一眼，继续自言自语地唱着：“你不要像无尾熊缠着我，我还不想和你做朋友……”

倒！再倒！哥们本来就是朋友，说什么“不想和你做朋友”。不做就不做，谁怕谁？

说到做到，做不到是小猫。阿吹决定从今以后再也不理美女妖妖。阿吹伸出手指头，和美女妖妖拉钩上吊。

嗯——美女妖妖又嗲声嗲气地唱上了：“我是女生……别装酷站在巷子口那里等我，你也不要写奇怪的诗给我，因为我们没有萍水相逢过……”

没治！神经病！惹不起，躲得起。阿吹决定远离美女妖妖，可是美女妖妖的座位就在阿吹前面，上课，美女妖妖的长发像瀑布一样垂到阿吹桌子上。阿吹的桌子一贯脏兮兮的，美女妖妖的长发像扫帚把桌子上的铅笔屑、橡皮屑打扫得干干净净。

“哼，免费清洁工。”原来阿吹和美女妖妖是哥们的时候，他最得意的是让美女妖妖的头发给自己的桌子打扫卫生。

美女妖妖也爱扭过头和阿吹扮怪样，现在阿吹和美女妖妖绝交啦，说什么也不能再让美女妖妖的头发给自己的桌子做大扫除。于是，阿吹每天早上到校的第一件事情就是把自己的桌子擦得一尘不染。

说来也怪，阿吹气呼呼地和美女妖妖绝交，美女妖妖却无所谓，整天还是嗲嗲地唱着：“我是女生，漂亮的女生……”

阿吹更不懂的是，原来像瓷瓶公主似的美女妖妖，现在阿吹有意无意去碰她，她竟然没有感觉，连嘴巴都不嘟一下，完全把阿吹当空气。你说气人不气人？

“哈哈，美女妖妖没感觉你像东西一样存在。”胡虎傻不拉叽，凑进来插科打诨。

“你！”阿吹挥舞拳头。

胡虎一溜身，也学着美女妖妖嗲嗲地唱道：“我是女生……不想和你做朋友……”边唱还边扭着屁股，跑开了。

晕！不可思议！

P1-4

妙韵味生，别有韵味，是伍剑童话的一大特色。他创造的想象世界完全能够弥补你对现实的缺憾和不满足；如果伍剑的童话世界能滋养你知识的长进、幸福生活的延续，那么你一定是以眼睛一眨一眨的状态读完了这部书。

——武汉大学教授 玲子

将操作性极强的写作知识融会贯通于幽默小说的故事情节中，可谓本书作者的一个创造；如果你想在快乐轻松的氛围中学到写作知识并且能使作文有长足的进步，那么这套书就应当是你的首选，因为它具有双倍的功用：好玩的故事与写作的艺术。

——全国特级教师 刘中林

伍剑先生在小学当老师有30余年，他所教的学生一般都不怕作文，这经验能否推广？附在小说后面的“互动”环节就是一个合理而重要的实验。如果有学生参与进来，那就达到进一步的具有更深层次的“互动”的目的，也改变了小读者对作文的畏难情绪。

——江汉大学人文学院院长、教授 吴艳