第一章 平面构成的思维方式的训练

 第一节 平面构成的逻辑性思维方式

 第二节 平面构成创造性思维方式

第二章 平面构成元素在实践当中的应用

 第一节 点

 第二节 线

 第三节 面

第三章 点、线、面的综合构成在实践中的应用

第四章 平面构成的构成方法在实践中的应用

 第一节 重复构成

 第二节 近似构成

 第三节 渐变构成

 第四节 特异构成

 第五节 发射构成

 第六节 分割构成

第五章 平面构成空间构成在实践中的应用

 第一节 空间构成的形式美

 第二节 空间意识训练

 第三节 空间的表现手法

 第四节 空间构成在实践中的应用

第六章 平面构成综合练习

后记

参考文献

本书是艺术设计专业基础课教材，在编写中，遵循高等艺术设计教育规律，力求具有鲜明的科学性与时代特色，做到内容全面，条理清晰，资料翔实，讲解通俗易懂，可读性强，融科学性、理论性、知识性及实用性为一体的特点。希望该教材能够帮助众多学生全面掌握和了解艺术设计的规律和方法，在专业水平的提高上有所帮助。

此教材在理论学习的基础上结合实际训练，使学生学会观察平面形态、分析构成要素、创造新的平面形态的科学方法，有效地提高学生对平面图形的综合创造能力，会对从事艺术设计专业的学生有所裨益。

本教材从平面构成的逻辑性思维方式、观察方式和观察角度入手，运用这种观察方式，学会逻辑性思维方式。培养学生的思维向外拓展，让思绪超越常规，采用多方位、跳跃式的思维基点，善于从平凡的自然生活现象当中发现美感因素，采用横向、纵向多角度进行观察。进而过渡到平面构成创造性思维方式的研究。培养创造型人才是当前我国在全球化时代全面加强理论创新、科技创新进而提高国际竞争力的重要任务。