本书是以护士执业能力培养为基点,本着求实、严谨的态度,以《基础护理学》为蓝本,以护理程序为框架所编写。全书共分三篇,第一篇重点阐述了基础护理操作技能学习时应建立的思维模式,仪容仪表服饰礼仪、举止礼仪和语言礼仪构成了护理操作礼仪规范。第二篇系统介绍了各项基础护理技术操作,采用以评估、实施步骤、质量关键点评价为主线的模式编写,所附思考题采取记忆加理解的题型,以启发学生对临床护理问题进行思考,着重培养学生的评判性思维和分析问题、解决问题的能力。第三篇为综合性实验项目,把前面所学的基础护理操作技能以临床情景形式进行综合运用练习,有利于提高学生的综合能力,提高学生整体素质。附录为各项常用操作评分标准。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。