“国民阅读文库”之“国学启蒙书系列”由权威教育专家及国学大师联袂编撰而成，为适应青少年的阅读习惯，采用了双色注音的方式；书中精美的插图帮助青少年加深对内容的理解；通过阅读精彩的故事，让青少年懂得为人处世的道理。可以说，这是一套为青少年读者倾力打造的国学启蒙经典读物。

《宋词(双色注音版)》为该系列其中一册，丛书编者韩震等人采用了活泼插图的表现方式，书中收录了《眼儿媚》、《诉衷情》等作品。

宋词以其完美的艺术形式与唐诗、元曲相互辉映，同为我国古代文苑中的三株奇葩，几百年来一直吸引着广大的读者，许多名篇名句家喻户晓，脍炙人口。

《宋词(双色注音版)》是“国学启蒙书系列”中的一册。

在《宋词(双色注音版)》一书中，编者韩震等人采用活泼插图的表现方式，编选相关的精彩故事，融知识性与趣味性于一体，让青少年在诵读中轻松快乐地亲近《宋词》，更直观、真切地感受《宋词》的魅力，在阅读中积淀文化底蕴，培养良好道德品质，从而受益一生。

点绛唇

酒泉子

江南春

长相思

苏幕遮

渔家傲

蝶恋花

雨霖铃

望海潮

满江红

八声甘州

青门引

清平乐

破阵子

浣溪沙

蝶恋花

诉衷情

玉楼春

玉楼春

采桑子

生查子

阮郎归

蝶恋花

渔家傲

玉楼春

桂枝香

卜算子·送鲍浩然之浙东

蝶恋花

思远人

生查子

卖花声·题岳阳楼

水调歌头

念奴娇·赤壁怀古

定风波

卜算子·黄州定惠院寓民作

望江南·超然台作

江城子·密州出猎

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

蝶恋花

江城子

浣溪沙·咏橘

卜算子

减字木兰花·竞渡

鹊桥仙

踏莎行

浣溪沙

好事近·梦中作

画堂春

柳梢青·吴中

浣溪沙

菩萨蛮·梅雪

眼儿媚

点绛唇

长相思·思山驿

诉衷情

临江仙

好事近·渔父词

鹧鸪天·西都作

卜算子

相见欢

踏莎行

好事近·夕景

如梦令

如梦令

点绛唇

菩萨蛮

武陵春·春晚

采桑子

人月圆

忆王孙·春词

卜算子·答施

浣溪沙

菩萨蛮

小重山

满江红·写怀

浣溪沙

雨恨云愁，江南依旧称佳丽①。水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿②，遥认行如缀③。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意？

王禹□：字元之，山东巨野人。家世贫寒，宋太宗时进士及第，历任右拾遗、礼部员外郎等职，直言敢谏、数遭贬谪。真宗时因触怒宰相又被贬黄州，后迁蕲州病卒，人称“王黄州”，著有《小畜集》、《小畜外集》。

①佳丽：美丽。

②征鸿：远飞的大雁。

③缀：用针线等连接起来。

尽管阴雨绵绵，使人郁积着愁闷，但江南的景色依旧是美丽的。在蒙蒙的雨幕中，村落渔市点缀在湖边水畔，一缕淡淡的炊烟，在村落上空袅袅升起。

凭栏远望，水天相连的远处，一行北行的大雁，首尾相连，消失在烟水茫茫的天际。人称词言情而诗言志，此词则兼有诗词之妙。上片写江南景色秀美怡人，得词之美；下片则写诗人建功立业的远大理想和事业无成的怅然心情，得诗之妙。一词而兼言情言志，在宋初词坛上别具一格。

长忆观潮①，满郭②人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。

弄潮儿③向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。

潘阆：字梦空，号逍遥子，大名人。至道年间赐进士及第。真宗时为滁州参军，著有《逍遥集》。

①观潮：夏历八月十八日观看著名的钱塘江大潮。

②满郭：全城。

③弄潮儿：指敢于在浪尖戏弄潮头，向潮头挑战的人。

这是一首写回忆观潮盛况的名作。词中写道：常常回忆起观看钱塘江大潮的盛况，全城的人都争着去江边眺望。苍茫的潮水排山倒海而来，仿佛整个海里的水都被倾倒出来，那隆隆的涛声，又好像是万面战鼓齐鸣。

弄潮儿面向潮头挺立，出没于起伏动荡的惊涛骇浪，手举红旗，不被潮水溅湿。这壮观的场面到后来我经常在梦里见到，梦醒后还心有余悸。

全词上阕回忆观潮，表现宇宙间的壮观；下阕回忆弄潮，展现出人定胜天的奇迹。整首词有声有色，令人回味无穷。波渺渺①，柳依依②。孤村芳草远，斜③日杏花飞。江南春尽离肠斯，□满汀洲④人未归。

寇准：字平仲，华州下那(今陕西滑州)人，宋太宗时为进士，淳化五年任参知政事，著有《寇莱公集》。

①渺渺：水远阔的样子。

②依依：形容树枝柔弱，随风摇摆。

③斜：旧时读，以下各篇章类同。

④汀洲：水中的陆地。

这是写女子春日怀念情人的作品。暮春的傍晚，一个女子登楼远望，只见江上烟波浩渺，岸边杨柳依依，不禁想起与情人分别时的情景。那绵绵不尽的萋萋芳草蔓伸到遥远的天涯，在夕阳的映照下，孤零零的村落寂静无人，只见纷纷凋谢的杏花飘落满地。江南的春天已经结束了，而我想念的人还没回来，相思令我柔肠欲断。汀洲上开满了□花，似乎等着我去采摘，可我又能赠给什么人呢？

这首词充满了传统诗词的意象，前四句写景，后两句写情，景中有情，情中有景，既清丽婉转、柔情似水，又饶有韵味，写得十分感人。

吴山青，越山①青。两岸青山

相送迎②。谁知离别情？

君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成。江头潮已平。

林逋：字君复，钱塘(今浙江杭州)人。早年浪游江淮间，后隐居于杭州孤山。不娶不仕，种梅养鹤，号称“梅妻鹤子”。

①吴山，越山：指今杭州钱塘江两岸的山。春秋时江北为吴地，江南为越国。

②送迎：送行。

这是一首描写一对男女婚姻受阻后，江边诀别的词。吴山青青，越山青青，两座青山好像迎送着我们，有谁能够理解我们心中离别的痛苦感情？

你的眼睛盈满了泪水，我的眼睛也盈满了泪水。我们心心相印，却不能永远相随，而江边的潮水已经涨满，船儿就要起程，你我也将永远分别。有谁能真正理解分离的痛苦呢？

这首词采用反复咏叹的手法，通过拟人的方式反衬离别之情，而使全首词质朴清新，情深韵美，具有独特的艺术效果。P1-8

人们常说开卷有益，因为读书可以让人分享更多的经验、了解更多的知识、感悟更多的情感、领会更多的道理、内化更多的智慧。作为人类进步的阶梯，人类须臾不能离开图书的支撑。

图书的力量是由语言所内涵的经验、知识、思想、文化和智慧构成的。作为万物的灵长，人类命定是与语言联系在一起的。语言是人类精神生存的家园。如果说口头语言扩展了人类交流经验知识的内涵，文字语言却进一步使人类理智具有了超越时空的力量。图书，无论介质怎样，也不管形式如何，都无非是把文字语言加以整理保存下来的形式而已。有了图书，在前人那里或他人那里作为认识结论或终点的知识，都可以成为我们进一步探索的起点。假如没有图书，知识将随着掌握者肉体的死亡而消失；有了图书，所有的知识都可以积累起来，传递下去。

图书所体现的文字语言的力量，是通过阅读形成的。阅读，或同意、或保留、或质疑、或辩驳，都可以激活人们的思想力、想象力、创造力，都可以感染人们的人性情怀和情感世界。文字符号必须通过与鲜活头脑的碰撞，才能擦出思想的火花。只有通过阅读，冰冷的符号才能进发出智慧的火焰。因此，图书不只是为了珍藏，更是为了人们的阅读。各种媒介的书写——甲骨文、竹简、莎草纸、牛皮卷、石碑、木刻本、铅印本、激光照排、电子版——都须在人们的阅读中，才能发挥传递知识、传承文明、激发智慧的功能。

阅读犹如划破时空边界的闪电，使知识的传递和思想的交流不再限于一定时空体系内面对面的直接的人际交流。在这个意义上，读书已经构成超越时空的力量。

阅读是照亮晦暗不明的历史档案馆的明灯。通过文字的记载、叙述与说明，书籍使人类的知识、思想、情感和文化跨越了历史的长河，形成了文化传承的绵延纽结。通过阅读，我们可以与古代的先哲前贤进行思想对话。阅读《诗经》，似乎是让我们穿越时空隧道，回到几千年前的远古时期，感悟古代神州各地先民的所求所望；阅读经典，也能够让我们与老子、孔子、庄子、孟子、韩愈、柳宗元、苏轼、朱熹、康有为、梁启超、孙中山等无数先哲对话切磋……

阅读是连通不同文化之间鸿沟的桥梁。通过读书，我们不仅了解了中国古代思想家的理想与追求，还了解了古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的关注与思考；通过读书，我们知道了洛克、伏尔泰、狄德罗、卢梭、康德等启蒙思想家的探索与呐喊；通过读书，我们也可以与非洲、拉丁美洲、欧洲的人们一起，对现代世界或感同身受，或看法不……

阅读关系每个国民的科学素质和文化素养。读书往往决定一个人的文化修养、知识广度和思想境界。阅读，让我们与伟大的心灵对话，与智慧的头脑同行。有了阅读，每个人都可以站在巨人的肩上！阅读，不仅让人有知识，而且有文化；不仅有能力，而且有智慧；不仅有头脑，而且有心灵。所以，人们说，书读多时气自华。在一定意义上说，你阅读什么书，你就是什么人；你的阅读水平，也就是你作为人的生存状态或生存样式。谁阅读的书更多些，谁的知识视阈也就更广阔些；谁阅读的书更多些，谁的精神世界也就更丰富些。

阅读关系一个民族的素质和质量，影响一个国家的前途和命运。如果说一个不读书的民族是没有希望的，那么善于读书、勤于阅读的民族才会有光明的未来。国民阅读能力和阅读水平，在很大程度上决定一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力。善于阅读的民族，才能扬弃地继承本民族的优良文化传统，才能批判地吸纳世界各国最优秀的思想成果。一个民族的精神发育史，就是一个民族的阅读史。如果说阅读可以让一个人站在巨人肩上前行，那么一个善于阅读的民族就是站在人类文化成果的最高峰进步。在这个意义上，实现中华民族伟大复兴的愿景就有赖于全体国民的阅读。 历史早已证明：无论是传承传统文化，还是引进外来文化，无论是学习已有的知识，还是探索新的可能，图书都是不可或缺的有效载体或工具。但图书的作用不能仅仅是静静地摆在图书馆的书架上，而是让所有国民有更多的阅读机会。让更多的人有更多的阅读机会，就成为摆在我们面前的愿景。

吉林出版集团推出《国民阅读文库》，可谓应运而生，恰逢其时。这套内容丰富、体系宏大的丛书，面向全体国民一生的阅读需要，以通俗易懂、简洁明快、图文并茂的方式，辅以光盘等现代数字媒介，着眼国民需要，方便大众阅读。其受众对象，从幼儿到老年、从农民到工人、从群众到干部，包括所有群体，无一遗漏；其内容涵盖，从哲学社会科学、自然科学至日常生活、艺术审美、休闲娱乐，无所不包。编辑出版这套丛书，目的就是为了更有效地弘扬中国传统文化的精髓，吸纳全人类优秀文化的精华，传播人类最新知识和思想文化成果。

总之，这套丛书按照系统的整体思想，提出自己的独特出版规划，全面涵盖了读者群体与知识领域；这样的出版规划，旨在为全体公民提供一生的文化营养，构筑新时代国民的精神家园。希望有更多的人，流连于这个知识的海洋，漫步在这块思想的沃土，在这里汲取营养，在这里学习知识，在这里滋润情感，在这里丰富心灵，在这里提升能力，在这里升华理想。

祝愿各位读者与《国民阅读文库》同行，做一个终生阅读者，在阅读中获得快乐，在阅读中得到成长，在阅读中寻找成功，在阅读中度过有意义的人生！

韩震