“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求、把握教师教育改革动态的基础上，力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本，分为三篇，共14章，包括心理学概述、注意与意识、人的毕生发展、心理健康等。

本书可作为教师教育的心理学课程教材，也适用于心理学及相关专业本科生教学。

“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求、把握教师教育改革动态的基础上，力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本，分为三篇，共14章。第一篇基础理论由第一、二章构成，概述了心理学的基本理论问题，包括心理的概念、心理学的研究对象与方法、心理学的产生与发展、心理的生物学基础等内容。第二篇心理学的基本内容包括第三到十章，涉及注意与意识，感知觉，记忆，思维，情绪、情感和压力，动机，智力，人格等内容。第三篇应用心理学包括第十一至十四章，系统梳理介绍了应用性较强、作为教师需要了解的发展心理、学习心理、社会心理和心理健康方面的知识。

本书基础性与应用性并重，理论阐述系统、全面，原理应用以教育实践为导向展开。本书可作为教师教育的心理学课程教材，也适用于心理学及相关专业本科生教学。

第一篇 基础理论

 第一章 心理学概述

第一节 心理学的研究对象

一、什么是心理

二、心理学的具体研究对象

三、心理学与生活

第二节 心理学的研究方法

 一、研究问题的来源与研究的层次

 二、研究技术

第三节 心理学的发展

 一、心理学的产生与发展

 二、心理学在中国

 第二章 心理的生物学基础

第二篇 心理学的基本内容

 第三章 注意与意识

 第四章 感知觉

 第五章 记忆

 第六章 思维

 第七章 情绪、情感和压力

 第八章 动机

 第九章 智力

 第十章 人格

第三篇 应用心理学

 第十一章 人的毕生发展

 第十二章 学习心理

 第十三章 社会心理

 第十四章 心理健康

参考文献