沈政、林庶芝编写的《生理心理学(第2版)》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。教材共分11章，内容包括：感觉的生理心理学基础，知觉的生理心理学基础，注意的生理心理学基础，学习及其神经生物学基础，记忆的生理心理学基础，言语、思维的脑机制基础，本能与动机的生理心理学基础，情绪与情感的生理心理学基础，运动和意志行为的生理心理学基础，人格的生理心理学问题等。

沈政、林庶芝编写的《生理心理学(第2版)》是生理心理学的基础性教材。在此次的修订中从近年迅速发展起来的认知神经科学中，吸取了当代研究的新理论和新成果，分别用以讨论感觉、知觉、注意、学习、记忆、言语思维、本能动机、情绪情感、人格、运动与意志等心理过程的生理机制。其中，由于知觉和注意的研究发展较快，本书对其新理论和事实进行了较充分的论述；在记忆一章中，在传统记忆理论的基础上，着重介绍了关于记忆的脑结构基础以及分子和细胞生物学基础；对语言和意识的脑机制问题，进行了两个层次的讨论：一是语言和意识内容交流的脑基础，二是个体言语过程和意识清晰水平的脑基础。

在讲述基础理论的同时，《生理心理学(第2版)》力图贴近现实社会生活，在不同章节中分别介绍了男女两性生理心理方面的差异、毒瘾与行为瘾、精神病、神经症、神经心理障碍、儿童注意缺陷障碍、自闭症、老年退行性痴呆等方面的当代研究进展，能够给予读者更大的阅读兴趣。

第1章 导论

 第一节 生理心理学的历史发展观

 第二节 学习生理心理学所需要的基础知识

 第三节 生理心理学方法学问题

第2章 感觉的生理心理学基础

 第一节 视觉

 第二节 听觉

 第三节 味觉与嗅觉

 第四节 躯体感觉

第3章 知觉的生理心理学基础

 第一节 知觉的神经基础

 第二节 知觉信息流

 第三节 面孔知觉

第4章 注意的生理心理学基础

 第一节 非随意注意

 第二节 选择注意

 第三节 注意的保持和调节

 第四节 注意缺陷——多动障碍

第5章 学习及其神经生物学基础

 第一节 学习模式

 第二节 学习的脑机制

 第三节 联络区皮层与认知学习

 第四节 小脑与快速运动反应性学习

 第五节 边缘系统与情绪性学习

 第六节 海马在学习中的作用

第6章 记忆的生理心理学基础

 第一节 记忆的痕迹理论

 第二节 海马的记忆功能

 第三节 多重记忆系统及其脑结构基础

 第四节 记忆的分子和细胞生物学基础

 第五节 人类的记忆障碍

第7章 言语、思维的脑机制基础

 第一节 脑和言语障碍

 第二节 脑与思维

 第三节 言语思维和大脑两半球功能一侧化

 第四节 言语知觉的认知理论

第8章 本能与动机的生理心理学基础

 第一节 饮水行为与渴

 第二节 摄食行为

 第三节 性行为

 第四节 防御和攻击行为

 第五节 睡眠与觉醒的脑机制

 第六节 作为人类本能行为的语言和意识

第9章 情绪与情感的生理心理学基础

 第一节 情绪、情感的经典研究

 第二节 情绪、情感的生理基础

 第三节 情感性精神病的发病机制

 第四节 药瘾与行为瘾

第10章 运动和意志行为的生理心理学基础

 第一节 神经肌肉装置与运动功能

 第二节 脊髓运动反射

 第三节 脑对运动功能的调节 与控制

 第四节 目的方向性运动和计划性意志行为

第11章 人格的生理心理学问题

 第一节 个性与气质的经典假说

 第二节 艾森克的人格理论与变态人格

 第三节 两性人格差异的E-S理论

 第四节 智能的神经生物学基础

参考资料