唤醒人类对海洋及海洋生命本能的热爱，是本书的宗旨。作为“海洋生命”系列丛书的一个分支，《神秘的大洋》将带领读者走进神秘莫测的海底世界，去窥探汹涌波涛下的生命奇观。同时，也将逐步揭开当今时代人类与海洋的关系。

远离大陆架和浅海的广阔海域被叫做大洋区，它是海洋的主体，约占地球表面积的50%，栖息于此的生命大约有1亿种之多，占地球生命总量的99%以上。《神秘的大洋》将以“大洋导游”的角色，把神秘的大洋区带入读者的视野，并对其中形形色色的生命形态进行生动的分析与讲解。它将解释深海中奇特的“海雪”、“虾墙”和“鲸歌”现象，描述“维纳斯花篮”海绵与磷虾之间有趣的共生关系，展现在1600米的海底深处数干条章鱼同时孵卵的壮观景象——这可是美国海洋学家2002年7月独家勘察到的章鱼“孵化胜地”……

前言

鸣谢

简介

一 海洋的物质环境

 ——大洋区的光照、深度以及化学特性

 海底构造

不同水域的划分

 海水的学问

水的化学和物理特性

 大洋中的光照

光在水中的传播

 海洋过程

 大洋底层

 独特的海洋环境

生物的王国

 结语

二 微生物和植物

 ——大洋区的生命基础

 结构简单的生产者

食物链与光合作用

 化能自养体

 共生原核生物

生物光现象

 异养菌和真菌

 原生生物

有性繁殖的优势

大型原生生物

陆生植物和水生植物的区别

 褐藻

藻海

 结语

三 海绵、刺细胞动物、蠕虫

 ——生活在大洋表层和底层的动物

生物多样性

 海绵

身体的对称性

 刺细胞动物

产卵与孵化

 栉水母

 蠕虫

 结语

四 软体动物、甲壳动物、棘皮动物

 ——生活在大洋区的高等无脊椎动物

 软体动物

腹足纲

双壳纲

头足纲

 节肢动物

外黄骼的利与弊

甲壳纲

海蜘蛛

磷虾

 棘皮动物

 结语

五 鱼类

 ——遍布海洋各个角落的脊椎动物

 光合带中的鱼类

硬骨鱼的身体构造

 中层带中的鱼类

鲨鱼的身体构造

 深层带中的鱼类

 深渊带中的鱼类

 结语

六 爬行动物、鸟类、哺乳动物

 ——海洋中的统治者

 海洋爬行动物

海洋爬行动物的身体构造

 海鸟

海鸟的身体构造

 海洋哺乳动物

海洋哺乳动物的身体构造

 结语

七 神秘的大洋

 严酷的环境

 海洋学的未来

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 译者的话

陆生植物和水生植物的区别

虽然水生植物看上去与陆生植物有很大的差异，但这两类群体也有许多共同点。它们都吸收并利用太阳能，然后将一些简单的物质材料合成自己的食物。总的来说，这些原始材料包括二氧化碳、水和矿物质。陆生植物和水生植物的区别就在于它们对周围环境独特的适应性。

陆生植物的生活方式高度特化，它们从空气和土壤中获得营养。根的使命是从土壤中吸收水和矿物质，同时将植株固定在地面上。它们所需要的物质通过一种称为维管组织的管道结构运输到叶片细胞中。叶片从大气中吸收光合作用所需的二氧化碳。另外一种维管组织又将叶片中的光合作用产物运送到植株的其他部位。陆生植物为自己配备了木质茎和枝条，可以帮助它们保持直立状态，使植株能获得充足的光能。

水生植物通常包括海藻或海草，只能从海水中获得营养物、水和溶解态气体。由于整个水生植株都被包围在水中，那些溶解质可以轻易地扩散到每个细胞中去。所以，水生植物不需要用维管组织来协助光合作用或者为各细胞运输养分。除此以外，水生植物也没必要消耗能量来支持其结构，因为它们可以靠水的浮力来支持植株体。海洋中的水总是运动着的，因此水生植物的躯体都很柔软，可以“随波逐流”。有些水生植物会分泌黏液保持它们表面光滑，更能减少它们在水中运动的阻力。黏液还可以保护它们，避免被动物吃掉。

陆地植物的结构可以运用根、茎、叶等术语来描述。水生生物则由与之完全不同的部分构成，水生植物——海藻中看上去像叶片的部分被称为叶状体。有些种类还具有充满气体的小囊或叫气泡的结构，来帮助植物体漂浮起来，以捕捉到阳光。气囊中的气体通常是氮气、氩气和氧气。海藻的茎状结构叫做柄。最下面的根状块体被称为固着器，它像锚一样把植株牢牢固定住，但它并不像一般的根那样吸收营养物质。叶状体、柄和固着器共同构成了海藻的躯体，或称为植株体。植株体通常有很多种形状，有高而多枝的，也有矮而平滑无分支的。P31

约35亿年前，地球上第一抹生命的火花点燃于海洋之中。时至今日，海洋这一广阔无垠的水域依然是地球上最复杂多样的生物系统。大洋的无垠及其蕴涵的财富令人叹为观止，占地球表面积近2/3的巨大水域承载着太阳系中最为丰富多彩的生命群落。水下世界的浩瀚，令人心驰神往；海纳百川的博大，任想象力自由飞翔。

人们热爱海洋的广阔与其彰显出的力量感，美国近一半的人口居住在沿海地带。如今，将海边作为度假首选，或梦想定居于沿海的热潮已成为一种趋势。在对海洋的研究活动中，有人钟情于对海洋整体环境的了解，有些人则喜欢对隐藏于大洋之中的特定物种进行研究，这两种派别的发展，带动了许许多多热爱海洋水生物、潜水，甚至深海捕捞的人们去接近海洋、了解海洋。在美国的中小学以及大学里，海洋学作为一门基础学科，已成为学生们需要学习的课程；各科研机构更是将对海洋的研究不断深化、发展，令海洋科学更加系统化、专业化，使其步入神圣的科学殿堂。

唤醒人类对海洋及海洋生命本能的热爱，是本书的宗旨。作为“海洋生命”系列丛书的一个分支，本书将带领读者走进神秘莫测的海底世界，去窥探汹涌波涛下的生命奇观。同时，也将逐步揭开当今时代人类与海洋的关系。

在人类活动对海洋的影响的问题上，本书做了深入的探讨。纵观整个历史，人类对自然的影响力从未像现今这样至关重要。曾经，我们认为海洋是一种无限的、可再生的资源，因而对其进行任意的掠夺。然而，严酷的后果使我们意识到海洋系统的脆弱，由于我们先前的麻痹大意，海洋资源面临着被过度开采的危险。随着对海洋的认识和理解的深入，人们清醒地意识到保护海洋资源的重要性。现今，越来越多的人致力于改善陆地生命与海洋生命的相互关系，让我们的生存环境变得更加美好和谐。

曾经有人说过，翻译是一个二次创作的过程。由于中英文语言习惯的不同，将大段的英文转换成意思连贯、语言通顺的中文的确是一项繁重的工作。经过近两个月的努力，笔者终于能将这本优秀的海洋学科普图书呈现在广大汉语读者的面前。在翻译的过程中，笔者除了被原著中精彩的内容吸引之外，同时也深深地感受到了中外科普书籍之间的差距：本书中所讲述的海洋学最新研究成果，许多是近几年才由美国海洋学家发现的，其科学性、先进性、时效性等等方面都大大领先于国内的科普读物。比如，书中涉及的不少名词、概念在国内的研究领域中还是空白，尚无相关的著作或论文。因此，笔者希望借此书的出版，为国内的读者打开一个得以接近当今海洋科学研究前沿的窗口，为国内热爱海洋、热爱海洋生物的读者提供些许的帮助。

在这里，笔者要特别感谢胡煜成、张凡姗、王中华等同志，在他们的无私帮助下，本书的翻译工作才得以进行得如此顺利。

李乐天

2006.3.20于北京化工大学