中小学阶段，我们如何进行人格教育？

国家教育部语文新课标指定：多读伟人传记。

父母都知道，堆砌资料的传记没有吸引力。那么，怎样的传记，才能和伟人共成长又不会感到枯燥和“被教育”？答案是：真实、坦率地告诉你伟人的“坏孩子”经历，而不是生造个好孩子：用小说的真实，逼真地写出他们的淘气、不安分和对梦想的坚持。

《魔幻人(大卫·科波菲尔传)》由陈帅所著，让我们跟随这些获奖作家，一同去探知伟人成长的经历……

《魔幻人(大卫·科波菲尔传)》由陈帅所著，《魔幻人(大卫·科波菲尔传)》的内容如下：

你知道大卫·考特金吗？相信很多人都会给出一个否定答案。那么，如果是大卫·科波菲尔呢？他来自一个移民家庭，他是一个腼腆的小男孩，他有着异乎寻常的想象力，他12岁能够熟练地进行魔术表演，16岁为艺术系大学生讲授魔术课程，他让大型喷气式飞机不翼而飞，他从戒备森严的监狱逃跑，从即将爆炸的大楼脱身，他在人们的目瞪口呆中让自由女神消失、穿越长城……亦真亦幻？对，他就是你心目中的那个“魔幻人”。

本书讲述的正是一个普通美国男孩大卫·考特金，如何幻化为世界顶级魔术大师大卫·科波菲尔的精彩故事。

第一章 孤独

（一）暗恋

（二）我的秘密

（三）一个条件

第二章 机遇

（一）纽的的夜

（二）一块钱引发的秘密

（三）魔法学校

第三章 蜕变

（一）春季嘉年华

（二）差4年16岁

（三）学校不需要魔术

第四章 未来

（一）魔术的较量

（二）就是他

（三）挑战年轻的教授

第五章 过山车人生

（一）崭露头角

（二）魔术人

（三）定位

第六章 飞翔

（一）重新出发

（二）穿越长城

（三）自由朝翔

第七章 永远有奇迹

（一）一串魔术

（二）魔术师不是神仙

（三）永远有奇迹

附录 大卫·科波菲尔年谱

我叫大卫·考特金，出生在新泽西州的迈特城。

我对于10岁的记忆只有一个，那就是：大卫没有一个朋友。

或者不应该说我没有朋友，至少我有路易斯。路易斯的声音和我的完全不像，我的声音就像每个10岁孩子的一样，而他的声音充满了变化：有时粗犷得像一条街以外的那个已经50岁的面包师傅，有时稚嫩得像个相当小的孩子发出的声音，也许10岁以前的我就是这么说话的。路易斯很快活，他对外面的世界充满了好奇，他想交朋友，展示他的才华。可是我只有他一个朋友，我可不想和其他人分享同一个朋友，这是我不常常带他出去的原因之一。再说，我觉得很多人不愿意和他交朋友，没有人像我一样接受他的长相和声音，更重要的是没有一个10岁的孩子愿意和一个玩偶做朋友，和一个玩偶说心事。

是的，路易斯是一个玩偶，我10岁的生日礼物。

生日前两天，妈妈问我要不要请一些同学来开个生日派对什么的，我故意假装思考了半天，我担心妈妈会注意到我没有朋友这个事实。大卫没有朋友，这个事实应该会让她很难过。对于没有朋友这件事，我也曾经难过，不过我劝自己：别随便交朋友，应该要慎重考虑。

我们班上的娜塔莎和斯蒂芬森是好朋友，可是最近他们吵架了，谁都不理谁。娜塔莎说斯蒂芬森是头蠢驴，斯蒂芬森说娜塔莎以为自己很漂亮，可实际上她是全天下最难看的人。我可不想交这样的朋友！查理和爱德华是朋友，他常常在经过我的桌子时，装模作样地模仿路易斯说话的声音，我是说模仿我帮路易斯说话的声音。这么做真是让人厌烦透了。可是很多人似乎很喜欢他的这种做法，因为每次他模仿结束，就会有好多人拍桌子，鼓掌。大多数时间，我可以假装没听见大家的笑声，可是如果卡黛儿也在的话，我就没办法假装无所谓了。

卡黛儿是个女孩儿，她的头发是栗子色的，在阳光下闪耀着健康的光芒。她第一次出现在我的视线里是一个星期五，她从佛罗里达转学过来。我知道佛罗里达，因为每年冬天我都会去那里看望爷爷奶奶。她落落大方地站在讲台前，我清楚地记得她说的每句话：“我叫卡黛儿，我喜欢好看的衣服和下雪，我长大后要当一名优秀的服装设计师。”我呆呆地看着她，那一瞬间我突然觉得天使长得一定就是卡黛儿的样子。

“好的，我们欢迎卡黛儿。卡黛儿，你坐……”克里斯蒂老师还没说完的话被卡黛儿打断了。

“克里斯蒂小姐，我坐那里好吗？”卡黛儿指了指我旁边的位置，我觉得全班都听到我的心跳声了。在我们这个班上，除了爱德华，就只有我是一个人坐。没人愿意和我坐，但是每个人都想和爱德华一起坐，因为他长得像百老汇的明星一样，重点是他唱摇滚乐的时候，让每个人都相信他就是未来的百老汇新星。可是他喜欢一个人安静地沉思，这是查理说的，查理是爱德华的传声筒。

卡黛儿朝我走了过来。我的手心出汗了，我的鞋一定也湿了，我觉得我全身都热乎乎的。这是第一次，有人愿意和我一起坐。我很想镇定地对她微笑，甚至打个招呼，可是我找不到我的声音，就连我的眼睛也不太听我的使唤。我猜我是面无表情地坐着的，完全没有对卡黛儿表现出任何不一样的情绪。

“大卫脸红了！看哪，大卫脸红了。上帝，这是什么味道？大卫，你放屁了吗？你是不是兴奋得放屁了？”查理一开口，我就知道一切美梦都结束了。

P1-3

《大卫·科波菲尔》讲述了一个魔术师的成长过程。

在这里，你会看到作者希望传递给读者的几个信息：

第一：梦想。人类一代代生息繁衍，有人成功，有人失败，可是有一样事物是人类共有的，那就是梦想。梦想常常存在于孩子的身上，可是这本书想要鼓励的不只是孩子，也有如你我一样的成人。勇敢地抓住你生命中的某个时刻带给你的感动，那种感动会变成一个目标，一个指南针，让你朝着它义无反顾地走下去。大卫是一个不太讨喜的孩子，在我们的周围可能有很多这样的孩子，可是他的内心是丰富的。一个机缘巧合，他看列了一场魔术表演，他不能解释地毫无保留地把自己的一生都奉献给了这个最初并不被看好的职业。你有梦想吗？

第二：思考。这个社会的脚步如此之快，我们在跟着运转的同时，难得停下脚步思索。但思索应该是我们前进的帮手之一，这种思索从我们出生就开始了，它应该在每个孩子的成长过程中延续下去，成为每个人都应有的能力。儿时的大卫不反抗，他很多时候是安静的，但是不代表他没有思考，我甚至可以这样说：思考是大卫之所以成为一代传奇魔术师的秘诀之一。他思考成功，他也思考失败，最主要的是他几乎没有停止地在自己选定的人生目标中不停地思索，所以他让自由女神像消失的魔术令全球瞩目，所以他永远不停止地思索下一个魔术。作为孩子，你常常思考吗？作为父母，你看到了自己孩子的思考能力了吗？你在培养他的这种能力吗？

第三：坚持。作为成人，我们希望自己的梦想成为现实，可是我们常常把梦想放在现实的天平上衡量着，然后有人成功，有人放弃，有人摇摆不定地慨叹。大卫做了什么？他只不过有个特别喜欢的梦想，然后他坚持着，坚持着，直到全世界认可了他的坚持。在这个过程中，他失败过，他闹过情绪，他甚至迷茫过，可是他坚持了下去。我特别喜欢小说结尾的那句话：大卫还在前进着，大卫不会停止。如果你是个孩子，你有自己对于梦想的坚持吗？如果你是父母老师，你会鼓励孩子的这种坚持吗？你会坚持梦想并成为孩子的榜样吗？

第四：友情。友情中最可贵的一部分是有这样一个人，为着一个同样的目标，和你一起前进着。他没有现实的考量，只是因为你们是朋友，于是你们一起为着同一个目标奋斗。大卫是幸运的，他有这样一个朋友。童年的时候，为他出头反抗那个永远喜欢欺负大卫的查理；成年后，陪伴他在魔术道路上勇往直前。我常常被这种友情感动，所以我很喜欢雷恩这个角色，他充满正义感，他充满冲劲，他喜欢挑战，他的内心柔软，注重友情。人生有这样一个朋友，夫复何求？你有这样的朋友吗？你是这样一个朋友吗？

如果你喜欢魔术，如果你有自己的梦想，如果你在思考着人生的方向，刚好你又是个坚持的人，那么这本《大卫．科波菲尔》一定适合你。它会让你在浮躁的生活中触到一股清流，感受到一种动力。