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书名 历史是个什么玩意儿(1袁腾飞说中国史上)
分类 人文社科-历史-中国史
作者 袁腾飞
出版社 上海锦绣文章出版社
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简介
编辑推荐

本书是以“史上最牛历史老师”袁腾飞的嘴巴重新诠释中国古代史,将那些原本枯燥乏味的历史段落变得趣味横生,将原本趣味横生的历史段落变得精彩绝伦。在如同听相声般的快乐中汲取庞大的历史知识信息量,一本让人彻底赞成“读史可以明智”这句话的书,一版诲人不倦而又逗人不倦的最精彩历史文本。

内容推荐

《历史是个什么玩意儿1——袁腾飞说中国史上》一书是以“史上最牛历史老师”袁腾飞的嘴巴重新诠释中国古代史,将那些原本枯燥乏味的历史段落变得趣味横生,将原本趣味横生的历史段落变得精彩绝伦。在如同听相声般的快乐中汲取庞大的历史知识信息量,一本让人彻底赞成“读史可以明智”这句话的书,一版诲人不倦而又逗人不倦的最精彩历史文本。

继当年明月的《明朝那些事儿》、《百家讲坛》于丹、王立群之后,又一位妙语说史之大家,将引领中国另一股全民学史、读史、论史的新浪潮。说史条理分明,见解独到,旁征博引,焦点集中,信息量大,一部史书该有的优点全都具备。文风新颖特别,措辞犀利,锋芒毕露,一针见血,幽默风趣,一部史书没有的优点也全都具备。

除了文字内容之外,还插入了大量的彩色图片,采用四色印刷,集趣味性、知识性和可读性于一身。

目录

自序

第一章 青铜时代的中国人(先秦)

 1 “禅”始不能“禅”终

  唐尧的“禅”始/夏启的“禅”终/传说的王朝

 2 换汤不换药

  习惯性搬家/头号大坏蛋

 3 一锅粥喝了二百七十年

  大国的兴起/城里人暴动/犬戎灭西周

 4 普天之下莫非王土

  各扫门前雪/木头棒子秀/拜玉的国家

 5 五个想当老大的男人

  管夷吾相齐/民族的发型/周昭王喂鱼

 6 七匹狼轮番登场

  三晋乱周礼/战国七匹狼

 7 蛮夷狄戎VS中原王朝

  瘦身款服饰/同化不见血

 8 名正言顺的变公为私

  锄头向外刨/木头推新法

 9 公元前21世纪什么最贵

  无为无不为/有爱有礼貌/推素质教育/展百家歌喉/吓唬老百姓/要坚持研究

第二章 江山一统不是梦(秦汉)

 1 多米诺骨牌效应

  秦王扫六和/一起来砌墙

 2 老子天下第一

  老子说了算/工资都是米/车书成一家

 3 冬天里的一把火

  给米不给权/就差水木金/造反靠农民

 4 刘氏集团上市 穿新鞋走老路

  刘邦的“刘”“邦”/扼杀于摇篮/内定的选秀/汉朝的户口

 5 豺狼虎豹全不怕

  德国踢中国/外甥打舅舅/舅舅打外甥/孙子娶奶奶/匈奴李小二/点背的张骞/班超号航母/走丢的子孙

 6 史上最牛的知识分子集团

  个个有前途/儒家进化论/莫管身后事/印度人东来/司马氏日记

第三章 三足鼎立 南北对峙(三国、两晋、南北朝)

 1 三条腿的凳子最稳定

  宦官斗外戚/鼎足而三立

 2 皇帝轮流坐 明年到我家

  昙花五十年/胡搞十六国

 3 “士”不可挡

  天生是废物/相互看不惯

 4 “汉化”辅导班

  骗你去洛阳/全方位汉化/骨灰级粉丝

 5 江南经济特区

  南下大开荒/环保在北方

 6 魏晋风流

  魏晋“新浪潮”

 7 和尚PK道士

  舶来者居上/修庙卖皇帝/出家要适度

第四章 忆昔开元全盛日(隋唐)

 1 隋朝上场热身

  姥爷篡孙子/水到渠成时

 2 老子英雄儿混蛋

  劳模隋文帝/事儿精杨广

 3 站在亲戚的肩膀上

  表兄弟之情/亲兄弟之变

 4 太阳再次升起

  民为邦之本/臣为君之镜/子为父之患/妻为夫之纲/明皇咬虫皇

 5 老板很靠谱 员工很得力

  三省削相权/宰相一箩筐/英雄尽白头

 6 小邑犹藏万家室

  管地不管人/经济大繁荣/银行的雏形/超市的前身

 7 条条大路通大唐

  收编东突厥/打跑西突厥/维吾尔女婿/册封南北诏/唐蕃的和亲/洋人当大官/韩国进化史/日本独立记/大和尚东渡/九分唐三藏/四面套交情

 8 先进文化的代表

  书生不文弱/科技潜力股/唐诗绩优股

第五章 你唱“霸”来我登场(五代、辽宋夏金元)

 1 不和谐的大合唱

  大葱同化法/播乱五十秋/天上掉馅饼

 2 史上代价最大的一顿酒

  天才看一半/我是被逼的

 3 党指挥枪 要文斗不要武斗

  雇佣的司机/缺失的精神/只要不造反/爱干嘛干嘛/没人会抵抗/进化科举制

 4 多余的官兵多余的开销

  “饿”向胆边生

 5 王安石死磕

  搜刮有钱人/短暂的变法/好心办坏事

 6 引狼入室 与狼共舞

  草原上称帝/长城失天险/被海扁两次

 7 金钱外交 花钱买和平

  寇老儿救国/以文化扩张/人多不怕打

 8 是金子早晚要发光

  伏虎完颜氏/天生打架王

 9 前怕狼后怕虎

  大辽灭国史/大金略地志

 10 大丈夫能屈不能伸

  死亦为狗熊/宋金拉锯战/陨落的神将/面北而称臣

 11 又一匹来自北方的狼

  全人类公敌/国家终结者

 12 岁岁年年狼相似 年年岁岁人不同

  文丞相殉国/元人不学好/短期大一统

 13 汉化未升级版本的下场

  为人做嫁衣/一朝填词人/外国语骂街

第六章 最后的汉王朝(明)

 1 乞丐身子皇帝命

  假和尚化缘/臭要饭登基

 2 宁可错杀一千 不可放过一个

  冤魂三万五/皇帝兼宰相/三个方向盘/五个车轱辘/遗体捐赠法

 3 大臣靠边站 太监说了算

  处处有监控/回回考一样

 4 家天下的定时炸弹

  燕叔叔造反/北京不缺门

 5 长江后来推前浪 一代更比一代浪

  整一个傻叉/又两个傻叉/全都是傻叉

 6 闯王现身 疑似非典型朱元璋

  造反专业户/回天已乏力

 7 建州女真只玩真的 不忽悠

  建州部发迹/李自成闯京/吴三桂降清

 8 鹬蚌相争渔翁得利

  势如破生竹

第七章 异族终结者(清)

 1 天朝上国初长成

  太监偷椅子/内宫五汉子

 2 系统兼容性最强的管理软件

  枕边设军机

 3 清风不识字 何必乱翻书

  祸从笔端出/吃力不讨好

 4 穷得就剩下钱了

  开明的政策/救国的玉米

 5 见光就死的资本主义

  手工业进步/资本家渐多

 6 身缠重病 自我隔离

  国家抑郁症/鼓励杀华侨

 7 吉祥三宝的作用

  修建明长城/与蒙古修好/调兵入新疆

 8 改土归流是主流

  土司寿终日/流官纷起时

 9 海贼王蠢蠢欲动

  郑氏收台湾/小岛入版图/流氓闯空门/大败罗刹鬼/七面大疆域/出海去显摆/郑散财童子/中国籍倭寇/牛人戚继光/牛皮诳澳门

 10 明清文化淘宝

  宋明“心理学”/启蒙即牺牲/哲学大爆发/中华四神作/文化之瑰宝/再一不再二

试读章节

唐尧的“禅”始

咱们中国人一说到古圣贤王,就是尧、舜、禹、汤、文、武这六位。其实那个时候他们也谈不上什么国王,都属于部落联盟酋长的级别,只不过特别文明,不穿孔不吃人肉,统治者之间也和平共处,大公无私,采用禅让制的方式,交接权力。形式上,禅让是在位领导自愿进行的,通过多方综合考评,谁有能力,就选择谁带领全国人民奔小康,现任者和继任者之间往往没有血缘关系,尧跟舜没什么关系,充其量也就是同事兼上下级的关系。

尧看中的是舜在处理家庭矛盾方面的本事,在暴戾的“顽父”、后妈“嚣母”和用心歹毒的弟弟“傲象”三人联合起来通过纵火焚屋、掘井填埋这些挖空心思的方法要害死他的环境下,舜第一是屡屡逃脱,证明了他智商突出;第二是既往不咎,仿佛事情没发生过一样孝悌两全,从而证明了他情商超卓。再加上政务功绩斐然,名声大好,尧觉得他是块好料,就把他给提升了。于是唐尧和虞舜成了禅让制的第一实践者。

其后的虞舜跟夏禹也是这样,当舜年老的时候,就把一把手的位置让位给了治水有功众望所归的禹。

夏启的“禅”终

不过这种友好的制度并没有维持多久。因为当时禹正处在由部落联盟的首长在向国君过渡的这么一个阶段。

禹本来想继续禅让制,把位子传给舜的儿子伯益。但伯益是个有自知之明的人,没有金刚钻别揽瓷器活,伯益主动放弃了,建议禹的儿子启来继承。加上启也是个强势的人,特别想当老大,禹就借坡下驴,顺水推舟把王位传给了启。约公元前2070年,启在老爸的基业上建立了夏朝,这是中国历史上第一个奴隶制王朝,部落联盟首领也正式升级成了君王。启上位之后,当领导当上瘾了,爱岗敬业,以家为天下,以天下为家,等到他该禅让王位的时候,他一想我这王位是我爸爸传给我的,我凭什么传给外人,于是就不传了,禅让制到了他这一代就没有继续下去,从此演变成了王位世袭制。

后来的列祖列宗们的思想觉悟和启差不多,所以这个制度在中国一直就延续了四千多年,直到1912年2月12日,宣统皇帝下诏退位,王位世袭制才算终结,可见肥水不流外人田的觉悟是有悠久历史的。

这个王位世袭制的特点,简单说就是家天下,具体来说就是王位更替的方式采用父死子继或者兄终弟及的方式,前者比如朝鲜,后者比如古巴,这两个国家都很明显地体现出了王位世袭制的特点。

传说的王朝

夏朝建立后,传说中都城在阳城,就是今天河南的登封少林寺那个地方。它的疆域就是晋南豫西,山西南部、河南西部,其实还是部落,巴掌大的一块地方。

为什么叫传说中呢,因为夏朝这段历史不是信史,只有以前留下的诗集上有记载,没有出土文物能够证实。我们了解历史有两个途径:一种是通过文字了解,比如历史典籍。另一种是通过文物,也就是考古发现来印证。相比之下,自然考古发现更有说服力,因为口说无凭。怎么能证明夏朝存在呢?有没有出土文物来证明?像商朝,我们挖出了甲骨文,周朝也有不少文物可以鉴定,唯独夏朝在考古学上至今没有找到过确凿证据。所以像港台的历史书,一般写中国的历史从商朝开始写,不写夏朝,因为夏朝还没有最后被确定真正存在,在严谨的学术观点上只能是个传说,和大西洲亚特兰蒂斯差不多。

P14-15

序言

呈现在您面前的这本书,是由精华学校网络课程的授课视频整理而成的。它的出版,首先要感谢磨铁文化的沈浩波先生和苏静先生,是他们在网上看到了我的课程,并决定把我这些贻笑大方的一家之言整理出版,给了我一个谬种流传的机会。感谢精华教育的李峰学总裁和范开基校长,是他们的包容与开放,使我有一个大放厥词的场所。还要感谢我的课程策划刘娟小姐,我每一节课的成功都离不开她的辛勤付出。还有出版社和精华学校无数为我服务的编辑和工作人员们,他们一次次感动着我。当然,最应该感谢的还是成百上千选修我课程的学生们,以及支持、鼓励,包括批评我的网友们。

我只是一名普通的中学历史老师,从小因为喜欢历史而读历史,因为爱历史而在大学选择历史专业,最后顺理成章地教历史。不经意间,我的教学视频片段被放到网络上,点击率竟然超过了2500万。在国外的学生告诉我,说我的视频出现在优酷首页、百度视频首页,我才知道自己“一夜成名”了,一切都已不可“挽回”……

我个人认为,中学的课堂应该是相对封闭的,不应该暴露在大庭广众之下,不像娱乐圈的明星,需要炒作,需要曝光自己,老师是需要把自己遮盖起来的,而现在这种“非正常”出名,令我感觉比较尴尬。

岂能尽如人意,但求无愧我心。我只能是这么来安慰一下自己,如果有解释的机会,就尽量去解释。我想跟大家说我绝对不是史上最牛的历史老师,希望大家不要误会。

对于我的课,有人说是哗众取宠。我感觉对于学生来讲,兴趣永远是第一位的,牛不吃草不能强按头。把学生讲笑了,总比把他们讲睡了要强些。现在的孩子有多少人喜欢看历史书?尤其是那种干巴巴的严肃的历史书?让他们自己去看书,不见得有效果,所以我喜欢用引人入胜的故事带出知识点,并加上一些我个人对历史事件的评价,以成一家之言。

历史什么人学了有用?大人物学了有大用,比如国家领导人学有用,吸取历朝历代治乱兴衰的教训,定国安邦。而现在的大部分高中生学习历史目的是很明确的,就是考上一个好大学,毕业之后找一个好工作,奔一个锦绣前程。所以我觉得历史这个学科应该是普及性质的教育,提高人文素养。我讲历史,就是培养学生对历史学科兴趣。听我的课,记住了什么是次要的,对历史产生兴趣,就是我最大的成功。

我们的历史教育,虽然情况是越来越好了,但是也没有完全达到无任何界限地研究历史。国学大师钱穆先生他在《国史大纲》前面有一段话,“当信任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知。”“所谓对其本国已往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。”“所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者”,“至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点”。

比如说研究中国的明清时期,我们自己写的历史书把明清时期写得一塌糊涂的,封建社会到了末世了,衰落了,怎么都不行了。反过来去看西方历史书,比如剑桥历史,是高度赞扬中国的明清时期的。中国那时的白银占世界的一半;中国的农民是当时世界上最富裕的农民。为什么我们自己这么妄自菲薄?因为那是封建统治者,所谓的封建地主,我们不能歌颂他。

历史应该是论从史出,得出的每个结论应该有史实做依托的。不能先拿出一个结论,然后把对我有利的史实拿来,有选择性地遗忘,这样是很可怕的。这种东西如果不彻底改变的话,历史学的研究是很难有大的突破。我在讲课的时候,也尝试着能在这些方面尽自己的一份绵薄之力,至少让学生不要相信没有史实根据的事情。有的人说我颠覆了历史,那么想请问,你了解的那个我颠覆之前的历史,是不是被颠覆过的?如果是,那我只不过是把颠覆的东西,又颠倒过来了。

我还是踏踏实实想做一名老师,就是普普通通的,本本分分的,混同于芸芸众生的老师。我不是历史学家,我大学学的是怎么教历史,严格意义上讲并不是历史本身,所以才疏学浅,讲课难免有谬误之处,欢迎各位读者批评指正!

以上是我想说的话,权当本书的序言吧。

书评(媒体评论)

我是老“缘分”了,自清十二帝开始, 我就开始看袁老师网上的视频,到热播的两宋风云,到现在的这本书。我喜欢像袁腾飞、阎崇年、纪连海这样的老师,这本《历史是个什么玩意儿1——袁腾飞说中国史上》第一感觉就是很亲切,特有京味儿,像在听相声,有意思 !太爽了 !

——老狠玩跑跑(学生,18岁)

认真,幽默,不失风度。 博学,深邃,不失条理。

——素我(学院教师,25岁)

喜欢他的风格,现在都后悔那时候我历史老师要这样的啊我也学历史专业了啊,可惜了的咱没有赶上这么好的年代啊!

——fly1980(学院教师,29岁)

袁老师,看您的书可以在欢快中学到很多,懂得很多,真的很感谢您!

——西子之月(学生,20岁)

一口气看完这本书,非常喜欢这样轻松的学习历史。我是历史爱好者,我本人特别喜欢岳飞,也很崇拜他,每次读岳飞传每次都有新的感受!因为我们都不是那个朝代的人只能凭着先人的足迹去品历史,现在这本《历史是个什么玩意儿1—袁腾飞说中国史上》让我更喜欢历史了,希望大家一起来分享这本书。

——斩虎屠龙 (职员,28岁)

讲历史就要仁者见仁,智者见智,袁老师是一位有思想的老师,我们喜欢能发表自己观点的老师。

——巴拿马 (医生,33岁)

袁腾飞的风格就在于平话幽默。根据自己的知识面,有自己对上下五千年的诠释。之前看当年明月,现在读袁腾飞,自己觉得是一个提升,热爱历史的人们都会喜欢这样说历史的感觉。

——qqanan1472 (公务员,38岁)

我很赞同袁腾飞对岳飞之死的看法,袁腾飞力主还原当时的一个复杂的社会情况,让大家了解历史上任何一个事件或人,都不是说简简单单好坏对错的问题,袁腾飞的讲述很写实。

——醒着的耳朵 (自由职业者,24岁)

历史就是用来说的,那些枯燥的历史记述有多少大众会感兴趣?喜欢袁老师,推荐!

——彼岸勿花 (设计师,35岁)

亦庄亦谐、诙谐幽默,之前我是郭德纲的“钢丝”,现在我是袁腾飞的“藤枝”,很喜欢袁老师的这本书,推荐给大家。

——老郭(IT职员)

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更新时间:2025/4/1 18:01:58