本教材共分八章，由四部分构成。第一部分包括绪论、会谈及其评价、心理与社会评估，重点培养“会说”的能力；第二部分为身体评估，重点培养“会查”的能力；第三部分包括实验室检查与护理、心电图检查与护理和影像学检查与护理，重点培养“会看”的能力；第四部分为健康评估记录，重点培养“会写”的能力。

全书起点适当、重点突出、难点分散，在文字阐述与体裁形式上简练精确、图文并茂，并方便学生自学自测，以增强学生在教学中的主体地位。

第一章 绪论

第二章 会谈及其评价

 第一节 会谈的方法

 第二节 健康史的采集

 第三节 常见症状的评估

第三章 心理与社会评估

 第一节 心理评估

 第二节 社会评估

第四章 身体评估

 第一节 身体评估的基本方法

 第二节 一般状态评估

 第三节 皮肤与浅表淋巴结评估

 第四节 头部与颈部评估

 第五节 胸壁、胸廓与乳房评估

 第六节 肺与胸膜评估

 第七节 心脏与血管评估

 第八节 腹部评估

 第九节 脊柱与四肢评估

 第十节 神经系统评估

第五章 实验室检查与护理

 第一节 血液检查与护理

 第二节 尿液检查与护理

 第三节 粪便检查与护理

 第四节 肝功能检查与护理

 第五节 肾功能检查与护理

 第六节 临床常用生化检查与护理

第六章 心电图检查与护理

 第一节 心电图基本知识

 第二节 心电图评估的步骤与临床应用

 第三节 常见异常心电图

第七章 影像学检查与护理

 第一节 X线检查与护理

 第二节 超声检查与护理

 第三节 影像学检查新技术

第八章 健康评估记录

 第一节 健康评估记录概述

 第二节 健康评估记录内容

教学大纲(参考)

参考文献