《明清文化体制与文学关系研究》是由王红编写,全书共分4个章节,主要收录了文教体制与文学发展,传播体制与文学传播,监察体制与文学发展,文化政策与文学评价等内容。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
绪论
一、文化体制的影响:文学研究的视角
二、明清文化体制与文学关系研究的可能性
三、明清文化体制与文学关系研究的深度展开
第一章文教体制与文学发展
第一节 “以学校治民”:教育制度与文士教育
一、“学校储才,以待科举”:学校科举化与文士培养
二、“书院与学校相为表里”:书院官学化与文士培养
第二节 “广登进之途”:选士制度与文学发展
一、“科目以登进之”:科举制度与文学发展
二、“荐举以旁招之”:荐举制度与文学发展
第三节 “学而优则仕”:翰林制度与文学发展
一、“培养人才,最重翰林”:翰林制度沿革及职能
二、“翰林一途,谓之储相”:翰林文人的政治参与
三、“藻绘粉饰,必资文臣”:翰林文士与文学发展
第二章 传播体制与文学传播
第一节 “刻书可以泽人”:图书辑刊与文学传播
一、“访求书籍,以资图览”:图书征访与文学传播
二、“印刷鬻售,广为流传”:图书抄刻与文学传播
第二节 “寓统驭于传播”:图书流通与文学传播
一、“掌图书收贮刊辑之事”:图书管理与文学传播
二、“广为流传,以光文治”:流通体制与文学传播
第三节 “锐意以通四夷”:文化交流与文学传播
一、“恩威并济,厚往薄来”:对外政策与文化交流
二、“参与东西圣贤之学术”:文化交流与文学传播
三、“翻译文字,颁行中外”:文学翻译与文学传播
第三章 监察体制与文学发展
第一节 “详议国是,均平政刑”:监察体制与文化监察
一、“天子耳目,风纪之司”:监察体制与文化监督
二、“攻讦诗书,指摘字句”:监察体制与文字之狱
第二节 “创制立法,天子之事”:律令体制与文艺法规
一、“以德化民.以刑弼教”:立法精神与律令体制
二、“化导士习,养育人才”:《钦定学政全书》与文学发展
三、“严申功令,预绝弊源”:《钦定科场条例》与文学发展
第三节 “小说淫词,严查禁绝”:禁毁小说与小说发展
一、“败坏风俗,蛊惑人心”:禁毁原因与小说内容
二、“严禁其私行造卖刷印”:禁毁方式与小说生态
三、“未能禁之于阋者之心”:禁毁效果与小说发展
第四章 文化政策与文学评价
第一节 “圣主贤臣,提倡文化”:文化政策与文学发展
一、“武定祸乱,文致太平”:文化政策的纲领建构
二、“润色鸿业,留心艺文”:文化政策与文学发展
第二节 “勒成一书,永以殷鉴”:钦定选本与文学发展
一、“博收约取,不失性情”:御选诗集与诗歌发展
二、“风华典丽,悉归于正”:御制词集与诗余发展
三、“清真雅正,理法兼备”:钦定古文与文章发展
第三节 “赐宴赋诗,颁赏文学”:文学评价与文学奖励
一、“商榷古今,评论文字”:文学评价与文学发展
二、“以翰墨文字为勋绩也”:文学奖励与文学发展
结语
主要参考文献
后记