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书名 军队任职教育院校教学工作评价案例研究
分类 人文社科-政治军事-中国军事
作者 蓝江桥
出版社 国防工业出版社
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简介
编辑推荐

本书是关于介绍“军队任职教育院校教学工作评价案例研究”的教学用书,书中以总参军训和兵种部2008年3月颁发的《军队院校教学工作评价方案》为依据,以军地院校多年来开展教学工作评价实践为基础,按照军队任职教育院校教学工作评价的工作流程,采取“理论先导、案例示范、问题点评、方法解读”的编写思路,将教学工作评价过程中各个阶段、各个环节的主要工作、具体方法及注意事项,以案例的形式,全方位、全透明地展现在读者面前,使受评院校和评价专家都在一个起点思考、研究和把握教学工作评价过程。

本书适合从事相关研究工作的人员参考、研究。

内容推荐

本书以总参军训和兵种部2008年3月颁发的《军队院校教学工作评价方案》为依据,以军地院校多年来开展教学工作评价实践为基础,按照军队任职教育院校教学工作评价的工作流程,采取“理论先导、案例示范、问题点评、方法解读”的编写思路,将教学工作评价过程中各个阶段、各个环节的主要工作、具体方法及注意事项,以案例的形式,全方位、全透明地展现在读者面前,使受评院校和评价专家都在一个起点思考、研究和把握教学工作评价过程。

全书共分九章。第一章是综述部分,简要介绍了军校教学工作评价的发展历程、评价方案的特点、各参评院校存在的共性问题以及搞好教学工作评价应重点把握的几个环节,使读者对军队院校教学工作评价有一个基本了解。第二章至第九章,是本书的核心和重点部分——案例及分析部分。该部分以虚拟的某中级任职教育院校(A学院)为背景,通过案例形式对教学工作评价指标所涉及的每个评价点逐一进行分析和点评,力图通过案例,使读者进一步了解和把握专家进校后评什么、怎么评、怎么给出评价等级、要注意什么问题等。本书内容丰富,文字简洁流畅,通俗易懂,既重理论,也重实践,具有较高的理论指导性和较强的实际操作性,既可作为军校开展教学评价工作的指导用书,也可作为军校教育理论工作者的学习资料和参考教材。

目录

第一章 翻译概论

 第一节 翻译标准

 第二节 直译与意译

 第三节 “可译性”和“不可译性”的补偿

第二章 英、汉语言对比及互译对策

 第一节 英、汉语言的共性

 第二节 英、汉语言的差异(一)

 第三节 英、汉语言的差异(二)

 第四节 英、汉语言的差异(三)

 第五节 英、汉互译常用技巧

第三章 英译汉实用指南

 第一节 英语理解中的难点及翻译对策

 第二节 英译汉表达中的四对关系

 第三节 英语名词的译法

 第四节 英语介词的译法

 第五节 英语修饰语的译法

 第六节 英语“三态”、“一气”的翻译要点

 第七节 英语三大从句的译法

第八节 英语特殊句型的翻译

 第九节 英语长句的翻译

 第十节 英语习语和典故的翻译j

 第十一节 英语修辞手法的翻译

第四章 汉译英实用指南

 第一节 怎样才能译出地道的英语

 第二节 汉译英表达五戒

 第三节 汉译英主干及信息重心的确立

 第四节 汉语词语翻译

 第五节 汉语的基本句型及翻译

 第六节 汉译英语篇重组

 第七节 汉语习语的翻译

附录各章 练习参考答案

 第一章 军队院校教学工作评价综述

第一节 军队院校教学工作评价发展历程

第二节 军队院校教学工作评价方案特点

第三节 军队院校教学工作评价中存在的一些共性问题

第四节 军队院校教学工作评价中应重点把握的几个环节 

 第二章 案例背景

第一节 A学院基本情况

第二节 A学院自评情况

第三节 大单位初评情况

第四节 总部专家组进校评价情况

第五节 专家评价结果汇总表

 第三章 关于办学思想的案例及分析

第一节 办学思路

第二节 教学改革

 第四章 关于教员队伍的案例及分析

第一节 队伍结构

第二节 科研学术

第三节 任课情况

第四节 师资培养

 第五章 关于教学建设的案例及分析

第一节 学科(专业)建设

第二节 课程建设

第三节 实践教学

 第六章 关于教学环境的案例及分析

第一节 设施设备

第二节 信息环境

第三节 学术氛围

第四节 教风学风

第五节 开放办学

第六节 教学经费

 第七章 关于教学管理的案例及分析

第一节 领导重视程度

第二节 机关组织协调

第三节 管理条件

第四节 管理队伍

第五节 质量控制

第六节 教学保障

 第八章 关于教学效果的案例及分析

第一节 授课质量

第二节 学员专业水平

第三节 学员军政素质

第四节 部队评价

 第九章 关于特色项目的案例及分析

 附录1 军队各类院校教学工作评价方案(2008版)

 附录2 总部专家组进校考察的基本工作流程和院校注意事项

 附录3 中级任职教育院校查听研讨课的评价要点

 附录4 中级任职教育院校学员专业知识口试抽测的命题范围和评价要点

 附录5 计算机应用能力测试实施方案

 附录6 非英语专业本科学员英语口语交流能力抽测实施细则(供参考)

 附录7 专家组昕查课意见表(理论课)

 附录8 中国人民解放军院校图书馆评估实施办法

参考文献

后记

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更新时间:2025/3/3 4:12:36