本书立足于课堂评价对提升我国课堂教学水平，加快课堂教学改革步伐的重要性；秉承理论与实践相结合，知识阐述与案例分析相结合的原则；结合相关课堂情境中实施课堂评价的案例，分析教师在课堂评价中所遇到的问题，提出相关解决策略；坚持师生平等开放、共同合作对话的课堂评价，共建和谐灵动的生命课堂，以让学生在学习过程中享受学习的乐趣，让教师在教学过程中体会付出的快乐！

第一章 课堂评价：一种被忽视的评价行为

 第一节 评价的定义与内涵

 第二节 什么是课堂评价

 第三节 课堂评价的主体

 第四节 课堂评价的功能

 第五节 美国教师的课堂评价举例

 第六节 中国教师对课堂评价的理解

第二章 课堂评价的基本方法

 第一节 课堂观察

 第二节 课堂测验

 第三节 课堂师生对话

 第四节 课堂问卷调查

 第五节 课堂表现性评价

第三章 如何评价学生的课堂学习行为

 第一节 对学生听课行为的评价

 第二节 对学生记笔记行为的评价

 第三节 对学生课堂讨论的评价

 第四节 对学生小组合作学习的评价

第四章 如何评价学生的课堂学习效果

 第一节 评价知识学习的效果

 第二节 评价技能掌握的水平

 第三节 评价学习习惯是否养成

第五章 如何合理利用课堂评价语言

 第一节 课堂评价语言的内涵与作用

 第二节 运用课堂评价语言的具体方法

 第三节 课堂评价语言存在的问题及对策

第六章 课堂评价的反馈

 第一节 课堂评价反馈的基本认识

 第二节 课堂评价反馈中常用的策略

 第三节 课堂评价反馈对教师的要求

参考文献

后记