本书博采众长，广泛吸收了人力资源开发领域重要的、成熟的研究成果，全面、系统地叙述了该专业的性质、作用、渊源、发展历程、基本理论、核心观点、主要内容、常用方法和通行实践等。是一本具有较强学术性和权威性的、关于人力资源开发的导论性读物。

本书既适合作为大专院校人力资源管理与开发专业的教材，又适合作为人力资源领域广大理论和实践工作者的阅读文献。

   第一篇 人力资源开发(HRD)总论

第1章 人力资源开发：一个实践性的专业领域

人力资源开发的目的

人力资源开发的定义

人力资源开发的起源

人力资源开发的背景

人力资源开发的核心信念

人力资源开发既是一门学科又是一个实践领域

结束语

思考题

第2章 人力资源开发：若干基本支撑点

几点共识

HRD的世界观

HRD的过程 

系统性方式的隐患

伦理和职业道德标准

结束语

思考题

第3章 人力资源开发的历史

起源：通过劳动和学习求生存

公元前100年至公元300年：古希腊和古罗马的影响

公元300年至公元1300年：中世纪时代

公元1400年至公元1800年：文艺复兴时代

美国殖民地时期的学徒制

工业革命时代

20世纪的影响

HRD中组织发展领域的变迁

管理和领导力发展(MLD)在美国

人力资源开发研究社团的崛起

HRD历史年代表

思考题

第二篇人力资源开发的理论与哲学

第4章 人力资源开发(HRD)中理论和哲学的地位

理论的重要性

学术研究中理论构造的作用

成熟理论的标准

支撑人力资源开发的理论和哲学

人力资源开发理论与实践的哲理性用语

结束语

思考题

第5章 人力资源开发的理论基础

作为一门学科的人力资源开发

心理学与HRD学科——贡献与局限

经济学——人力资本理论与HRD

作为HRD理论基础的系统论

结束语

思考题

第三篇人力资源开发的观念

第6章 人力资源开发的范式

HRD范式概述

关于学习与绩效的争论

学习范式和绩效范式的哲学观

HRD的学习范式

HRD的绩效范式

两种范式的融合

结束语

思考题

第7章 人力资源开发中的学习观

关于学习的基本理论

个人层面的应用性学习理论

组织层面的应用性学习理论

结束语

思考题

第8章 人力资源开发中的绩效观

关于绩效的学术观点

个人层次的绩效模型

多维绩效模型

结束语

思考题

第四篇 通过培训与发展来开发人员的专业技能

第9章 员工培训与发展概述

有关培训与发展(T&D)的基本看法

T8LD的主要术语

T&D的一般过程

培训系统开发

绩效培训系统

T&D的角色和责任

T8LD部分模型比较

结束语

思考题

第10章 专业技能的本质

专业技能和胜任力的界定

界定专业技能的理论基础

关于专业技能的理论观点

专业技能的可操作性定义表述

对HRD的启示

结束语

思考题

第11章 1人员的培训与发展：从个人到组织

T&D实践的多样性

T&D实践的核心成分

以个人为重心的T&D实践

以团队为重心的T&D实践

以工作过程为重心的T&D实践

以组织为重心的T&D实践

结束语

思考题

第五篇 通过组织发展来释放人员的专业技能

第12章 组织发展概述

对组织发展的不同认识

组织发展的重要术语

组织发展的一般过程

行动性研究法

绩效系统组织发展法(ODPs)

主要的组织发展模型比较

结束语

思考题

第13章 变革过程的本质

HRD对于变革的理解

变革的核心维度

变革的结果

变革的总体观

变革的基础性步骤

变革的阻力

变革的局部观

组织变革的领导过程及其阶段

结束语

思考题

第14章 组织发展实践：从组织到个人

组织发展实践的多样性

核心的组织发展实践

以组织为重心的组织发展实践

以工作过程为中心的组织发展

以团组为重心的组织发展

以个体为中心的组织发展

结束语

思考题

第六篇21世纪的人力资源开发

第15章 推进人力资源开发的战略

战略思想流派

人力资源开发的战略角色

战略性人力资源开发观

情景构思与战略规划

结束语

思考题

第16章 人力资源开发的评价体系

评价体系中的项目评估法

评估体系中的指标评估法

评价体系所面对的挑战

思考题

第17章 人力资源开发所面临的全球化与技术挑战

HRD面临的全球化挑战

HRD面临的技术挑战

结束语

思考题

参考文献