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书名 通向全民教育之路--巨型学校技术和教师
分类
作者 (英)约翰·丹尼尔爵士
出版社 中央广播电视大学出版社
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简介
编辑推荐

中央广播电视大学出版社在我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》即将颁布之际组织翻译和出版本书,可谓独具匠心。本书的内容与《纲要》中提出的推进城乡教育一体化,实现教育均衡发展的思想不谋而合。通过阅读本书,读者可以更全面、更深刻、更准确地解读和理解《纲要》的精髓。

目录

导言

第一章 全民教育:未竞的事业

 引言

 实现全民教育——为什么

 实现全民教育的漫长征途

 全民教育:未来的挑战

 扩大中等教育规模

 扩大教师教育规模

 小结

第二章 寻找万能的“金钥匙”

 引言

 扩展公立教育

 私立学校:无从选择还是穷人的选择

 儿童与电脑:什么更起作用

 小结

第三章 技术是答案——问题是什么

 引言

 对待技术的态度:盲目的乐观还是本能的怀疑

 何为技术

 传统学校教育中基于技术的创新

 规模化势在必行

 定义技术

 两种学习模式

 设计规模化运作的学习系统

 学习系统的经济性

 小结

第四章 开放学校和巨型学校

 引言

 开放学校和巨型学校

 与高等教育的相似之处

 开放学校:手段与目的

 采用哪种模式:补充型、替代型还是整合型

 合作开发学习资料

 开放教育强化传统教育体系

 开放学校作为改革的催化剂

 计算机与孩子们:开放学校有用吗

 开放学校的管理

 小结

第五章 教师教育规模化

 引言

 师资的提供和留用

 教师招聘和教师教育

 小结

第六章 成功策略

 引言

 规模

 协同增效作用

 系统

 策略

 国际社会如何提供帮助

 小结

 结论

附件一:部分开放学校和巨型学校概况

 引言

 北美的家庭教育

 法国巨型学校——国家远程教育中心

 墨西哥巨型学校——电视中学

 印度巨型学校——国立开放教育学院

 印度尼西亚巨型学校——开放初中

 博茨瓦纳远程开放学习学院

 纳米比亚巨型学校——纳米比亚开放学习学院

 巴布亚新几内亚巨型学校——巴布亚新几内亚大学开放学院

 加拿大北安大略——远程学习网络

附件二:扩充师资队伍的计划和机制

 引言

 法国国家远程教育中心

 加拿大魁北克数学教师发展计划

 尼日利亚国立教育学院

 巴基斯坦阿拉玛依可拜尔开放大学

 英国开放大学

 马来西亚开放大学

 美国加利福尼亚州教师教育计划

 撒哈拉以南非洲教师教育计划

 英联邦教师招募协定

参考文献

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更新时间:2025/4/6 0:42:26