产学研结合是高等职业教育发展的必由之路，但是，我国高等职业教育当前突出存在着办学条件、育人模式、就业水平这三大瓶颈问题，如何构建校企合作有效机制，提高人才培养质量呢？

本书通过对国内外产学研合作教育典型模式的机制比较分析，系统地阐述了国内外高等职业教育发展动因与历史背景，详细论述了高等职业教育产学研合作的基本内涵、发展，并尝试探索了高等职业教育产学研合作的理论基础。

本书系统阐述了国内外高等职业教育发展动因与历史背景，对高等职业教育产学研合作的基本内涵、发展进行详细论述，尝试探索高等职业教育产学研合作的理论基础。通过对国内外产学研合作教育典型模式的机制比较分析，分析高等职业产学研合作教育中的动力机制、保障机制、协调机制和评价机制构建问题，对产学研结合教育中的相关问题提出了一些可操作性的措施和建议。

本书适用于从事职业教育研究者和职业院校管理人员阅读参考。

绪论

一、研究背景

二、研究意义

三、研究内容

四、研究思路

五、研究方法

第一章 高等职业教育发展历史概述

 第一节 高等职业教育的定义及内涵

一、国内对高等职业教育内涵的界定

二、从国际教育标准分类（ISCED）界定高等职业教育分类标准

三、结论

 第二节 世界高等职业教育发展历史概况

一、欧洲工业革命前处于萌芽期的高等职业教育

二、欧洲工业革命催生出近代高等职业教育

三、第二次世界大战后迅速崛起的现代高等职业教育

 第三节 国外高等职业教育发展的动因

一、适应科学技术进步与经济社会发展需要是高等职业教育发展的主要动因

二、调整高等教育结构满足国民接受高等教育需要是高等职业教育发展的另一动因

三、政府大力扶持与干预是高等职业教育快速发展的一个重要原因

四、高等职业教育不可替代功能和突出办学特色是推动其健康有序发展的动因

 第四节 我国高等职业教育发展历史回顾

一、我国近代高等职业教育——清末时期的高等实业学堂

二、我国近现代高等职业教育——民国时期的专门学校与专科学校

三、我国当代高等职业教育——新中国成立后的发展历程

 第五节 我国高等职业教育发展动因和历史背景

一、科学技术进步与经济社会迅速发展推动了高等职业教育发展

二、我国高等教育结构调整推动了高等职业教育发展

三、人民对高等教育大众化的需求促进了高等职业教育发展

四、政府不断完善教育法规和政策体系直接推动了我国高等职业教育发展

 第六节 我国高等职业教育发展趋势分析

一、高等职业教育规模将继续保持稳定增长

二、高等职业教育将以内涵建设提高教育教学质量为发展重点

三、职教与普教分流将由目前以初中后为主向以高中后为主转变

四、高等职业教育办学层次向多样化方向发展

五、高等职业教育办学主体向多元化方向发展

六、高等职业教育成为构建终身教育体系的重要环节

第二章 高等职业教育产学研合作形成与发展

第三章 高等职业教育产学研合作理论基础

第四章 主要发达国家高等职业教育产学研合作机制分析

第五章 我国高等职业教育产学研合作主要模式及机制分析

第六章 高等职业教育产学研合作机制研究

主要参考文献