人的成长是有规律的，关于人的成长的学问是科学。教育也是有规律的，也要符合科学，还要讲究教育的艺术。教育应当从什么时候开始？不同年龄的教育有什么不同？教育是不是就是读书识字？是不是就是讲道理、提要求、训斥？家庭的氛围、大人之间谈话的内容、处世的方式都会对孩子有所影响……

一本告诉父母教育孩子的实用宝典！

搭建起父母与孩子之间最亲密的桥梁！揭开青少年成长的秘密，打造美好亲子关系！

“望子成龙、望女成凤”是父母的梦想。要美梦成真需要父母和孩子的共同努力。要知道孩子的每一步成长都凝聚着父母的心血和期望。但是为什么有时候父母付出了很多努力，但孩子却没有进步，这是因为父母教育方法不得当。

人的成长是有规律的，关于人的成长的学问是科学。教育也是有规律的，也要符合科学，还要讲究教育的艺术。教育应当从什么时候开始？不同年龄的教育有什么不同？教育是不是就是读书识字？是不是就是讲道理、提要求、训斥？家庭的氛围、大人之间谈话的内容、处世的方式都会对孩子有所影响正是《家有儿女》系列丛书所要告诉父母及孩子的。

《家有儿女》系列丛书想父母所想，急父母所急，是父母教育孩子的好读物。

一、父母课堂：适时改变自己

家庭的沟通

 沟通的重要性

 与孩子沟通的技巧

 优秀的沟通与絮烦

父母要有家庭“完整性”的观点

 家庭“完整性”的存在

 对孩子的影响

 单亲家庭孩子的教育

学会放手

 放手是一种观念

 放手是一种习惯

 放手是一种智慧

父母要学会“低头”

 向孩子承认错误益处多

 用微笑面对孩子

 培养孩子勇于承认错误的习惯

帮助孩子成长

 提高孩子对挫折的承受力

 教导孩子从“输”开始

 鼓励孩子竞争

不要将自己的理想强加到孩子身上

二、长成了“大人”

身体的成熟

 青春期身体的变化

 心理学青春期

 青春期的膳食

青春期的人际交往

 人际交往的作用

 青少年人际交往中的不良心态

 营造好的人际交往的诀窍

父母与青少年的成长

 尊重与倾听

 逆反心理的对待

 青少年与父母的相处技巧

三、青春的萌动、青春的色彩

父母权威受到威胁

 不听父母话的孩子

 挑战权威的实质

 父母的处理原则

“早恋”的是与非

 父母看“早恋”

 怎样从“早恋”的中走出来

青春的心

 青少年常见的心理问题

 影响青少年心理健康的因素

 青春期的心理转折测试

萌动青春的度过

 青少年生活现状

 青春的困惑

 青春要自己把握

四、关于学习这件事儿

学习是主要任务

 学习的重要性

 出现的问题

 全面的发展

方法是关键

 方法的重要性

 学习方法大收集

 适合才是真正的目的

父母与孩子的学习

 家长如何指导孩子课外阅读

 帮助孩子积极应对学业和考试压力

 家长不要只关心孩子的学习

成长比分数重要

 德是教的主体

 成长是学习掌握命运的钥匙

 偏颇是痛苦的源头

 专家热线：发挥每个孩子的特长

五、孩子，你是最棒的!

给孩子一颗自信的心

 自信要点滴培养

 不能丢弃自信

 给孩子体验成功的机会

 自我激励让孩子肯定自己

帮助孩子摆脱自卑

 正确评价孩子

 帮助孩子摆脱自卑心理

 自信可以“宠”出来

勇敢的精神

 勇敢是培养出来的

 如何培养勇敢精神

 帮助孩子摆脱胆怯

帮助孩子树立正确的人生观

 青少年精神现状

 帮孩子正确定义成功

 让孩子正确对待金钱

六、家富莫忘“早当家”

新的消费观念

 喜忧参半的“享受”崇拜

 零用钱的去向

 青少年的“人情风”

引导青少年正确消费

 零花钱，孩子理财第一课

 观念的改变

青春“理财”有高招

 提高压岁钱的收益

 合适的投资

 理财小秘诀

七、孩子，你知道怎样保护自己吗?

防骗有招

 怎样教孩子识别骗子?

 提高孩子的识别能力

青春期，性教育的必要性

 不能盲目压制

 如何与孩子谈性

 避免青少年偷吃“禁果”

教导孩子规避性伤害

 青少年受到性伤害现状

 孩子一生的痛

 教导孩子防范性诱骗

 孩子遭遇性侵犯怎么办?

家里的“禁网”行动

 帮助孩子正确使用电脑

 教导孩子安全上网

 网上交友要慎重

培养孩子急救意识

 自我生命的保护

 防火灾救生知识要谨记

 防盗的基本措施

八、“准社会人”的准备

“人恭礼道”的培养

 明礼是做人的起点

 教会孩子“换位思考”

引导孩子接触社会

 “无菌”环境不能培养健康的孩子

 帮助孩子逐步适应“社会人”生活

 孩子应该知道的基本禁忌原则

教会孩子承担责任

 父母是孩子丢失责任感的“元凶”

 孩子责任感的培养

 培养责任感的方法

从前有一个男孩，他总是喜欢不穿衣服，在餐桌底下像鸡啄米一样的吃东西，无论他的父母想任何办法，都没办法改变他的这一习惯，最后父母无法，只好请智者来帮助他们。

当第二天，智者来到家里的时候，男孩正在餐桌下吃东西，智者什么都没有说，也把衣服脱掉，和男孩一起蹲在餐桌下面。

男孩问他：“你为什么蹲在桌子下面?”

智者没有直接回答他，而是反问他：“你为什么蹲在桌子下面?”

男孩说：“因为我是一只鸡。”

智者说：“太巧了，我也是一只鸡。”并要求把他们的食物都端到桌子下面来。

这样两个人光着身子在餐桌下面蹲了几天，彼此熟识起来。

有一天，智者示意男孩父母把衬衫拿过来。

“你是不是觉得小鸡不能穿衬衫?”他问男孩。

男孩听了这话后，思考了一会儿，然后郑重其事地对智者说：“小鸡当然能穿衬衫，一只小鸡是不能根据其是否穿衬衫来判断的。”于是，两个人把衬衫都穿上了。

几天以后，那个智者示意男孩父母把裤子拿来。

“你是不是认为小鸡不能穿裤子?”他问男孩。

男孩听后，笑了起来，说：“小鸡当然能穿裤子。”

于是两个人都穿上了裤子。

那个智者继续这么做，直到两人都穿得整整齐齐。

然后他让放些食物在餐桌上。

“你是否觉得，”他问男孩，“如果吃好东西就不是小鸡?你当然还是小鸡，可以吃好东西。”

于是他们一起吃起来。

最后，智者说：“你认为一个小鸡必须整天坐在桌子下面吗?而坐在餐桌旁就不是一只小鸡了?”

智者就这样一步一步地把男孩带回到现实世界中来，并使男孩最终恢复了正常的生活习惯。

这个故事其实讲述的是一个沟通的经过。孩子拥有一个自己的世界，因此在家庭教育中，父母与孩子之间的思想沟通就显得尤为重要，甚至可以说，思想沟通是孩子能否健康、快乐成长的必要条件，也关系着他将来能否开启成功之门。一个家庭因为有了思想上的沟通，孩子的教育很有可能会大获成功，而且孩子与父母之间的关系也会很融洽，父母在孩子成长的路途上也可以少操些心。

所以在孩子还小的时候，父母就应该有意识地培养与孩子间的这种和谐的交流关系，以便敞开与孩子交流的大门。这个交流完全取决于父母是不是尊重自己的孩子，即使在他们与孩子的意见不统一的时候。如果由于某些原因，孩子小时候没有和父母在一起相处，或者没有那种经常交流的习惯，那么今后这扇大门有可能永远关闭。

在现实生活中，现在大多数的父母对正处于青春期的孩子的态度都是劝孩子抛弃他们的思想，而试图用自己的思想来改变和填充他们的头脑。父母想塑造孩子的性格、头脑、品质，好像孩子们仍是一块很软的橡皮泥，任他们去“捏”。然而做父母的应该懂得，每一个孩子都有自己的创造性，每一个孩子都会对他遇到的事情作出反应，每一个孩子都在努力塑造自己。

在孩子的成长过程中，父母更大的责任是引导孩子，而不是专制。父母要对孩子有细致的观察，了解他们的行为目的，情感愿望，如果父母总在批评他们，教训他们，告诫他们，挑他们的毛病，他们就会由于这些不舒服而加深苦恼，认为是父母不爱他们，讨厌他们，和父母之间有距离，这样的话，慢慢地交流的大门就关上了。所以在孩子的成长过程中，父母能够做的，就是自由地接受孩子的思想，并与他们一块讨论，使孩子了解到，在漫长的人生路上，父母永远是他解决问题的同伴，而不是埋怨、阻碍他的绊脚石。要做到这一点，就要熟悉父母与孩子沟通的技巧。

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