你们是的快乐日历，每撕一页，既不舍随之而逝的喜怒哀乐，又期待即将到来的惊喜成长，妈妈珍惜每一个儿女的脚印，仔细端详并深深爱怜。

一个母亲，两个女儿，四次迁徒，一些重要的观念。

全书内容包括深根、蓄积、展翅三个部分。

这是一本我们所看到的最好的亲子教养书。

“孩子小的时候，帮他们扎根：孩子长大了，给他们翅膀。”这是身兼数职而永远以家为置的蔡颖卿最喜欢的谚语。二十年来，她奉行不渝：努力地在充满变动的环境里让家安定下来，在旅馆里设法开饭，坚持让孩子每天在晚餐桌上跟家人相聚……真正的幸福在随手可得的家常琐事里，忽略了在生活中耕耘，其他的追求就会成为空中楼阁。

推荐序　教养孩子是爱的事业

自序　爱的双结

第一部　深根

　真金不怕红炉火

　四个月结出美好果实

　有实质意义的成绩单

　培养学习的好习惯

　乐旂的偶像

　我的小小艺术家

　今天可不可以不洗碗？

　营造妈妈气氛

　书菥的寻根工程

　炒虾的学问

　令人激赏的教学参观日

　太空之旅

　春风化雨

　写在书上的笔记

　别出心裁的健康课

　青春少女的毕业舞会

第二部　蓄积

　196道题的数学作业

　读书读饱了吗？

　牵你的手，我们一起慢慢走

　乐在学习中

　杀鱼？鲨鱼！

　书旃的学习报告

　要晚餐不要“夜辅”

　一想到书法就兴奋得要发抖

　是做功课还是抄功课？

　给“国三义”同学的一封信

　渡过自己的英吉利海峡

　带着蝓快的心情扫地

　妈妈跟你谈友谊

　解读成绩

　决心让梦想成真

第三部　展翅

　家在心就定

　珍惜每一双大小脚印

　青春的制服宣言

　发现弱点才能成长

　在社区服务中体验生活

　第四度转学

　孩子是看着父母的背影长大的

　法语课的挫折

　当射手座遇到西班牙人

　选课量身定做

　陪女儿挑灯夜读

　姐妹俩，大不同

　少了耶鲁，你仍是最棒的孩子

　芝加哥大学动人的录取信

　温馨满溢的宾州大学

　从贴身母亲到远距母亲

　我真爱大学生活

　送她展翼高飞

四个月结出美好果实

今天，林老师开玩笑地对我说：“翁妈妈是所有的家长中最不捧场的一位。”她指的是我从来不像许多母亲，送孩子到达之后就在桌边旁听陪伴。林老师家很远，对那些家长来说，接送时间之内的等待的确很难安排。我当然也有同样的问题，但是，我希望孩子们跟林老师上课的时间是完全自主的，我的停留虽然未必是个打扰，但难免稍有影响。离开只是我对老师的一种尊重。所以，每天我把书或工作带在手边，送完孩子后，绕一个大圈去百货公司，找个咖啡座坐下，有时两个小时，多则四个小时。

孩子们去林老师家算来已满两个月了，师生相处得很愉快，那种愉快不是嬉笑轻松的，而是一个三人小组齐心协力朝着共同目标努力的愉悦。我完全不知道林老师是怎么激励孩子的，但隐约觉得，这个从不花时间与家长多做寒暄的老师，一分钟都不浪费地投入教学，给了孩子最好的身教与鼓励。每天在接回乐旂和书旂的时候，她们总是赶着要回家完成老师所留的功课。一做完功课她们就看书，一本本、一本本，由薄到厚，没有一丝倦怠地努力着。孩子在家所做的每一道题林老师都要和她们共同讨论，他们的教学互动十分紧密。

“连上四个小时会累吗？”我忍不住问还不满七岁的书旂。

“不会，一下子就过完了。”这个被林老师称赞非常有耐心的小小孩这样回答我。

孩子的努力热忱不但震撼了家中的长辈与我们，也为她们不能上学的日子带来一种安全感。她们过得很好，脸上洋溢着快乐的表情，上不上学好像不再是一个让人担心的问题了。

1997年1月，在校外“游荡”了一整个学期的乐旂与书旂正式成为曼谷国际学校的新生。学校为避免严重的塞车问题，上下学的时间重新调整，校车因为要挨家挨户接送，所以时间更要提前。每天早上5点40分，孩子们在夜幕尚未完全收拢前就要出门上学去。

带书旂上学的第一天，娇小却充满活力的导师雪儿女士从我们手中把孩子迎了去，她让我们放心。那些一年级的金发小孩似乎一眼就认同了这个小小的新豆豆，天真地递来一支蜡笔或小纸片作为欢迎的表示。我放下一颗悬着的心，却不免想起稍早在楼上，乐旂初见老师时紧张得僵硬的神情。我放眼看到四年级中有几个亚洲孩子，虽然不知道是哪国人，心中却寄望着有会讲中文的同学可以缓和她不安的心情，毕竟，她比较大了，感觉到的文化差异会比妹妹来得强些。

第一天的学校生活似乎很顺利，两个孩子还在眼花缭乱的新鲜中，语言上的懂或不懂感受还不深。每天，她们还是跟去林老师家一样，放了学就努力读书。我们可以感觉到，小小的书旃完全是在姐姐乐旃的感染下，进行着一项项前进的工作。

上学后的第三天，学校的秘书来电，说乐旃的英语补习班老师想跟我谈话。话筒的另一端换人后，吉洁儿女士很客气地跟我说，一般规定母语非英语的学生得在英语补习班上两年的课程，但是她想跟学校建议让乐旃直接进入正规班。她说了许多嘉许孩子的话，并征询我们对这个提议的想法。一时之间，我不知道该回答好或不好，但我跟吉洁儿女士说我回头会把决定告诉她。我得跟孩子的爸爸与林老师谈一谈，我们三个大人应该讨论出一个适当的决定。

当我打电话给林老师的时候，电话的距离掩盖不了她那激动的声音，我可以想见她心中的安慰，四个月来她认真的引导与孩子的勤奋，已经结出令人惊喜的果实。

林老师最后做出结论：“让她出来吧！这不是人人都有的机会，乐旃会很辛苦，但是她一定可以靠着坚强走过去，我们也要帮她。”就这样，乐旃成为正规班的四年级学生。一个星期之后，我去领回已经交纳的英语补习班学费，望着那张金额不菲的支票，我有点担心，乐旃手上所带的工具是否足够她此去在每一门功课中披荆斩棘、顺利过关。

受了免上英语补习班鼓舞的乐旃更努力了，充满斗志向前冲。但因为语言能力有限，她仍然闹了不少笑话。有一天放学时，她一脸尴尬地跟我说，从图书馆借书出来，在走廊上遇到校长费特先生，校长笑着问她：

“乐旃，你好吗？”

“我很好！”

校长又问：“你把自己该做的事都做好了吗？”

“是的，费特先生，我很努力。”

校长于是拿过她借的几本书看了一下，然后点点头说：“我相信你一定非常用功，这些书很难，好好加油！好孩子。”

说到这里她掩脸惨叫一声说：“妈咪！有本书是法文的，我竟然不知道。”我看着她绯红的小脸，完全可以理解当她发现的那一刻，心中有多难堪。但是，我也在那些免不了的小小尴尬中，看到不断使她成长的美好契机。

进入正规班后，乐旃也跟着大家一起考试，她的第一张试卷得分不算好，但体贴的老师却这样鼓励她：“这是你的第一个测验，对你来说应该非常困难，然而你却表现得这么好，你真棒！”

我看着那落在试卷一旁美丽的字迹，心中深深感谢林老师带着她们一砖一瓦砌着地基时所投入的心力。P17-20

我在学校念书时，主修的是儿童和青少年心理辅导；离开学校进入医院的第一个工作，也是在儿童心理卫生中心，从事儿童的偏差心理和行为治疗。因此，有关儿童和青少年的教养问题，理应是我写书时最“正确”的题材。但事实上，这个主题却是我最关注、但也最不敢轻易涉入的领域。

让我却步忐忑的原因有几个：

其一是，书店里有关亲子教育的书籍已经有很多了，而且绝大部分都是相当专业和精彩的论著。凭良心说，有时漫步书店，看见陈列亲子教育丛书的专区里琳琅满目的书籍，多得让我有时甚至觉得年轻的父母会不会接受了太多的教导了？！我担心，再多一本教导怎么养育孩子的书，只会让年轻的父母更无所适从，更忘记教养孩子是爱的事业、是心灵的事业，而不仅仅只是照本宣科的纯理性事业。

其二是，养育孩子是个关乎“人”的事业。一个生命的成长，包含了许多的赞叹和奇迹，我一直以敬畏的心情看待它，深怕偏颇武断的理论和看法耽误了孩子本该美好的成长经验。因此面对孩子的教养问题时，我素来思虑谨慎不敢或有轻忽。

因此，不瞒您说，在读这本书之前我是颇有疑虑的！

但是当我花了两天的时间细细读完《妈妈是最初的老师》后，竟有泪承于睫的感动。我自己曾经安静地思考，令我感动的原因是什么？我想其中主要的原因有几个：

首先，我和作者都是母亲，都有魂牵梦系的宝贝孩子远在异乡求学。我的儿子在刚满十岁后就独自一人到英国寄宿学校念书，我至今还清楚记得每个无眠的夜里，我锥心刺骨地想念他、担心他、心疼他的心痛。这种只有母亲才能体会的心情，我在《妈妈是最初的老师》的许多篇章里碰触到，那跃然于纸张上的澎湃心绪至今仍鲜明地跳动在我的胸臆问。

其二，我喜欢作者细腻的心思。我相信她和我一样，并不打算告诉读者“应该怎么做”或“不应该怎么做”，她只想分享自己的经验、自己的感动、自己的心得，以及自己的信仰。只想成为温暖的背景、柔和的参照坐标，而不是书房里那个指手画脚的专家。

最后，我喜欢作者洗炼优美的文字。那不是文学巨著的书写方式，而是几个母亲围坐在桌前促膝谈心的娓娓道来，你很轻易地就了解到她想说些什么，也很轻易地就浸润在她温暖的、智慧的、属于母亲的大爱之中。

知名专栏专家金韵蓉

2008年5月17日