国内学者在新中国高考史方面的研究从来就没有停止过。特别是杨学为先生对高考史进行的系统概述与研究、厦门大学考试中心刘海峰教授对中国考试历史进行的专门梳理与概论，都对新中国高考史的深入研究作了必要的准备和铺垫，本书在研究的过程中，主要立足于宏观把握，力求依据原始资料说话。

第一章 新高考制度的确立

 一、新中国建立前的高考状况

 二、新中国建立后对高考的统一管理

 三、联合招考

 四、院系的初步调整

 五、统一高考制度的确立

第二章 高考模式的定型和发展

 一、按专业培养人才

 二、高考模式的改进

 三、第一个高峰

第三章 高考的反复

 一、教育方针的转变

 二、统一招生的取消

 三、教育“大跃进”

 四、恢复统一高考

第四章 调整时期的高考

 一、“高教六十条”

 二、调整前期的高考

 三、教育指导思想的转变

 四、调整后期的高考

第五章 “文化大革命”对高考的冲击

 一、取消统一高考

 二、“教育革命”

 三、大学试点招生

 四、围绕高校招生的斗争

 五、教育“反回潮”

 六、突破“两个估计”的努力

第六章 高考的恢复和发展

 一、邓小平与恢复高考

 二、高考的“1977年” 

 三、高考的进一步恢复和发展

 四、高考改革的起步

第七章 高考改革的探索

 一、改革中的高考

 二、标准化考试

 三、高中毕业会考制度的确立

 四、高考新模式的探索

结束语

主要参考文献

后记