《建筑设计中的数学》不是一本教科书，而是一本可复印的练习册。其宗旨是为数学活动课或课外数学活动提供生动有趣的练习材料，鼓励学生把学到的数学知识和技能应用于建筑设计的场合。本书也可供学生在课外作自我训练用。对于教师来说，它也是编写数学活动课材料时的一种很好的借鉴。

本书原版从澳大利亚引进，其中自然涉及不少澳大利亚的地理、历史和社会背景，但这不仅不会影响我国学生利用本书来训练自己的数学应用技能，而且能增进对澳大利亚这个与我国有广泛文化交流的国家的了解。书中用到数学知识相当于我国6年级和7年级的水平。

本书在指导学生认识数学的作用、激发学生学习数学的热情、为数学课程增添趣味方面将会产生积极有益的效果。

练习1 关于建筑设计的纵横字谜

 这个纵横字谜将帮助学生熟悉建筑设计中的术语。(30分钟)

练习2 建筑物中的几何形

 要求学生在实际建筑物的图画中辨认出各种几何形。(15分钟)

练习3 建筑物中的对称

 这里有一些实际建筑物的图画，它们都有一条对称轴。要求学生把这条对称轴在图画上标示出来。(10分钟)

练习4 对称的建筑物

 这里要求学生将一些对称的建筑物画完整。利用一面想象中的镜子将很有助益。(30分钟)

练习5 透视图

 在这项活动中，学生必须找出没影点，并把有关的透视图画完整。(40分钟)

练习6 墙手球场

 这是一项实践活动，学生将采用古埃及人的方法来作出直角。(时间按需要而定)

练习7 造房子

 在这项实践活动中，学生将用纸板图样制作一个房子，然后回答关于类似的房子图样的问题。(50分钟)

练习8 制作一个中世纪的城堡

 设计这项动手做活动，是为了培养学生的空间观念，这种观念对于将立体的展开图组装出或构造出立体是必要的。

 学生将以小组为单位，用纸板图样组装出一个中世纪的城堡。(时间按需要而定)

练习9 立体及其展开图

 这套习题是关于立体的展开图的。(25分钟)

练习10 风中的摩天大楼

 这里围绕着现代建筑物提出了各种各样的问题。(40分钟)

练习11 在建筑工作中运用公式

 一组形式多样的问题，都要用公式来解答。(35分钟)

练习12 古代的建筑

 这里围绕着古代建筑物提出了各种各样的问题。(35分钟)

练习13 房型图中的对称

 这里要求学生释读对称的房型图，并将它们画完整。(30分钟)

练习14 砌砖式样

 在这项活动中，学生将利用网格来把各种砌砖式样补完整。(30分钟)

练习15 装饰建筑物

 这里用几何形来构成建筑物装饰图案，主要以伊斯兰建筑和非洲建筑为例。(35分钟)

练习16 立面图

 这里要求将平面图补完整，画出立面图，并解答有关建筑的问题。(35分钟)

练习17 悉尼歌剧院

 这里围绕着悉尼歌剧院提出了各种各样的问题。这些问题涉及的数字较大。(30分钟)

练习18 小组活动用的问题卡片

 在这项活动中，要求学生找到与自己卡片上的正视图、右视图和俯视图相匹配的立体图。(35分钟)

练习19 立体图形的三视图

 这套练习是要求画出一些积木造型的立面图。(30分钟)

练习20 小测验

 这个小测验包括5轮，每轮5个关于建筑设计的问题。(50分钟)

答案