跨越三个世纪，畅销全世界的育子经典。哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、爱丁堡大学，等名校联合推荐的权威教育读本。

天才的诞生与快乐的童年并不矛盾，天才与天赋也没有必然的关联。这本出自19世纪一个睿智乡村牧师之手的教育史上的奇书，用事实告诉我们每一个孩子都具备成为天才的潜力。你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才。

卡尔·威特是19世纪德国一位著名的天才。他8、9岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学：9岁时他考入莱比锡大学……

卡尔·威特能取得这番惊人的成就，全赖于他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程。以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。

上篇

 第一章 上帝会保佑我们的孩子

有一个优秀的妻子对养育孩子起着决定性的作用

怀孕期间不要与宠物相伴

上帝会保佑我们的孩子

从改造孩子的母亲开始

 第二章 后天教育比天赋更加重要

卡尔的天赋与后天教育

不要逼孩子

幼儿是成人之母，从孩子一出生就开始教育

充分发挥孩子的潜能

 第三章 抓住孩子智力发展的最佳时期

孩子的饮食要合理

保持孩子快乐的心情

训练五官，刺激大脑发育

尽早向孩子灌输词汇

尽早开发孩子的记忆力、创造力和想象力

 第四章 教育孩子要有正确的方法

用游戏的方式教育孩子

如何教孩子学外语

如何教孩子学数学

培养孩子广泛的兴趣

如何唤起孩子的兴趣和让孩子学会提问

绝不进行“填鸭式”的灌输教育

玩是孩子增长能力的有力工具

百闻不如一见，增长孩子的见识

 第五章 教孩子学会明辨是非与善恶

培养孩子对事物的辨别能力

有些人并不值得帮助

尽早让孩子了解生活的真相

培养孩子的同情心

 第六章 教孩子与他人相处的智慧

“不要轻信任何人，即使是你的父亲”

坚持真理，但要注意方法

让孩子学会赞美和鼓励

让孩子远离行为不良的朋友

引导孩子正确处理与伙伴的关系

让孩子学会倾听

 第七章 怎样与孩子交流

严格管教是爱的一部分

严格管教要讲求合理的方式

孩子并不是不懂道理的

不要太过纵容孩子

如何教孩子学会自理

批评孩子要讲求正确的方法

家长应该尽量保持一颗童心

 第八章 学会夸奖你的孩子

恰当的夸奖是孩子的信心之源

用夸奖引发孩子的天赋与潜能

夸奖的秘诀

夸奖孩子要有度

当孩子遭遇失败和挫折时

 第九章 如何教孩子游戏

玩是打开智慧之门的钥匙

游戏就只是游戏

教孩子在游戏中感受生活

我与孩子所玩的游戏

 第十章 培养好习惯。远离坏习惯

培养孩子健康的生活习惯

父母是孩子最好的老师

如何防止孩子养成坏习惯

当孩子有了坏习惯时

孩子贪吃怎么办

教会孩子合理地使用金钱

 第十一章 培养孩子优秀的心理素质

从小就得培养孩子的勇气

培养孩子敢于冒险的能力

帮助孩子学会肯定自我

让孩子摆脱对父母的依赖

培养孩子的心理承受力

学会争取，懂得放弃

 第十二章 学习习惯决定学习成绩

学习要专心致志

不要浪费学习时间

深入学习，不可浅尝辄止

学习，贵在坚持

 第十三章 我的儿子是最幸福的

卡尔一举成名

来自莱比锡大学的邀请

国王挽留，卡尔进入哥廷根大学

年仅岁的博士

快乐而又健康的天才

后记

下篇

 第一章 父母要为造就天才做准备

特殊的“优生学”教育

创造天才从胎教开始

天才与痴呆儿只有一线之隔

 第二章 健康教育应该从襁褓中开始

应该吃什么样的食物

摇篮中的体育活动

冷水浴锻炼法

良好的生活习惯和作息规律

 第三章 学习是一件快乐的事情

兴趣教育是永不过时的好方法

如何开发孩子的语言能力

让孩子快乐地学习

掷骰子教习法

 第四章 培养孩子优秀的品格

儿童应该知道什么样的“善”

一则关于诚信的故事

节约不能光用嘴说

教会孩子正确对待荣誉

 第五章 为孩子铸就最好的成长动力

成就感教育

严厉与宽容

充满信心的挑战

引导孩子正确认识自我价值

 第六章 八个重要的学习方法

拥有良好的学习环境

学习中的控制与放松

如何让孩子保持学习热情

每天最多只需学小时的学习方法

会玩的人才会学习

最棒的记忆方法

学会把握学习的节奏

交叉学习法

 第七章 教育孩子正确认识金钱

父亲的金钱教育论

用金钱奖励孩子要合理

从儿童时期就开始理财教育

为什么要养成节俭的习惯

别让孩子为金钱所迷惑

 第八章 父亲给予我的忠告

学校教育不容忽视

找到一位合乎理想的人生导师

不要让校园束缚住你的灵魂

瞎子丘比特

热爱生命

后记

第一章 上帝会保佑我们的孩子

有一个优秀的妻子对养育孩子起着决定性的作用

我认为婚姻的目的在于生养出合乎上帝要求的下一代。作为上帝的子民，我的使命是竭尽全力地使自己的孩子变得坚强有力。使他能顺顺利利地成长，尽情地享受生活的乐趣。而要做到这一点，就要尽量使他在成人之前具备人性的美德和健康的体魄。要完成这一责任，必须从尚未为人父母的夫妻开始，也就是说，丈夫和妻子应该首先合乎上帝的要求，必须优秀、合格。

当大多数的父母意识到这一点时，他们的孩子都已经长到两三岁了，而想要出色地完成教育孩子的使命，就应当从孩子尚未出生时就开始用心，这意味着我们自身必须健康完善、能够承担上帝赋予的这一使命。

社会上流传着这样一种不合乎情理的说法：“近亲可以培养出最好的马和最好的狗”，可是这并不适用于人类。来看看发生在我身边的一个例子：邻村的铁匠杰克跟他表妹结婚后，他们一共生了9个孩子，其中3个夭折，其余6个都患有程度不同的疾病。杰克和他的妻子的家庭在我们这个地方世代人丁兴旺，但杰克居然没有后代来延续他的血脉。现在已进入老年的杰克常常因此伤心落泪，但为时已晚。

我之所以要举这个例子，是想说明近亲结婚生下的孩子往往搞得人们焦头烂额，使整个家庭甚至整个家族陷入痛苦之中，这实在是最愚蠢不过的事情了。

有些人在寻找自己的爱人时，常常根据自己的情况，暗藏不同的动机，这种人让我感到不齿。有的人或许会说，你看我的家境不好，哪还有资格挑三拣四，随随便便找一个就可以了；有的人为了婚后过上富人的生活，就非得找一个有钱人家的姑娘不可；也有的人，为了日后的飞黄腾达，在人世间有一个令人顶礼膜拜的地位，便非要娶一个出身名门的姑娘为妻；有人说，我是对我妻子的舞蹈才艺着了迷才向她求婚的；也有人说，由于妻子长得漂亮，我才和她结婚的。

可事实上，这些都是错误的。这种自私和片面的做法，绝对不会让自己的家庭幸福。为了自己和将来孩子们的幸福，我们一定要选择身体健康、内秀、善良的女人做妻子，而不必为某种目的去选择——只要对方没有家族病史和过于明显的缺陷。

我的妻子称不上是那种非常美丽的女人，但我们非常相爱。我之所以选择她，就是因为她有一颗善良的心。她勤劳，知书达理，并且能理解我，时刻给我以鼓励和支持。虽然我是一个清贫的牧师，不能给予她丰裕的物质生活，但她从来不曾对我有过任何的抱怨。在有了儿子以后，她把所有的爱都倾注在了儿子身上。我经常这样想，儿子之所以能健康地成长，并最终取、得辉煌，与妻子那一颗天生善良的爱心是分不开的。

母爱是女人的天性，对于大多数女人来说，拥有一个聪明可爱的孩子恐怕是她最大的心愿。我的妻子自然也不例外。但不幸的是，我们的第一个孩子夭折了，这使得妻子在很长一段时期里陷入痛苦和沮丧之中。直到她怀上卡尔，才渐渐从那种令人不愉快的心境中走了出来。

“我们即将出生的宝宝会是怎样的呢？”“漂亮吗？”“聪明吗？”妻子常常怀着憧憬之情问我诸如此类的问题。看着她那迫切的眼神，为了让她安心，我肯定地回答道：“我们的孩子一定是聪明的，他是上帝赐予我们的宝贝。”

然而，即使我和妻子正满怀激动之情盼望着孩子的出生，但第一个孩子夭折的阴影仍然笼罩着我们的家庭。

有一天，妻子突然问我：“这个孩子会不会……”

尽管妻子没有把话说完，但我已经明白她想说什么。其实，我和妻子有着同样的担心，但是作为丈夫，我绝对不能表现出来，因为这样做只会让她陷入更大的痛苦。

我微笑着对妻子说，“上帝是仁慈的，他不会让我们再失去第二个孩子。”

在我和妻子的漫长婚姻中，我们总是能够如此地互相安慰和体谅。

我想，上帝给我这样一位好妻子，实在是他老人家对我的最大恩赐。我可以肯定地说，如果没有妻子的支持和帮助，我就不可能拥有虽然不富有但却幸福的生活，更不可能将我们的儿子卡尔培养成一名优秀的人才。

在教育卡尔的过程中，我遇到过无数的问题，但是，最终我都成功解决了。这在很大程度上都应该归功于我的妻子，从卡尔一出生，她就将自己全部的爱和心血毫无保留地倾注在了卡尔身上。说实话，卡尔的智商并不高，甚至可以说有些愚钝，而他最终能成为一个被人誉为天才的孩子，妻子的付出是最多的。

怀孕期间不要与宠物相伴

毋庸置疑，所有的父母都渴望生出的孩子会是一个天才，希望他长大后能出人头地，我和妻子也不例外。但是，世间之事往往难如人意。当我和妻子都沉醉在即将为人父母的激动之中时，我们并没有忘乎所以，为了能生出一个健康、聪明的孩子，在妻子还未怀孕之时，我们就开始充分注意自己的身心健康问题。

在我看来，奢华的生活易使人沉溺于享乐，做不到神清气爽。所以我和妻子在衣、食、住、行上都特别朴素和节约。为了呼吸到新鲜的空气，我们不是总呆在屋子里，而是时常到户外散步走动，在田野之中享受大自然的美丽，这样就很容易使我们的心胸开阔。我和妻子的脾气都很好，始终以平和的心态对待身边的任何琐事，很少有失去理智的时候。在那段日子里，我们的生活是安宁而愉快的。我认为，在这种情况下生下来的孩子身心也一定会健康。

德国人都喜欢饮酒，可是我却没有这种嗜好，这是我引以为傲的一件事情。在这里，我也奉劝那些喜欢饮酒的父母，为了孩子的健康，必须放弃这个嗜好。在我们夫妇决定要孩子时，我的一位医生朋友就曾告诫过我，如果酒后受孕，胎儿的发育就会变得非常缓慢，智力也会相对低下，尤其是妇女饮酒，后果更为严重。因此，夫妻双方至少应在受孕前3个月开始戒酒。

我和妻子对此都非常重视。

在卡尔出生之前的那段时间里，我和妻子经常运动，无论去哪里都尽量步行着去，不到万不得已的时候绝对不坐马车。那时我们都对将要出生的儿子充满信心，而妻子的性格也很开朗。我们时常到田野散步，或者去周围的山坡上徒步爬山，我还经常帮着她去采摘野花。有一次，我和妻子徒步去附近的景区旅行，在路上，我们进行了一场别开生面的对话。那时的情景和对话，现在的我仍旧记忆犹新。

看着景区迷人的景色，我万分感慨：“感谢上帝，这里简直太美了！”

“大自然的风光当然美了！可是，亲爱的，你能说出它美在什么地方吗？”妻子微笑着问我。

“这是上帝的杰作。”我兴致勃勃地高谈阔论起来，“你瞧，那些岩石是多么的坚硬，它们是力量的象征。那些花草又是多么的娇美。”

“是啊，它们构成了一幅美丽的图画。”妻子说道。

“如果我们的孩子是个男孩，我一定要让他成长得像岩石那么强而有力。”我说。

“如果是女孩呢？”妻子问。

“女孩的话，我希望她长得可爱、美丽，就像那些盛开的鲜花。”我说。  “你的这种说法不完全对。”妻子说，“如果只是这样，我们的孩子绝对不会成为优秀的人。”

“哦？”我奇怪地问，“难道不是这样吗？”

“我认为不管是男孩还是女孩，都应该成长为一个健全的人。他(她)应该有岩石一般坚强的性格和强壮的体魄，最好也拥有漂亮的外表。当然，对于孩子的外表，我们是无法控制的。但我想我们孩子应该不会丑陋得像撒旦吧。”妻子说道。

“那是肯定的啦！我们的孩子肯定不会丑得进地狱的。”我幽默地说道。

“嗯，亲爱的，我们的孩子应该拥有全德国最出色的智慧。”妻子满怀憧憬地说道。

是的，毫无疑问，让我们的孩子拥有最出色的智慧，这才是他/她和我们一生中最重要的事情。

应该指出的是，我们的这些希望也成了我们后来培养小卡尔的准则和目标。

我和妻子几乎不曾发生过争吵，我们的感情一直很好，我们都认为为了将来的孩子也应当和睦相处。

在儿子来到人世之前我们尽力把一切都做好，但是仍有一点疏忽。在此之前医生曾对我说过，有一种寄生在猫狗粪便及其生肉中的弓形寄生虫，对胎儿有很大的危害，可是当时我们都不曾重视这些。那时我从邻居家抱养了只小狗，目的是为了让妻子开心愉快，而家中原来还有一只猫。卡尔刚生下来时看上去并不太健康，我想很可能和这件事情有关。

P3-7

教育诞生天才

天才果真就是天生的吗？

世界教育史上，一个著名的例子给出了关于这个问题的否定答案。

卡尔·威特是19世纪德国一位著名的天才。他八九岁时就能自由便用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他考入莱比锡大学，后来又被哥廷根大学挽留；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名大学里讲学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。

卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全有赖于他的父亲教育有方。卡尔的父亲(卡尔·H·G·威特，国内多称之为老卡尔·威特)把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。

《卡尔·威特的教育》这份长达1000多页的教案之所以能在哈佛大学占有一席之地，其价值就在于他向世人证明：天赋对个人并没有决定性影响，但在最佳时期对孩子进行早期教育，却是可以培养出天才的。任何孩子只要智力正常，经过家庭正确的早期教育，就可以成长为一个天才。

通常意义上，所谓的天才、神童最终能否有所成就，其天生禀赋起着一定的作用，但并不能产生决定性的影响。一个人能否有所成就，最主要的还是要看后天的教育：教育得当，普通的孩子也能成长为天才，也能成就一番令人瞩目的成就；教育不当，即使是再大的天才也会被毁掉，”伤仲永”的典故相信我们都不会忘记，这就是教育失败、让天才沦为庸才的典型案例。

在问世近200年的时间内，作为哈佛大学图书馆里收藏的、据说是美国的唯一珍本所论述的教育方法《卡尔·威特的教育》一书培养出了近代像赛德兹、威纳·巴尔以及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成才的典范。该书中文版面世后，引起了强烈反响，许多父母在读完本书之后，受益良多。著名的”哈佛女孩刘亦婷”的母亲也对此书的表示了欣赏、认可和感谢，她说：”应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者……许多父母已经按书中的方法培养了数百个中国早慧儿童……我根本想不到，由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想，最终会把刘亦婷引向哈佛。”

不过，这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版。

被父亲培养成著名”天才”的小卡尔·威特不甘心父亲的教育思想就这样被埋没，于是重新深入挖掘了父亲的早期教育理论和方法，并结合自己对儿子威廉的教育实践，出版了《卡尔·威特的教育》的续篇，书中详细地记载了自己的成长过程，以及自己教子心得和独辟蹊径的教育方法，力图唤起人们对老卡尔·威特教育理论的重视。

这两本书分开是独立的个体，但结合在一起，也可以是一个完美的整体。两本书分开来读，各有所长，相得益彰；连起来读则互为补充，毫无滞涩之感。

本书是借鉴国内流行的各种译本，结合1914年出版的《卡尔威特的教育》的英文版，翻译而成的一本经典教育著作。通过阅读本书，相信你一定能找到将孩子培养成天才的方法，在此，诚挚地祝愿天下父母都能将自己的孩子培养成一个天才！

另外，需要指出的是，为了读者阅读的方便，译者将两本书中可能重复的部分做了必要的删节，在此一并指出，以免引起误会。

1810年，刚刚年满10岁的我进入了哥廷根大学读书，无疑，我成了这所名校当时最小的学生。这件事在社会上引起了极大的轰动。当年3月，父亲的好朋友希拉德牧师给他发了一封信。信的内容如下：

尊敬的威特牧师：

你终于实现了我们当初的约定。如今，您的儿子已经成为了他没生下来之前我们所预期的那个样子了，不，应该说是超越了我们的预期。

10年前，在我们生病的朋友格拉彼茨的床前，你激动地告诉他，你很快就要做父亲了。你希望能通过自己的教育让孩子成为一个优秀的人才。我清楚地记得你当时说的话：“只要我的孩子身体健康，我就一定能把他培养成一个优秀的人才。”当时，我并不认同你的说法。在我看来，不论你的计划能否成功，成为优秀人才的关键都不是身体是否健康，关键在于这个孩子是否具有天赋。之后，我对你的教育能否取得成功一直保持着疑虑，并不像你那样拥有十足的信心。

后来格拉彼茨对我说，你把大家都觉得又蠢又笨的孩子，在很短的时间内教育成了出众的天才少年。我当时并不完全相信他的话，我跟他说，只有在看到你的孩子以后，我才能做出正确的判断。

现在，你的儿子就在这里，他纯真可爱，又成熟睿智，是一个百年难得一见的优秀少年。他所显现出的那种高贵的气质和非凡的魅力让我充满感慨。上帝啊！如果我们的土地上都是这样优秀的人，那么这个世界会变得多么美好啊。

在看过这封信之后，父亲非常欣慰，他感慨道：“希拉德的这封信是对我最大的肯定！”

父亲向来视名利如粪土，全靠朋友们的努力劝说，也是为了能帮助更多的父母，他才出版了《卡尔·威特的教育》一书。

不过，令我感到遗憾的是，他的这个愿望至今并没有得到实现，人们对他的教育理念似乎并不接受，他的书差不多也要绝版了。

我之所以费尽心力地写这本书，一方面是为了弥补父亲在《卡尔·威特的教育》一书没有记录下来的教育精华，与父亲的书相辉映，唤起人们对父亲的教育理念的重视；另一方面，也是为了将我的育子心得一并奉献给其他的父母们，希望对他们能有所帮助。

人类社会能出现更多优秀的人才，这便是父亲和我作为教育者的最大心愿。

小卡尔·威特

1836年10月

即使是再普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人，这是爱尔维修的话。我在儿子没有出生之前，就坚信这一说法，并常常向别人宣传，为人类培养出一个天才，要远胜过生养千万个庸俗的人。

——本书作者 卡尔·威特

把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔·威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。

——哈佛大学心理学博士 塞德兹

为什么诸多神童同时集中于哈佛大学，世上根本不可能有这么多的偶合现象，这主要是受益于《卡尔·威特的教育》的结果。

——日本儿童早期教育创始人 本村久一

应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者……许多父母已经按书中的方法培养了数百个中国早慧儿童……我根本想不到，由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想，最终会把刘亦婷引向哈佛。

——哈佛女孩 刘亦婷母亲