本书是爱因斯坦文集第三卷，内容主要是爱因斯坦的社会政治言论，反映他的一般的世界观、人生观、社会观、科学观、经济观、教育观、道德观和宗教观，以及他对所经历的各个历史时期的重大政治事件的见解，，文集向范围更广的读者以更严肃的态度来普及和传播爱因斯坦的思想。本书对于了解爱因斯坦在20世纪初的原始思想及其如何改变物理学的面貌，不仅有很高的文献价值，而且还有更为深刻的启迪作用。

告欧洲人书(1914年10月)

为反战斗争给罗曼·罗兰的信(1915年3月22日)

学者唯一的“祖国

——1915年8月23日给P．埃伦菲斯特的信

营救F．阿德勒——1917年4月29日给贝索的信

欢呼德国1918年11月革命

——1918年11月11 日给母亲的两张明信片

我们的共同目的是民主

——1918年11月13日对柏林大学学生的讲话

我尊敬列宁(1918年)

对德国十一月革命后局势的看法

——1918年12月4日给贝索的信

人民的向导及其他

——1920年7月26日给贝索的信

第一次访问美国的感受

——1921年5月28日给贝索的信

我对美国的最初印象(1921年7月)

约瑟夫·波普一林卡乌斯(1921 年)

科学家和爱国主义(1922年)

悼念伐耳特·拉特瑙(1922年)

对上海的印象(1923年1月)

——根据爱因斯坦旅行日记的报道

科学的国际主义

国际联盟是强权政治的驯服工具

——1923年12月25日给居里夫人的信

给一个德苏友好团体的信(1924年)

祝罗曼·罗兰六十岁生日的贺信(1926年)

达伏斯的大学课程(1928年春)

反对一切战争的理由

—— 1929年9月24日给J．S．阿达马的信

电影的作用(1929年10月)

对巴勒斯坦问题的看法——1929年11月4日给贝索的信

关于黄金问题——1931年11月19日给贝索的信

人生的意义

人的真正价值

善与恶

关于财富

社会和个人

《爱因斯坦传》序(1930年)

我的世界观(1930年)

教师和学生

——对一群儿童的讲话

法西斯和科学

——给A．罗各的信

犹太人的理想

劳动的巴勒斯坦

基督教和犹太教

生产和劳动

科学和战争的关系(1930年5月)

全世界裁军宣言(1930年5月30日)

无线电的社会意义(1930年8月22日)

失去了的天堂(1930年9月)

犹太共同体 (1930年10月)

战斗的和平主义(1930年12月14日)

古巴的印象(1930年12月19日)

为和平而牺牲(1931年 1月)

同小洛克菲勒的谈话(报道)(1931年1月)

要使科学造福于人类，而不成为祸害

——1931年2月16日对加利福尼亚理工学院学生的讲话

和平主义和社会主义(1931年3月4日)

为莫尼冤狱声援(1931年3月18日)

学术自由

——论贡贝耳事件(1931年4月)

关于1932年的裁军会议(1931年9月23日)

经济问题与和平问题(1931年9月30日)

悼念 T．A．爱迪生(1931年10月23日)

主权的限制(1931年11月22日)

关于建立国际知识界反战团体的倡议

——给S．弗洛伊德的信

反对普遍兵役制

对世界经济危机的看法(1931年)

生产和购买力

科学的困境

给美国黑人的信(1932 年1月)

裁军没有渐进的道路(1932年2月1日)

经济抵制(1932年2月27日)

商业利益和战争(1932年)

有没有一种犹太人的生命观?(1932年9月)

祝高尔基65岁生日的贺信(1932年9月29日)

不回德国的声明(1933年3月10日)

给普鲁士科学院的信

一(1933年4月5日)

二(1933年4月12日)

附一：普鲁士科学院反爱因斯坦的声明

(1933年 4月1日)

附二：普鲁士科学院给爱因斯坦的信

一(1933年4月7日)

二(1933年4月11日)

给巴伐利亚科学院的信 (1933年4月21日)

附：巴伐利亚科学院给爱因斯坦的信(1933年4月8日)

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