本书的编写具有明确的教材定位,注重知识的更新,反映学科的动态,注重吸收国内外解剖学教学的经验,注重与临床的联系,避免了局部解剖学与系统解剖学知识的重复,体现了教材的思想性、科学性、启发性、先进性和实用性。
全书共分为上、下两篇,分别涵盖系统解剖学和局部解剖学实验教学内容。在本书编写的过程中,除了运用传统的插图外,还特别增加了部分线条图,以增加教材的趣味性,帮助学生加深对人体结构的理解,使其不仅知其然,而且知其所以然,并以此作为范例,拓展学生的思维空间。
本书在内容编排上,采用所谓“菜单式”编写原则,因此适用广,各类本科医学生可根据不同培养目标,适当选用。