本书突破现有大学语文教材的选文思想与框架,将选文范围拓宽为三大领域,使中国古代文类、中国现当代文类和外国文类的选文构成三足鼎立态势。本书在框架上增设了“拓展阅读”和“相关链接”,注重对学生的阅读指导,通过对各种文本的解读,使学生积累审美经验和语言感觉,有利于学生的自主学习,也有助于教师查阅研究资料;同时根据时代和文章内容,选用相应的图片资料,增强学生的感性认识,提高学习兴趣。本书的编写有意结合“教学”与“自学”两项功能,课文设置与通常教学课时之间留有较大余地,除了通过课堂教学引导学生进行精读,一部分选文可作为学生的课外阅读材料。
本书突破现有大学语文教材的选文思想与框架,将选文范围拓宽为三大领域,使中国古代文类、中国现当代文类和外国文类的选文构成三足鼎立态势。作为一本大学公共课教材,以我们的想法,一方面应摆脱中学语文教学思路,另一方面也不必采取某种过于专业化的定位,其目标应该是增强大学生的文学修养,拓宽大学生的人文视野,改善大学生的知识结构,培养大学生的形象思维能力,提高大学生的美感认识。本书以“经典诗文、现代人文”为方针,选文注重经典性,强调“美文”,兼顾可读性和趣味性,适当增加了科技、文化、艺术等方面的篇目。
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