本书为英国开放大学出版社出版的2006年最新成果,全书着重关注职初教师这一教师中的特殊群体,以21世纪新教师培训应该采取的方式为主题,对新教师校本培训的各个环节进行了全面的分析,书中指出,新教师校本培训工作应该围绕三个目标展开:第一,要做到使新教师掌握必需的知识和技能,以便能够顺利地展开课堂教学工作。第二,要培养新教师继续学习的能力,使他们能在现有的基础之上,不断提高自己的教学水平。第三,要培养新教师的探索精神和思辨能力,使他们能够主动积极地迎接挑战,为学校的教学改革和创新尽一份力量。
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