塞尔玛·拉格洛芙所著的《尼尔斯骑鹅旅行记（青少年彩绘版）》，故事性强，情节环环相扣，引人人胜，文笔通俗优美，很适合青少年读者群的口味。书中的主人公尼尔斯是个懒散、不爱学习的孩子，他贪吃贪睡贪玩，不喜欢读书，父母亲为此伤透了脑筋。后来，他得罪了藏在家里的小狐仙，小狐仙把他变成了拇指大的小人儿，并使他具有了与动物交流的能力。在他骑着家中的白鹅跟大雁飞行的途中，尼尔斯目睹了动物之间的恶战，观看了一年一度的鹤舞表演，还看到了一座海底城堡，了解到了祖国的山山水水，并且和大雁建立了深厚的友情，同时也明白了许多做人的道理。他一路上帮助了许多小动物，做了不少好事。小狐仙看到这一切，原谅了尼尔斯，将他变回原形。尼尔斯回到家中，与父母亲一起过上了幸福的生活。

塞尔玛·拉格洛芙所著的《尼尔斯骑鹅旅行记（青少年彩绘版）》是一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

尼尔斯是一个调皮捣蛋的小男孩，因为捉弄小发妖精，被小妖精用魔法变成了一个小人儿。他骑在大白鹅的背上，跟着一群大雁出发进行长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了见识，结识了许多朋友，也碰到了不少凶恶阴险的敌人。在种种危险和困难中，尼尔斯逐渐懂事了，最后回到了家中，恢复到正常的大小，变成了一个好孩子。

荆棘中的玫瑰——走进《尼尔斯骑鹅旅行记》的世界

中外名家眼中的塞尔玛·拉格洛芙和《尼尔斯骑鹅旅行记》

第一章 尼尔斯变身离家

第二章 两件怪事

第三章 相助黑老鼠

第四章 再见斯密尔

第五章 绕道厄兰岛

第六章 突遇暴风雨

第七章 城市奇遇

第八章 被乌鸦绑架

第九章 出手陶庚湖

第十章 无心插柳

第十一章 熊口逃生

第十二章 以其人之道还治其人之身

第十三章 老鹰高尔果

第十四章 飞越耶斯特里克兰

第十五章 翁厄曼兰的早晨

第十六章 放鹅姑娘奥萨和小马茨

第十七章 飞往南方

第十八章 写书的妇人

第十九章 “我又变成人了！”

第一章

尼尔斯变身离家

在西威曼豪格镇上，住着豪格尔森一家。豪格尔森和他的妻子生活贫困，只有一块菜园子太小的土地。刚搬到这座小镇的时候，他们的全部财产也不过是一头猪和两只母鸡。夫妻二人踏踏实实地努力劳作，家境终于有所好转，新添了很多家禽家畜：公鸡、母鸡、鹅、猪，还有几头奶牛。奶牛的名字很好听：五月玫瑰、金百合和小星星。家里还养了一只大黑猫，胸前有一块白斑，毛发光滑柔软，爪子蜷曲在脚掌里，灰色的眼睛眯成一条细缝，看起来非常温驯。可是，尽管如此，他们的生活也不是那么的富裕，也就能算得上温饱吧。豪格尔森夫妇那么勤劳善良，家里却有一个好吃懒做、不学无术的儿子，时刻让他们牵肠挂肚，放心不下。他叫尼尔斯·豪格尔森，单薄的小身板儿上顶着一头亚麻色的头发，又高又瘦。在学校里，尼尔斯总喜欢调皮捣蛋，惹恼了学校里的老师和学生，大家都很讨厌他；上课的时候，他不认真听讲，还总是扰乱课堂，豪格尔森夫妇曾经屡次到学校挨训；在家里，他连放鹅的活儿都搞不定，有时居然还会残忍地虐待牲畜。于是，就连家里的猪、鹅、鸡看到他都躲得远远的，生怕落入他的圈套，更别说让他帮助爸爸妈妈干些力所能及的活了。这令豪格尔森夫妇很是头疼，去教堂做礼拜的时候总是祈祷，期待上帝能将自家的孩子感化，否则不单单害了他自己，还会连累父母。可是，事情往往没有人想象的那么如意。尼尔斯一如既往地做着令人讨厌的事，他完全没有意识到，有一天，自己的所作所为会给自己带来灭顶之灾。

三月二十日的那个星期天，豪格尔森夫妇照常出门去教堂做礼拜。他们每个星期天都会去教堂做礼拜，不仅是为了祈祷家里的生活能够越来越好，也是为了尼尔斯。他们期待尼尔斯能够有所转变，能够变得乖巧懂事，体贴父母，爱护动物。

看到爸爸妈妈要出门了，尼尔斯在内心里忍不住欢呼雀跃。家里终于没有别的人了，自己终于可以为所欲为了。他早就期待着等爸爸不在家的时候拿着他的枪玩玩，说不定还能放上一枪，实在是个美妙的时刻啊！

可是，好梦不长。爸爸刚迈出门，就仿佛看穿了尼尔斯的心思，扭过头来对他说：“就算你不想出门，起码在家读读训言，行吗？”尼尔斯听着父亲的话，漫不经心地答应着。可是，不想妈妈早就迅速地做好了准备，把路德的《圣训布道集》和《福音书》并排铺在了桌上，把该念的页数规定好。而且，为了让尼尔斯心甘情愿地念训言，她还搬出了去年在教区拍卖会上买的爸爸专属的大扶手椅给尼尔斯坐。在尼尔斯看来，妈妈的行为实在是多此一举！“哼，他们去教堂做礼拜，总是想要撞大运，可是，却总是用这些来限制我的自由。唉！”  P1-2

塞尔玛·拉格洛芙是著名的瑞典作家，1858年11月20日出生于瑞典韦姆兰省的莫尔巴卡庄园。生下来不久便左脚残疾，3岁半时两脚完全麻痹，无法走动。尽管后来经过多次治疗，也能像健康人一样行走，但是走起路来脚还是有点跛。残疾使她无法像其他孩子一样自由自在地玩耍，只能坐在椅子上看书或者听家里人讲故事。

拉格洛芙的父亲是一名陆军中尉，他在从事农业劳动之余酷爱文学，全家经常围坐在一起看书、讲故事、朗读诗歌和小说。书籍、故事中的瑞典以及北欧的诗人、作家，以及韦姆兰家乡的民间传说给她残疾的身体带来了莫大的精神安慰，激发了她进行文学创作的欲望，极大地影响了她早期阶段的文学风格。

1885年，从斯德哥尔摩女子师范学校毕业后，拉格洛芙到南部的伦茨克罗纳斯女子中学当了十年地理教师。期间，她走上了文学创作之路，出版了许多优秀的短篇小说。拉格洛芙的第一部文学作品《古斯泰。贝林的故事》描写了19世纪20年代寄居在乡村地主庄园里的一位年轻牧师的遭遇，以强烈的怀旧感记录了庄园的传统和生活习惯，抒发了作者的恋乡之情。这本书出版以后很快销售一空，使她一跃成为瑞典著名的小说家。

1894年，拉格洛芙的短篇小说集《有形的锁环》获得了空前的成功，促使她走上了专职作家之路。这一时期，她还创作了赞扬宗教慈善事业的《假基督的奇迹》（1897）、《一座贵族庄园的传说》、《孔阿海拉皇后》（1899）、故事集《古代斯堪的纳维亚神话集》（1899）和以巴勒斯坦的瑞典移民生活为题材的长篇史诗小说《耶路撒冷》（1901～1902），后者被公认为她文学才华发展到完美的代表。

1902年，拉格洛芙受瑞典国家教师联盟委托，为孩子们编写一部以故事形式来介绍地理学、生物学和民俗学等知识的教科书。拉格洛芙忍受着腿疾带来的巨大痛苦，在全国实地考察、认真研究飞禽走兽的生活习性、各地的风俗习惯和民间传说后，终于完成了童话小说《尼尔斯骑鹅旅行记》，并于1906年被当作历史、地理教科书出版。

1909年，拉格洛芙由于《尼尔斯骑鹅旅行记》中“特有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的风格”荣获诺贝尔文学奖，成为瑞典第一位诺贝尔文学奖获得者，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。她在文学艺术上的巨大成就使她成为与安徒生齐名的大文豪。1914年，拉格洛芙当选为瑞典学院院士，挪威、芬兰、比利时和法国等国家还把本国最高勋章授予了她。由于她杰出的文学贡献，从1991年开始，她的肖像便出现在瑞典货币20克朗的钞票上。

《尼尔斯骑鹅旅行记》也为拉格洛芙带来了巨大的经济效益。1915年，她将童年时代住过的莫尔巴卡庄园重新买了回来，直到去世前，她都住在这座庄园里积极创作，出版了长篇小说《利尔耶克鲁纳之家》（1911）、《车夫》（1912）、《普初加里的皇帝》（1914）、《被开除教籍的人》（1918），以及回忆录《莫尔巴卡》（1922）和《罗文舍尔德》三部曲（1925～1928）。晚年时期，拉格洛芙发表了很多热情洋溢的讲话，表达了自己对和平、团结的向往以及人道主义精神。同一时期，她出版了回忆录《一个孩子的回忆》（1930）、《日记》（1932）和《秋天》（1933）。1938年，她出版了最后一部小说《圣诞节的故事》，表达了自己对普通劳动者的同情。

二战爆发后，拉格洛芙曾努力为芬兰政府筹钱，支持苏芬战争。1940年，拉格洛芙以个人的影响力从纳粹集中营里救出了犹太女作家奈莉·萨克斯女士及其母亲。1940年3月16日，拉格洛芙与世长辞。这位在瑞典享有崇高地位和声誉的女作家没有结过婚，把一生献给了文学事业。

拉格洛芙是瑞典19世纪90年代浪漫派文学的代表，善于把幻想和真实融为一体，作品生动优美，富有诗意。她笔下巧妙的比喻总能让人耳目一新。在本书中，她描摹状物笔锋细致，渲染力强，如“它浑身一根根的毛全都笔直竖立着，尖尖的利爪在地上刨着，尾巴缩得又短又粗，两只耳朵向后贴着，嘴巴发出嘶嘶的咆哮声，眼睛瞪得溜儿圆”。她调动了全部身心和才华绘声绘色地勾勒出瑞典人民的独特神态和魅力。

作为世界儿童文学中的珍品，《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部也是唯一一部荣获诺贝尔文学奖的童话作品。这本书作为通俗读物，以童话、传说和民间故事的形式着重展示了瑞典的自然风光、地理环境、文化历史及动植物习性，知识性、趣味性很强，语言平易清新。作为一部畅销百年的著作，本书将瑞典美丽的自然风光与人物心灵的陶冶巧妙地熔于一炉，成为世界童话史上一部难以逾越的经典。

拉格洛芙以瑞典地图为线索，在童话中融会了历史、传说、神话和瑞典的现实生活景象，精心绘制了一幅关于瑞典自然地理和社会经济文化的全景式鸟瞰图；又用拟人化的手法，把动植物世界和人类世界融为一体，用寓教于乐的方式对孩子们进行了品德教育和知识传授，使孩子们懂得“爱”才是人生中最宝贵、最美好、最神圣的东西，只有真诚地付出爱，才能得到幸福。在作者笔下，瑞典的地理、历史、文化、植物、动物，全都变成了脍炙人口的故事。它不愧是一部集知识性、趣味性和欣赏性于一体的优秀少儿读物，是世界文学宝库中的一颗明珠。

本书的第一章就介绍了故事的主人公，一个不爱学习、喜欢恶作剧的小男孩名叫尼尔斯，趁父母去教堂做礼拜时，得罪了一个会妖法的小精灵，被施妖法后变成了拇指大的小不点儿。他在慌乱中爬上了一只名叫莫顿的家养大白鹅背上，莫名其妙地跟着雁群开始了漫长的旅行。一路上，尼尔斯和雄鹅莫顿跟随着大雁阿卡率领的雁群一路朝拉普兰飞去。为了不暴露尼尔斯的人类身份，雄鹅莫顿一直管尼尔斯叫“大拇指”。旅途中，他们遇到了狐狸斯密尔，“大拇指”费了九牛二虎之力才将一只大雁从斯密尔口中救出，赢得了雁群的尊重和认可。但是，“大拇指”也由此跟狐狸斯密尔结下了仇。狐狸斯密尔不甘心，一路追随着雁群，伺机报仇。但是，邪不胜正，大拇指和雄鹅莫顿连续破坏了狐狸斯密尔的诸多诡计。在格里敏大楼，大拇指尽自己所能帮助黑老鼠打败了穷凶极恶的灰老鼠兵团，随后又参加了在库拉山举办的鹤之舞表演大会，长了不少见识；在卡尔斯克鲁纳停歇的那个晚上，大拇指见到了一个善良的木头人，在他的帮助下成功地到达了厄兰岛，在岛屿南部岬角，雄鹅莫顿救了后来成为自己伴侣的小灰雁邓芬，并带着她一起旅行；随后，在他们到达小卡尔斯岛之前停下栖息的时候，听两个牧羊人讲述了大蝴蝶的传说；雁群随后遭遇了大风暴，拼命地挣扎着飞向峭壁上的山洞。寄居在山洞里的绵羊当时深受狐狸群的骚扰，自身难保，大拇指使计将狐狸消灭……尼尔斯和雄鹅莫顿跟着雁群途中奇遇连连，克服了重重困难，历时八个月才返回家乡恢复原形。等到夏季重返家园时，尼尔斯早已改掉了身上的缺点，养成了勇于舍己、助人为乐的优秀品德，变成了一个勇敢、善良、乐于助人、富有责任感而又勤劳的男孩。

别林斯基曾经说过：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。”《尼尔斯骑鹅旅行记》就是这样一本有价值、适合小朋友的课外读物。

《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书对于小学生来说，阅读难度相对较高，涉及的人物众多，情节较为复杂。不过，作者用词造句精确纯正，风格优雅婉约，表达明确清晰，想象力十分丰富。

根据《尼尔斯骑鹅旅行记》的内容，学生们阅读时应该循序渐进，先泛读，再精读。小学生初读这本书时，应该先阅读本书的目录，根据目录尝试推测故事的内容梗概。进入正文阅读后，可先通览全书，尝试独立把握作品的含义，即使出现不懂的词汇或句子也不要停顿，了解全书梗概，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果，正确掌握本书的意义。

“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”再读时，要细读、多思，反复琢磨，反复研究。阅读时，可将读书与摘录、记心得、写文章等方法结合起来，记录下好的词汇、成语和句子，边分析边记录，手脑共用务求明白透彻，了解入心，以便吸取精华。精心研究，细细咀嚼，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，增强阅读能力，全面提升自己的文学素养。