本书从教育公正的视角来探讨高等教育入学机会的问题，在对教育公正特别是教育系统外部公正的理论预设上，选取了一种复合正义论的观点。从历史考察、国际比较、实证研究和理论分析等方面做了较全面的分析和研究。内容包括高等教育入学制度公正的理论分析、高等教育入学机会区域差异的历史考察、高等教育入学机会区域差异的现代考察及国际比较、高等教育入学机会区域差异的实证研究、高等教育入学机会区域失衡的理论分析等。

本书以我国统一高考制度下高等教育人学机会的区域差异所形成的“倾斜的高考分数线”以及由此带来的考试公平与区域公平的争论力研究对象，从教育公正的视角，围绕各省之间高等教育入学机会分配这一核心问题，从历史考察、国际比较、实证研究和理论分析等方面做了较全面的分析和研究。

绪论

第一章 高等教育入学制度公正的理论分析

 第一节 复合的教育公正观及其本质

 第二节 高等教育入学制度公正的原则

 第三节 高等教育入学制度公正的标准与基础

第二章 高等教育入学机会区域差异的历史考察

 第一节 科举时代人才分布地区差异的历史考察

 第二节 民国时期高等教育入学机会区域差异的历史考察

第三章 高等教育入学机会区域差异的现代考察及国际比较

 第一节 “文革”前高等教育入学机会区域差异的考察

 第二节 “文革”后高等教育入学机会区域差异的考察

 第三节 西方发达国家及我国台湾地区高等教育入学机会差异的相关考察

第四章 高等教育入学机会区域差异的实证研究

 第一节 高等教育入学机会区域差异之考察：以两校学生生源地为依据

 第二节 恢复高考以来各省录取分数线之变化

第五章 高等教育入学机会区域失衡的理论分析

 第一节 考试公平和区域公平的论争及其实质

 第二节 高校招生录取制度公正意涵之检视

 第三节 高等教育入学机会公正的理论分析

 第四节 高等教育入学机会公正的理性思考

第六章余论

附录

参考文献

后记