本书是“大教育书馆”之一，全书共分9个章节，以中华文化传统道德的伦理为主，将道德伦理规范简化为最基本的数项。除此之外，还历述东西方多位先哲对于道德伦理的看法，并述及当前社会现象中可忧的表征，可谓横跨中西，纵论古今。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书是贾教授教育学系列作品中，继《教育的本质》与《教育认识论》后又一巨著。本书以中华文化传统道德的伦理为主，将道德伦理规范简化为最基本的数项。除此之外，本书历述东西方多位先哲对于道德伦理的看法，并述及当前社会现象中可忧的表征，可谓横跨中西，纵论古今。

贾教授希望本书能“用作提升人的质量的刍言”，其对于教育本质的追求可见一斑。因此，无论是大学校园中的莘莘学子，或是专职授课的教师们，应该都能从这本书中，得到有关教育伦理方面的凝练智慧。

导言

 一、伦理道德的名词概念

 二、伦理道德的内涵与名词用法

 三、人的智慧与伦理观念的出现

 四、生命之自然、人为与人生价值

 五、本书的旨趣

第一章 道德伦理的是与非

 第一节 早期道德伦理的主张

一、中国三家

二、西方三家

 第二节 近代西方论者对道德伦理的说法

一、伦理的自然论

二、伦理的非自然论

三、伦理的非认知论

四、伦理的主观论

五、伦理的客观论

六、伦理的相对论

七、伦理的快乐说

八、伦理的效益论

九、情绪说

十、伦理的怀疑论

 第三节 道德伦理的实践问题

一、道德伦理的睿见

二、人的原始性与理性

三、道德伦理的普遍性与事实的特殊状况

四、道德伦理行之在人

 (一)伦理道德说的出现在于人类智慧的提升

 (二)人之个性的差别

 (三)理性与行动的关系

 (四)行之维艰

第二章 当前社会现象中令人担忧的表征

 第一节 目前社会中较多见的现象

一、人伦之变

二、法纪废弛

三、世风日下

 (一)是非善恶混淆

 (二)群趋于利

 (三)社会失序

 (四)文化低落

 (五)崇洋成风

 第二节 社会现象下的心理状态

一、人的价值失据

二、缺乏成就感

……

第三章 伦理道德的起源与意义

第四章 从人性看伦理道德

第五章 我国伦理道德教育的先例

第六章 伦理道德教育的实质

第七章 道德伦理教育的实施计划

第八章 道德伦理教育者的素养

第九章 道德伦理教育的确实做法

结语

参考书目

索引