本套大型高等院校艺术设计教育“十一五”规划教材的隆重推出，反映了全国高校设计教育及其理论研究的面貌和水准，同时也折射出中国现代设计在研究和教育上币只极探索的精神及其特质。本系列教材的作者，皆为我国高等院校中坚守在艺术设计教育教学第一线的骨干教师、专家和知名学者，既有丰富的艺术设计教育教学经验，又有较深的理论功底。

本书为该系列之一的《世界现代艺术设计简史》分册，书中具体包括了：现代艺术设计的萌芽和工艺美术运动、装饰艺术运动、现代主义设计的发展、包豪斯的建立及其宗旨等内容。

第一章 绪论

第二章 现代艺术设计的萌芽和工艺美术运动

 第一节 工业革命初期艺术设计的发展状况

 第二节 工艺美术运动产生的背景

 第三节 英国工艺美术运动

第三章 新艺术运动

 第一节 新艺术运动产生的背景

 第二节 法国的新艺术运动

 第三节 比利时的新艺术运动

 第四节 德国的“青年风格”和奥地利的“分离派”

 第五节 西班牙的新艺术运动

 第六节 英国和美国的新艺术运动

第四章 装饰艺术运动

 第一节 装饰艺术运动产生的背景及其概况

 第二节 法国装饰艺术运动的发展

 第三节 英国的装饰艺术运动

 第四节 美国的装饰艺术运动

第五章 现代主义设计的发展

 第一节 现代主义设计的概况及其产生的背景

 第二节 现代主义的先驱和思想基础

 第三节 德国工业同盟

 第四节 俄国构成主义设计运动

 第五节 荷兰风格派运动

第六章 现代主义设计的高峰——包豪斯

 第一节 包豪斯的建立及其宗旨

 第二节 包豪斯的三个发展时期

 第三节 包豪斯的成就与影响

第七章 美国的现代主义艺术设计

 第一节 美国工业设计的兴起

 第二节 “流线型”设计和“有计划的废止制度”

 第三节 美国工业设计的职业化和工业技术的发展

 第四节 国际主义风格的形成和发展

第八章 世界现代艺术设计的蓬勃发展

 第一节 理性的德国设计

 第二节 细致的荷兰设计

 第三节 政府主导的英国设计

 第四节 艺术的意大利设计

 第五节 质朴的斯堪的纳维亚设计

 第六节 融合传统与现代的日本设计

 第七节 人体工程学及其发展

第九章 后现代艺术设计

 第一节 后现代主义设计的先声——波普设计

 第二节 后现代主义设计缘起及特征

 第三节 后现代主义建筑设计

 第四节 后现代主义产品设计

 第五节 后现代主义平面设计

 第六节 后现代主义服装设计

 第七节 多元化的设计风格

第十章 中国的现代艺术设计发展概况

 第一节 20世纪早期和中期的设计

 第二节 20世纪80年代以后的设计

 第三节 香港和台湾的设计

参考书目