林良先生在台湾童书界及儿童文学界的地位相当尊崇，中年以下的作家几乎都是读着他的书长大的，被他们称为“大家长”。

《喝一杯原味高汤》、《庭院》、《小石子儿》、《上班路》、《雨和我》、《温馨的滋味儿》、《鱼、鸟、狗》、《“两座”啦！》……《回到童年》收录了林良先生35篇文章，并有十位知名作家分别为每篇文章撰写导读。

《回到童年》收录了林良先生35篇文章，并有十位知名作家分别为每篇文章撰写导读。浓缩了林良先生一些生活和童年的影子，其文字之细腻，情感之真挚，令人有种身临其境之感。本书叙述的是作者的一些生活经历和童年往事，《想家》的心情细腻而真切，《庭院》的温馨清净而可人，《捡球的小绅士》顽皮而儒雅，《小小电影院》稚嫩而有趣，看似取材平常，实则生趣盎然，在浅语艺术的传达上，可称得上为典范之作。

本书每篇文章篇幅较短，但是可谓字字珠玑。文字简洁，但是颇具魅力。

离家的心情

想家

看海

坐渡轮

含有水分子的作品

倒爬滑梯

捡球的小绅士

小小电影院

做生意

喝一杯原味高汤

庭院

小石子儿

上班路

雨和我

温馨的滋味儿

鱼、鸟、狗

“两座”啦！

看电影

难忘的景物

古老的果园

古街

小植物园

一段美好的岁月

坐马车

划船

井

初见台北

描写动态的典范

跳车

第一次坐汽车

斗蟋蟀

风筝

不说教的励志

雨天和阴天

鸟声

练脚力

山中

好书不厌百回读

大量阅读

小书库

第一次认字

把复杂变成简单

状元饼

破雨伞

我的书法课

读小学四年级的那年，父亲从厦门老家坐船到日本的大阪、神户洽谈商务。四年级的小学生已经懂得主动向父亲要礼物。父亲立刻答应一定会买一样Et本玩具送给我和弟弟。父亲是一个忙人，没有时间为每一个孩子挑玩具，他给我们的礼物，赠送对象往往是笼统的“你们”。

父亲买回来的是一组玩具型的电影放映机，放映机是铁皮做的，要用手摇。光源是一个一百瓦的电灯泡。影片胶卷一共有十卷，每一卷都装在小圆铁盒里。十卷都是黑白卡通。没有银幕，说明书指示可以用家里的粉墙当银幕。影片是无声的。当时厦门的电影院放映的《火烧红莲寺》《桃花湖》，也都是无声的。

我和弟弟，跟父亲学会了放映方法以后，就利用家里的一个小房间，开起小小电影院来了。我们定的票价是每个小孩子一个铜板。我是策划人，弟弟是放映师，小表弟当票务。

我有很多表弟、表妹，他们常常来家里玩。他们的零用钱通常是每天一两个铜板，都觉得我们的票价不合理，不肯买票进场。管票务的小表弟为人豪爽，自己先买了一张票。我的小妹妹还没到拿零用钱的年龄，站在门外哭。我们只好优待她免票进场。

小小电影院只开张一天，只有两名观众，总收入是一个铜板。我们三个股东，就拿那一个铜板买了橄榄吃了。

童年生活的种种，都是值得回忆的，但并非人人都有美好的童年。不同的年代，不同的家境塑造了不同的童年。这篇短文中的童年岁月令人羡慕。它没有战乱的威胁，它拥有可爱的家庭，作者才有闲情与弟弟学“做”生意。

简洁的文字淡淡点出作者童年的某种特殊生活体验，点点滴滴尽是值得回忆的。在充满图像媒介、童年逐渐消失的年代里，这种个人经验的描绘，只能在文字中去追寻了，因为缓慢优雅的生活步调，距离我们越来越远了。

童年时候，我和弟弟一起做过一次生意。

父亲经营一家化学工业社，工厂里的主要产品是化妆品。这些产品都用“水仙花”做商标。除了化妆品以外，父亲的工厂还生产一些有趣的产品，其中的一样就是玩具气球的气球囊。

这种气球囊，吹进空气就成了气球。如果打进氢气，就成为可以往天上飘升的氢气球。还有一种玩法，就是把自来水灌进气球囊，再用橡皮筋把囊嘴系紧，就成为“水球”，也是一种玩具。

那时候，气球囊很便宜，一个铜板可以买到三个。但是，如果做成“水球”，就可以卖好价钱：一个铜板只能买一个。 我和弟弟，向父亲要了一堆气球囊，那是不用花钱的。我们把气球囊的嘴，套在水龙头的出水口上，慢慢打开水龙头，用自来水把气球囊灌满，再用橡皮筋把气球囊的嘴系紧，做出一个一个的水球来。

我们用脸盆装了一盆水，把做好的水球泡在水里。我们搬了一只高脚凳，放在大门外，再把那一盆水球放在高脚凳上，打算在门口卖水球。

我们的家在公园边寂静的住宅区里，门前很少有行人走过。我们在大门口待了一上午，路过的行人看都不看我们一眼。中午正打算收摊，想不到竟有一个小孩子走过来，掏出一个铜板，买走了一个。

第一次做生意，我们就赚了一个铜板。P22-26

林良先生很喜欢和别人“分享”，跟他相处越久享受得越多。我们分享他的人生体验，他的生活智慧，他读的书中精华，还有他最可贵的童心。而且他喜欢用讲故事的形式来说，常常让我们这些在听的大人都忍不住开怀笑了起来。

听林先生用独特的但绝对字正腔圆的声调说“故事”时，心情会平和宁静，而且逐渐愉快，并且有一种魅力让人硬是喜欢听下去。同样的，林先生的文字也有这种力量。成年人喜欢读他的散文，孩子喜欢读他的儿童故事，所以写散文的“子敏”有很多成年书迷，而写故事的“林良爷爷”有很多孩童书迷。我看过不止一次：孩子们兴奋地围着林爷爷，要他签名。

而这次林良爷爷要为孩子们写散文，写他的童年生活和孩子们分享。我是在久雨初晴的晚春下午，坐在爬满爬山虎的窗前把这些“分享”读完的。心情正是“平和宁静，而且逐渐愉快”，在繁忙的生活中好久好久没有这种心情了。我发现像我这么老的读者，也能很有兴味地读完，或许我还有童心吧，才能享受读这本书的快乐。

林良爷爷的童年当然和现在孩子的童年不一样，但却有更多的大自然，更多的“人味儿”，更加丰富温暖。就是写他成年以后的生活，让人读来也充满这种感觉，那是他用同样的“心眼”来看这世界，看人生吧。这颗“心眼”要像高山顶上的“天池”一样，不受污染，常保明净、清澈；或者是有极好的“净化系统”，能把人世的污染过滤得干干净净，常保明净、清澈。而在今天有几人能够呢？

很多父母亲担心孩子们在这五光十色的现代社会里迷失，常常会给他们一些训诲，或是买一些对孩子们能潜移默化的书给他们读。相信林良先生的书已经在很多人家的书架上占了重要的地位，不过我还是忍不住要告诉大朋友和小朋友，我真的很喜欢这本书里的“分享”。书里面绝不训话，也不“谆谆教诲”，但是请细读，请细细品味，你自己能体会出属于你自己的心得。如果你更用心地读，就能读出林良先生那非常特别的、深深藏着的幽默，然后你会微笑起来。

窗外的夕阳快要掉到山外去了，我准备找一个落雨的下午，再读这些“分享”，体会林良先生说的“我认为雨是来考验人的，考验一个人能不能时常保持一颗快乐的心”。

这不是序，是一个读者的“读后感”。

林良先生不仅是浅语艺术的倡导者，也是浅语艺术的身体力行者，创作了大量语言清新优美、琅琅上口、精美绝伦的儿童文学作品。林良先生学识渊博，有很深的国学造诣，真正做到了深入浅出，将中华民族优秀传统文化用小孩子最易接受的形式完美表达了出来。

——动物小说大王沈石溪

读林良老师的书，不单单是看故事、看文字，而是听一位慈祥的长者亲切地坐在你身边，为你说一段故事，聊一聊天。

读林良老师的书，让我们感受到生活的美好、人情的丰美，让我们心灵祥和，精神从容。

——台湾著名儿童诗人、童话作家林世仁

林良不是老人，他是伪装成老人的小孩。他是所有人的朋友，无论是大人还是小孩。读他的故事，大人正在勾起孩提的回忆，小孩正在珍藏丰富的童年。林良是我的忘年朋友，也是大家的忘年朋友。

——台湾著名儿童文学作家、阅读推广人子鱼