一个个小故事好比是一颗颗珍珠，折射着各自的智慧之光。本书的262个小故事，虽情节各异，启示有别，但大都围绕着一个主题，即人应该如何把握好自己，实现自我管理，自我领导，做最好的自己。所谓小故事里的领导学，主要是指故事中体现出来的、符合现代领导科学、管理科学理念的思想、原则、方法。

工作之余，翻阅书刊杂志，深感时时处处皆学问。尤其是在阅读一些小故事的时候，更是常常爱不释手，感到不仅增长了知识，而且触动着心灵。在细微处学之，察之，悟之，深受其益。一个个小故事好比是一颗颗珍珠，折射着各自的智慧之光。于是把它们“串”起来，分门别类编辑成册。这262个小故事，虽情节各异，启示有别，但大都围绕着一个主题，即人应该如何把握好自己，实现自我管理，自我领导，做最好的自己。由此想到国外的一句格言：“没有一件事比一个人每天如何领导自已更能证明他的领导能力了”。故把这个集子称之为《你是自己的领导者——小故事里的领导学》。所谓小故事里的领导学，主要是指故事中体现出来的、符合现代领导科学、管理科学理念的思想、原则、方法。当然，看事物的视角是多方面的，思维的空间也是无限的，角度不同其见解就会有异，算是一己之见吧。

在注意把握“你是自己的领导者”这个主题的同时，本书在收集、编写的过程中还注重了以下三点：

一是故事的可读性与完整性有机结合。选择的故事多是通俗易懂、喜闻乐见的，并在编辑过程略作文字处理，保持了故事的完整性和哲理性。

二是理论的启迪性与激励性有机结合。力求言而有物，言之有理，发人深思，思有所得。

三是工作的指导性与适用性有机结合。尽量切合工作生活实际，以达到提示、提醒服务之目的。

前言／1

第一章 观念篇

假设可以废除监狱／2

科波菲尔的成功／3

英国历史上两个失误决策／4

盲人学摄影／5

父寻与驴／6

阿克拉战役／7

淘金与摆渡／9

石兽在哪里／9

留声机的发明／10

把阳光加入想象／11

烧开水的窍门／12

青蛙的属性／13

用冰输油／14

老婆婆的忧愁／15

富翁儿子眼中的贫穷／16

伸出你的手／16

制度的执行力／17

致命的油漆／18

法厄同的失败／19

被阻止的追求／20

守城人的答案／21

狱中选择／22

禅师的快乐观／23

皮耶尔牧师的拥有观／24

国王也是仆人／25

温森多的救助／26

第二章 规律篇

人对了，世界就对了／29

留一些柿子在树上／29

有奖征答／31

长平之战／32

风暴之夜能否安眠／33

鼬鼠储粮／34

原始的美丽／34

答案就在眼前／35

狼不敢吃的羊／36

布里丹选择／37

采访上帝／38

爱迪生测灯泡的容积／38

在哪里划线／39

煮青蛙／40

怎样除掉杂草／41

水牛和阳雀／42

一枚硬币改写命运／43

末位淘汰制的质疑／44

“遗传”的华发／44

一马失社稷／46

攀上正确的梯子／47

退让的巴西人／48

斯特里普的成功／48

小石头的悲剧／50

第三章 管理篇

成功的道路是目标铺就出来的／53

把梦想变为现实的人／53

海马的追求／55

手表定律／56

好马脱缰／57

日本的“菠菜原则”／58

大雁和狐狸／59

一盆奇妙的花／60

每个人只错了一点点／61

多拨一遍电话号码／62

医学教授的测验／63

给心灵上把锁／63

诚实的应试者／65

塞尔玛的成功／66

仇恨与宽恕／67

南瓜的“压力”试验／68

孙权的换位视角／68

罗福特对鲨鱼的观察／69

瑞典新生儿的财富／70

罗斯福关于援助英国的演讲／71

放进罐子的鹅卵石／72

比尔·盖茨的成功之道／73

踢垃圾桶／74

宽恕等在桥的另一边／75

最完美的树叶／75

分粥／76

扁鹊的提醒／77

德国人砍树／78

一定要洗七遍／79

司马懿与诸葛亮的最后对弈／80

洪水中救人／81

100－1=0／81

第四章 方法篇

两家小店／84

都江堰的启示／84

选择比努办更重要／85

尽管都是旅游通知／87

鲶鱼效应／88

辞职／88

蜜蜂与农夫的博弈／89

雪松使他们找回爱情／91

小黑羊救命／91

三个旅行者／92

扁鹊论医术／93

曲突徙薪／94

卡尔文的批评艺术／95

错误答案／95

马太效应／96

一只腿的鸭子／97

彼得弯腰／98

从容的价值／99

把桶加满水／100

农夫进城卖牲！畜的遭遇／100

吃苹果的方法／101

三枝谷穗／103

不要争辩／104

选驾车高手／104

赞赏的效力／105

批评的正负效应／106

记者约访／107

老兔子和小兔子／107

一生最重要的人／108

第五章 团队篇

唐僧师徒的优化组合／112

“破罐子”的功劳／112

鱼与鱼竿／113

面对火灾的潇洒／114

小和尚撞钟／115

一位企业家的成功／116

把斧头卖给总统／116

皮格马利翁效应／117

智慧老人的应战／118

霍桑效应／119

500美元的快乐／120

老师的鞋带松了／121

住宅的价格／122

20美金买什么／123

野山羊怕囚／124

钉子的伤害／125

赫里福牛／126

大雁远飞的奥秘／127

麻雀为什么排不好队／127

狮子和熊与狐狸／128

三个和尚的功过／129

小鸡和小鸭／130

天堂与地狱／131

第六章 经验篇

怎样关住袋鼠／133

错过了一群鹿／133

训象与训虎／134

简单的道理／135

驴子的经验／136

对埋头实验者的责备／137

给生命留一间暗室／137

自己田里的钻石／138

牛为什么老走丢／139

松本清张的成功／139

老哈特测评儿子／140

夺命的钥匙／141

兄弟俩的不同命运／142

老虎的孤独／144

“邯郸学步”与“邯郸学舞”／145

驴子自救／146

福特的发现／146

纽扣与识人／148

你能保密吗／149

老工匠一锤定音／150

蚂蚁丧命／_150

狐狸的“精明”／151

手中的石头／152

张贤亮的一句哲言支撑／153

狐狸爬树／155

第七章 廉洁篇

青鲤鱼丧命／157

爱斯基摩人捕狼／158

最原始的真理／159

“没出息”的孩子／160

一位老者的提醒／161

青蛙搬家／162

胡佛被恭维耍弄／163

原始的陷阱／164

克洛克不吃免费的午餐／165

品德与机遇／166

一堂关于“愤怒”的课／166

不守规矩的代价／167

两杯不同的水／168

最好最大的麦穗／170

老天使的作为／170

一位女士的癖好／172

不贪吃的鹌鹑／173

天使的施舍／173

碗底的诱惑／174

瑞典人的遭遇／175

曹鼐的理智／176

一位演说家的试验／176

第八章 素养篇

实心葫芦／179

黑带高手／179

习武／180

每天进步一点：点／181

“升”而知之／182

装懂的县长／183

空杯心态／184

桂花为什么不香／184

最后的遗言／185

死神的账单／186

生命中最重要的一天／188

值钱的礼貌／189

宰相肚里能撑船／189

松下幸之助吃牛排／191

颜回做饭／192

铅笔重于唐三彩／192

捡起地上的鸡毛／193

请为你的夸奖道歉／194

鳄鱼被捉／195

狄仁杰不追究诽谤者／196

秀才买柴／197

鼹鼠与鹰王／197

老太太的悲剧／198

刺猬法则／199

锻铸心灵的韧度／199

李世民背后的女人／200

查尔斯的遗愿／201

华生的顿悟／203

六尺巷／204

和尚背女过河／204

失去锋芒的宝剑／205

木桶效应／206

人生蹦极／207

寻找试金石／207

曼德拉的邀请／208

泰勒的作为／209

救人者的坦诚／210

第九章 职责篇

绿咬鹃扑火／212

苏格拉底的三个“筛子”／212

哲学家与船夫／213

守住生命中的“沉香”／214

悔之已晚的木匠／215

科学家的弱点／216

巴别塔效应／217

蜈蚣为什么不会走路了／218

成功的关键是什么／219

风与太阳／220

老鼠百变／220

小骆驼的质疑／221

爬塔竞赛／222

三只小猪的故事／223

先有鸡还是先有蛋／224

彼得原理／225

小钉子的功能／226

国王和宰相／226

“鱼缸”法则／227

愚钝人的成功／228

90％数学等式／229

你是别人的一棵“树”／230

第十章 创新篇

用好人生的加法／232

犹太青年的智慧／233

苹果里的星星／234

赶考／235

给糖哲学／236

过山／237

减少奖金也感人／237

狼的失误／239

蜜蜂和苍蝇／239

伍重与悉尼歌剧院／240

河边的苹果／241

远离跳蚤综合症／242

最简单的答案／242

推销鞋子／243

学会放弃／243

位置超越／244

帕金森定律／245

重盖工具房／246

擦亮苹果／247

邮递员当厂长／248

三个和尚有水喝／249

神秘的选择／250

皮耶尔牧师的拥有观

美国牧师诺曼·文森·皮耶尔在六十多年中，凭借着过人的智慧给很多人带去了希望。

一天，一个中年男人找到皮耶尔牧师说：“牧师先生，我这辈子没日没夜、辛辛苦苦地工作，可这期间做过的事业接二连三地全都失败了。现在我失去了人生的一切，该怎么办呢？”

皮耶尔牧师拿出一张纸，平静地问道：“您说失去了人生的一切？那么请您告诉我您还剩下的东西吧。您有夫人吗？”“是的，我有一个毫无怨言、一直默默支持我的妻子，她很出色。”皮耶尔牧师在纸上写下了“出色的妻子”字样。

接着又问：“您有子女吗？”“是的，我有3个孩子，他们很善良，也很可爱。”

“朋友呢？”“我有让别人羡慕的、有忘我精神的朋友们。”皮耶尔牧师在纸上写下“有忘我精神的朋友们”字样。

“您的身体健康吗？”“现在，我只对自己的健康有自信，还算不错。”

男人仔细端详着皮耶尔牧师写的那张纸，突然大声说：“牧师先生，真是谢谢您！我明白了，我以为自己失去了一切，原来还有这么多值得珍惜的东西！我一定能够重新站起来。”

正视已有、珍惜已有，这是希望所在。忘却或忽视已有，奢望其他，往往会失意彷徨，甚至会把已有的东西丢掉。人们应很好地珍惜已有，珍惜现在，珍惜机会，珍惜岗位，立足本职，干事创业。

国王也是仆人

从前有个国王极为傲慢苛刻，臣民们都畏之如虎。

一天他坐在宫殿里，簇拥在阿谀奉承的侍臣们当中，朝拜的百姓跪满阶下。国王油然生起满怀豪情，高声宣布他是全世界的主人，普天之下都是他的仆人。

“您错了，”一个颤巍巍的声音说：“我们每个人都是他人的仆人。”

此言一出，宫殿内立刻陷入死一般的寂静。国王发作起来。“谁说的！”他从宝座上站起来喝道，“谁敢说我也是仆人！”

“是我说的。”人群中一个声音说道。人群分开，一位手拄拐杖的白发老人走了过来。

“你是谁？”国王问道。

“我叫勃巴卡，”老人说，“我们村子缺水，我来请求在那儿挖一口井。”

“那么你是来乞讨的！”国王怒吼着一步跨到老者面前，“你竟敢说我为仆人！”

“我们每个人都要相互服务，”勃巴卡面无畏色地说，“我会在日落之前证明给你看。”

国王说：“如果你能做到，不用说一口井，我会派人给你们村挖三口井。但是如果你做不到，就砍你的头！”

老人说：“在我们村，接受挑战时要触摸对方的脚。你替我拿一下拐杖，让我摸摸你的脚。”国王接过拐杖，老人弯下腰摸了摸国王的脚。

“现在可以还给我了，”他直起身说，于是国王把拐杖交还给他。“你还想要更多证据吗？”勃巴卡问。“证据？”国王迷惑不解。“我让你替我拿拐杖，你就拿了，让你还我你就还给我了。”老人说。“正如我所说，所有的人都是彼此的仆人。”

人人为我，我为人人。相互服务共同创造未来。构建和谐社会人人有责，人人共享和谐社会成果的前提是，人人需要作出贡献。这就需要人人都有一种“仆人”的精神、“仆人”的态度，在为别人着想、为社会奉献的过程中，也在享受着工作、生活的快乐。

温森多的救助

阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特·德·温森多有一次赢得一场锦标赛，领到支票后，他微笑着从记者的重围中走出来，刚到停车场准备回俱乐部的时候，一个年轻的女子向她走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重，甚至会死掉，而她却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。

温森多被她的讲述深深打动了，二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。

一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐。一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻的女子。

“停车场的孩子们告诉我的。”官员说。

温森多点了点头。

“哦，对你来说这是个坏消息。”官员说道，“那个女子是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子。她甚至还没有结婚哩！温森多，你让人给骗了！我的朋友。”

“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？”

“是这样的，根本就没有。”官员答道。

温森多长吁一口气。“这真是我一个星期来听到的最好的消息。”温森多说。

每个人都不可能不在意金钱，但金钱有时并不能解决许多根本性的问题，比如说挽救生命、减轻伤痛等。所以这位善良、高尚的球手并不以钱的损失而生气，而为没有孩子受苦受罪而释怀。这是多么高尚的品格力量！

P24-27

工作之余，翻阅书刊杂志，深感时时处处皆学问。尤其是在阅读一些小故事的时候，更是常常爱不释手，感到不仅增长了知识，而且触动着心灵。在细微处学之，察之，悟之，深受其益。一个个小故事好比是一颗颗珍珠，折射着各自的智慧之光。于是把它们“串”起来，分门别类编辑成册。这262个小故事，虽情节各异，启示有别，但大都围绕着一个主题，即人应该如何把握好自己，实现自我管理，自我领导，做最好的自己。由此想到国外的一句格言：“没有一件事比一个人每天如何领导自已更能证明他的领导能力了”。故把这个集子称之为《你是自己的领导者——小故事里的领导学》。所谓小故事里的领导学，主要是指故事中体现出来的、符合现代领导科学、管理科学理念的思想、原则、方法。当然，看事物的视角是多方面的，思维的空间也是无限的，角度不同其见解就会有异，算是一己之见吧。

作为领导者，调查研究，科学决策，推进落实，都是主观能动见之于客观实践活动的过程。在这个过程中，领导者要扮演好两种角色，一方面是团队的普通一员，需要加强自我管理，提升素质水平；另一方面是团队的领导者，要展示自己的素养才能，进而作用于部属，推动团队工作开展。没有第一种角色的积累提升，第二种角色就成了无源之水、无本之木。从这个意义上说，领导者首先是自己的领导者。把自己规划好了，管理好了，武装好了，自然也就具备了领导者的素质才能。退一步讲，一个连自己都管理不好的人，怎样才能领导好一群人或一个团队、一个集体？作为领导者，倘若要领导好一群人，领导好一个团队、一个集体，先要领导好自己，先要打扫好“自己的房间”，才能堪大任，“扫天下”。

作为社会人，每个人在社会上都同时扮演着不同的角色，你是下级的领导，你又是上级的部属，你是一个儿子，一个丈夫，一个父亲，或是一位女儿，一位母亲……扮演好这些角色，无愧于这些称谓，必须善于自我管理提升，当好自己的领导者。细究起来，人们的一言一行、一举一动，可以说，都是自己在领导自己的过程中思考、分析、判断、决断所表达的外在结果，是自我领导的外在表现。所以说，领导科学应是所有人的学问，很多人在这方面都做得很好，只是没有清楚地意识到而已。自觉地学一点领导科学，工作生活就会更加游刃有余。

怎么样才能当好自己的领导者？答案应是多方面的，仅从自我修养方面说，起码应注重做到“十自”、“一融入”：

首先是自知。这是领导好自己的前提性条件。知人者智，自知者明。人贵有自知之明。无知是最大的危险。自己应对自己有一个较为确切的了解，达到基本有数。在思想水平、知识追求方面要不断努力提高。在工作上要积极进取的同时，应力所能及，尽力而为，量力而行。在自我评价方面要正确对待自己，亦有较为客观公正的评价，防止过高估计自我。古人云：知之为知之，不知为不知，知也。在为人处事方面应知恩，知报，知不足，善于以人之长，补己之短，常怀感恩之心。这里主要是感谢党和组织的培养、人民的养育之恩。切记“木桶”原理，“短板”决定盛水量。要在发扬长处的同时，高度重视不断改正、克服自身的“短板”，以提高自我的整体水平。

第二是自学。事有所成，必定是学有所成。一个成功的人首先应是一个不懈的学习者。当今时代是要求人们必须终生学习的时代。正如胡锦涛同志在第一次政治局集体学习时强调的：“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们肩负的重大责任。”要把学习当作一种境界，一种追求，一种习惯。不光要学习书本知识和实践知识，还要多交流，多结合实际进行思考，不断总结新经验，研究新情况，探讨新方法，掌握新本领，努力把事情做 对、做早、做好。

第三是要自化。自化就是把外在的东西转化为内在自觉的过程。这应是一个人不断进行自我完善、自我改造、自我升华的过程。要自觉加强政治思想修养、科学文化修养、业务能力的锻炼提升，以胜任岗位职责的要求，富有成效地开展工作。

第四是自控。自控既属于思想修养的范畴，又是人的行为规范的问题，是一个人意志、能力和水平的综合体现。从控制论的角度来看，人们进行实践活动的过程，也是自控过程。要学会自我管理，自我控制。一方面要控制好思想上的阀门，与时俱进，不断吐故纳新，确立正确的理念、思路、心态等；另一方面要控制好行动的阀门，什么该为，为到什么程度？什么不该为，怎样控制？都要有明确的目标要求和行为规范，并自觉强化自我约束。无论想问题、做事情，都要抓好事前、事中、事后的调控，经得住磨难，耐得住寂寞，抵得住诱惑。切记，“自控一时化险夷，纵容一步是雷池”。

第五是自律。自律是一种觉悟、一种境界，也是一种能力水平。每个人在接受他律以及律他的过程中，更要突出自律。这里有个价值取向、价值定位问题。尤其是对待个人得失的问题，要算大账、算总账，多想想政治得失、长远利益、事业成就、亲情健康等。要时刻提醒自己，模范遵纪守法，筑牢道德防线，远离法规的“高压线”，堂堂正正做人，干干净净做事。

第六是自强。自强不息。自强方能自立。要不断加重人生的份量。境界要高，心胸要宽，志向要大，思路要对，方法要当，成效要好，心态要平。心有多宽，事业就有多大。思路决定出路。方法是实现目标的手段。方法须切合客观实际，亦须有主观努力，即想方设法。否则，就不可能有良好的方法。那么，在取得成绩，付出劳动之后，要有平和心态，正确对待组织，正确对待他人的评价，正确对待已有的成就，并作为新的起点，再作新的努力。

第七是自重。就是自我尊重，自我检点，不轻率，不轻浮，珍惜人格，珍惜名誉，珍惜已有，珍惜机会，珍惜岗位，珍惜事业、家庭，端正价值取向，发挥更大作用。

第八是自省。悟道比求知更重要。自省是一个缓慢的、不断超越的过程。古人云：每日三省吾身。想一想人活在世上为了什么，应做点什么，做得怎么样，怎样做得更好，使其人生更有意义。这既有助于正确地认识和把握自我，同时也是二种内在纠正力，通过自省，总结过去，纠正偏差，规划未来，更加稳健地引路前行。

第九是自警。即自我提示提醒，自我约束及自我警戒。自觉遵守正确的行为规范，管好自己的嘴，不该吃的不吃。管好自己的手，不该取的不取。管好自己的腿，不该去的不去。自觉做到不因“善小”而不为，不因“恶小”而为之。要有敬畏之心，敬畏权力，敬畏党纪国法，敬畏组织，敬畏群众，警钟长鸣。

第十是自励。就是自我激励，及时鞭策自己，勤奋学习与工作，励精图治。没有理想，就失去了生存的意义和价值。要坚定信心，坚定信念，坚定决心，持之以恒。自觉做政治上可靠之人，业务上精通之人，作风上扎实之人，工作上有作为之人。

“一融入”，就是要融入团队，融入集体。团队、集体的力量是巨大的。一个人成就不了伟业。只有融入团队、集体，才能更好地发挥其个体的力量。人们要强化团队精神和集体意识，在团队、集体里立足本职，各司其职，各尽其能，团结协作，乐于奉献，展示自我，干事创业，坚守人生底线，不断刷新事业上限。

在注意把握“你是自己的领导者”这个主题的同时，本书在收集、编写的过程中还注重了以下三点：

一是故事的可读性与完整性有机结合。选择的故事多是通俗易懂、喜闻乐见的，并在编辑过程略作文字处理，保持了故事的完整性和哲理性。

二是理论的启迪性与激励性有机结合。力求言而有物，言之有理，发人深思，思有所得。

三是工作的指导性与适用性有机结合。尽量切合工作生活实际，以达到提示、提醒服务之目的。