《青鸟／青少版经典文学名著》是比利时作家、象征主义戏剧创始人梅特林克写的一部同名童话剧本。书中通过两个小孩寻找青鸟的故事，反映了作者对穷人生活的同情、对现实和未来的乐观憧憬，运用了意味隽永、丰富多样的象征手法。因此，它既体现了人类精神的幸福，又体现了人类物质上的幸福；它既关系到现实生活，又关系到未来生活。

《青鸟／青少版经典文学名著》是比利时剧作家梅特林克创作的一部六幕哲学梦幻剧，1911年在法国巴黎首演后，立即就引起了轰动，成为世界戏剧史上的经典之作。《青鸟／青少版经典文学名著》是梅特林克剧作中最独特的一部，它既体现了作者一贯的神秘主义和象征主义倾向，又吸收了童话、寓言和传统戏剧的精髓，既玄妙深邃，又明晰平易，自问世后长演不衰。剧本被译成多国文字，成为世界文学的经典作品。

第一幕

第一场：樵夫的小屋

第二幕

第二场：仙宫

第三场：思念之土

第三幕

第四场：夜之宫

第五场：森林

第四幕

第六场：幕前

第七场：墓地

第八场：幕前

第九场：幸福之园

第五幕

第十场：未来王国

第六幕

第十一场：告别

第十二场：睡醒

群盲

花的智慧

四

五

七

八

九

十

十一

十二

十三

十四

十五

十六

十七

十八

十九

二十

二十一

二十二

二十三

二十四

二十五

二十六

二十七

二十八

二十九

三十

仙女：（忿怒）几根！……是一绺、一束、一把！像黄金的波浪！……我知道有的人视而不见；我想，你不至于是这种可恶的睁眼瞎吧？……

蒂蒂尔：不是的，不是的，只要没有被遮住，我都看得清楚……

仙女：可是被遮住的东西你也该照样大胆地设想看得见！……人真是古怪……没有了仙女，人什么也看不清了，而且丝毫感觉不出来……幸亏我身上总带着拨亮睁眼瞎的一切必需品……我从口袋里掏出什么来了？……

蒂蒂尔：噢！多漂亮的小绿帽！……帽徽上这样亮闪闪的是什么？……

仙女：是使人心明眼亮的大颗钻石……

蒂蒂尔：当真？……

仙女：当真；只要把这顶帽子戴在头上，稍稍转动一下钻石：就像这样从右到左拨弄一下，你瞧见了吗？……这时钻石便在别人看不到的额角突出的地方挤压一下，于是就能使人心明眼亮……

蒂蒂尔：没有坏作用吧？……

仙女：恰恰相反，钻石是样神物……你可以马上看到事物里面的东西；比如说，面包、酒、胡椒这些东西的灵魂……

米蒂尔：糖的灵魂也看得见吗？……

仙女：（突然发火）那还用说！……我不喜欢提些没用的问题……糖的灵魂不比胡椒的灵魂更有意思……瞧，我给了你们这样东西，可以帮助你们去寻找青鸟了……我知道隐身戒指和飞毯对你们会更有用……不过这两样东西我都锁在柜里，却将钥匙丢了……啊！我差点忘了……（指着钻石）你看，这样拿着，稍微再转动一下，就可以看到过去的事……再转动一下，便可以看到未来的事……很奇特，很灵验，又不发出声音……

蒂蒂尔：爸爸要从我这儿拿走的……

仙女：他看不见的；你只要戴在头上，谁也看不见……你要试试看吗？……（她给蒂蒂尔戴上小绿帽）现在你转一下钻石……转一下就会……

蒂蒂尔刚转了一下钻石，样样东西便起了奇异的突变。老仙姑顿时变成一个绝色的公主；垒墙的石块闪烁发光，像蓝宝石一样发出蓝幽幽的光芒，一忽儿又变得玲珑剔透，有如价值连城的宝石一样发出耀眼的光芒。寒碜的家具显得很有生气，熠熠放光；白木桌变得沉实、华贵，宛如大理石桌，立地大钟的玻璃钟面像眨着眼睛，露出和蔼的微笑。这时钟摆在其中来回摆动的那扇门打开一半，闪出了众时辰，他们手拉着手，纵声欢笑，在美妙的音乐声中翩翩起舞。

蒂蒂尔：（指着众时辰惊叫）这些漂亮的太太都是些什么人？……

仙女：你别害怕；这是你一生的时辰，他们都乐意出来露露脸，自由自在一下……

蒂蒂尔：为什么墙壁这样明亮？……是糖做的还是宝石垒成的？……

仙女：凡是石头都是一样发亮的，凡是石头都是宝石；而人只能分辨其中几种……

他们说话的当儿，仙术继续显现，更臻完美。四磅面包的灵魂个个像好好先生，穿着面包焦黄皮色的紧身，撒满面粉，慌慌张张地从大面包箱里溜出来，围着桌子欢跳；火从炉灶走出，穿着硫磺朱红色紧身，笑成一团，紧追着面包。

蒂蒂尔：这些淘气的家伙都是些什么人？……

仙女：不要紧的；这是四磅面包的灵魂，在大面包箱里挤得够受，想趁真相显形的机会出来轻快一下……

蒂蒂尔：那个气味难闻的红大汉呢？……

仙女：嘘！……放轻声点，这是火……他脾气很坏。

仙术仍在继续显现，蜷伏在衣柜脚下的狗和牝猫，同时发出一声大叫，旋即消失于暗坑，原地于是出现两个人，其中一个戴着猛犬的假面具，另一个戴着猫的面具。人身狗面的小个男人一一以后就称为狗一一马上奔向蒂蒂尔，使劲拥抱他，气急败坏地同他亲热，发出很大的响声，而那人身猫面的小个女人一一以后就称为猫一一先理理头发，洗洗双手，捋捋胡子，然后走近米蒂尔。

狗：（吠叫，蹦跳，乱撞着东西，令人讨厌）我的小神仙！……早晨好！早晨好！我的小神仙！……终于有这么一天可以说说话了！我有多少话儿要对你说呀！……以前我吠叫摇尾都不管事！……你不懂我的意思！……可是现在呢！……早晨好！早晨好！……我爱你！……我爱你！……你要我耍把戏吗？……你要我用后腿直立吗？……你要我用前掌走路呢还是要我在钢丝上跳舞？……

蒂蒂尔：（对仙女）这位狗头先生是怎么回事？……

P8-P9

经典之所以能够成为经典，就在于其随着岁月的积淀，逐渐成为人类文化长河中一颗璀璨的明珠。

文学以自身闪烁的高贵而散发着迷人的魅力，以各种方式呈现着人生的美好，揭露着生活的丑恶。

名著以文字为媒介，用历史积淀的经典向后人传承文化，让后人领略其中的深刻与智慧。

本套经典文学名著宝库汇聚了不同国家、不同年代的优秀作品，忠于原著，版本上乘，囊括了所有适合青少年学生阅读的优秀作品。这里有神奇动人的童话寓言；有令人神往的神话传说；有幽默风趣的人物故事；也有真实的世间百态。中国古典四大名著让学生们充分学习、领略和继承中国传统文学的精髓；漂流记、历险记等培养青少年的开拓精神和冒险精神。此外还有荣获诺贝尔文学奖的世界名著，洋溢着纯真与情趣的伟大作品以及凝结着人类美好品德的教育经典等。题材涵盖了青少年喜欢的探险、历险、游记等，同时也包含了国学经典、散文、启迪心灵的故事等，让青少年走近伟大灵魂、传承文化、解放心灵。借助这些经典，青少年可以饱览世界的精神宝库，品味崇高与激情，从而获得精神的愉悦与人格的提升。

在浩瀚的世界文学之林中，本套经典文学名著宝库的特色在于：

1。文字与青少年零距离：编者在尊重原著的基础上，做了恰到好处的删减，使之更容易理解、更适合青少年阅读。在国外名著的翻译上，译者给予了全新的诠释，在语言文字上加入了现代元素，使之更符合青少年的阅读口味。语言通俗易懂、形式活泼，具有亲和力，让青少年自觉走近经典，无负担阅读。

2。图文并茂，诠释经典：书中充满童趣的精美插画，与文字联系紧密，可以深度激发青少年的阅读兴趣，形象地阐释作品的内涵。便于青少年更好地理解原著的精髓，让其爱不释手。

3．助学成长：选文根据教育部最新版课程标准编写，题材涉及国学名著，如必背古诗词、弟子规等，此外加入童话、寓言、科普、侦探等，可以全方位、多角度拓展学生的视野，培养学生的想象力，并可以提高学生的写作能力和阅读能力。借助本套名著宝库，青少年可以与古圣贤隔空畅谈，可以与孙悟空上天入地，可以与汤姆·索亚一起去历险，可以和尼尔斯一起去旅行，可以和爱丽丝一起漫游奇境，进而在中外思想大师的引领下，与伟大灵魂对话。

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这是一套适合学生阅读、使学生轻松地提高文学素养、丰富课外知识、领略文学魅力的经典名著。

——朱晓瑞

激发学生阅读兴趣，培养学生独立思考能力，拓展学生视野的青少必读经典。高效满足热爱阅读的孩子们对知识的渴求。

——华文侠

有效提升学生读写能力、易于提高语文成绩的文学经典。知识性、故事性、趣味性融为一体。

——朱福莲