A·A·米尔恩编著的《小熊维尼（彩绘本）》主要讲述的是：他经常自嘲“没脑子”，却总是主意新奇；他最喜欢贪吃蜂蜜，却也时刻关注朋友所需；他时不时犯点小傻，可伙伴们还是喜欢他；他已经86岁“高龄”，却依然活跃在全世界小朋友的心里。他是谁？他就是小熊维尼。他和男孩罗宾，小猪、小兔、小灰驴还有袋鼠一家快乐地生活在百亩森林里，他们性格各异却都天真无邪，生活简单但始终相依。他们承载了无数人的童年梦，走到哪里，就把欢乐带到哪里。

《小熊维尼（彩绘本）》由英国著名儿童作家A·A·米尔恩（1882－1956）创作。它是20世纪英国儿童文学的重要作品。这部《小熊维尼（彩绘本）》塑造了一个非常可爱的小熊维尼的形象。小熊维尼和他的好朋友们在大森林里发生了一系列的有趣又有爱的故事。他们打猎探险、抢救小猪、“北极”探险，一起经历了各种奇遇。书中的小动物们虽是动物，但他们通人性。他们头脑简单，闹出了一大堆笑话。本书个性鲜明，故事构思奇巧，场景幽默。

一、小熊和蜜蜂

二、小熊被卡在了兔子的洞口

三、小熊和小猪去打猎

四、老驴的小木屋

五、大象陷阱

六、寻找“小不点儿” 

七、老驴的尾巴丢了

八、生日礼物

九、袋鼠一家来到了森林

十、抢救小猪

十一、庆功宴会

十二、“北极”探险

十三、小老虎的早餐

十四、谁把老驴推进了河里

十五、罗宾要走了吗

小熊维尼快乐地生活在大森林里，一天，小熊维尼到外面去散步，他来到了森林中间的一块空地边上，听见了一阵阵嗡嗡的声音。

小熊维尼把手放在他的腮帮子上，开始思考起来：“哎呀，这究竟是谁的声音呢？”过了一会儿，声音越来越大了，小熊抬头一看，原来这声音是从一棵大橡树上传来的。

他开始自言自语起来：“对了，一定有问题，要不然怎么会有嗡嗡的噪声呢？我一定要好好想想，是什么东西发出的这种声音。啊哈，我想起来了，一定是蜜蜂。”

接着，他又在橡树下自言自语了好一阵子：“我听说，蜜蜂一辈子都在酿蜜，他们真是不简单呢。”

这时小熊维尼站了起来，他好像已经想明白了，“对呀，我知道了，蜜蜂活着是为了酿蜜，而蜜蜂酿蜜就是为了我，小熊，能吃到甜甜的蜂蜜呀。”小熊一边想，一边说，一边说，一边想，就开始爬那棵大橡树了。

看起来，小熊维尼爬树爬得很带劲儿，一边爬还一边给自己编了一首歌，唱给自己听：

你说稀奇不稀奇，

小熊就是爱蜂蜜，

为什么呀，

为什么，小熊爱吃甜蜂蜜。

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，

小蜜蜂酿蜜为小熊。

小熊太笨了，爬了大半天才爬了一小段儿。一小段，一小段，又一小段，小熊越爬越高了。这个时候，他又想起了另一首歌：

如果我小熊变蜜蜂，

就给自己盖个蜂窝棚，

哎呀呀，哎呀呀，

这个主意真有趣，

从今往后呀，

我小熊就不愁没蜂蜜。

小熊维尼终于爬到了树梢，站起来就能够得到蜂房了。可是，就在这时，“咔嚓！”一声，树梢断了。

“啊，救命啊！”小熊叫了起来，只见他从他刚爬上去的那根树枝上掉了下来。

小熊被弹到了第二根树枝上，他还一边说：“哎，要是没有——”小熊还没有说完，又被弹到了第三根树枝上，接着是第四、第五、第六根树枝上，当他从第六根树枝上向下滑时，小熊终于认识到情况实在是太不妙了。“哎呀，救命呀！”小熊从最后一根树枝上掉了下来，在空中还翻滚了好几次，才以优美的姿势滚进了灌木丛里。

小熊从地上爬了起来，用手拍了拍自己的脑袋：“哎，我是怎么搞的呀？”小熊又开始思考起来，“我该怎么办呢？”他第一个想到的人就是他的好朋友，男孩儿克利斯托夫·罗宾。

于是，维尼就去找罗宾了，罗宾住在森林的另一头。

“早上好，克利斯托夫·罗宾。”小熊维尼对罗宾打了个招呼。

“你好，维尼。”罗宾说。

“亲爱的克利斯托夫·罗宾，不知道你这儿有没有气球？”

“维尼，你要气球干什么呢？”

小熊维尼神秘地说：“找蜂蜜，嘿嘿。”小熊的声音很轻，还用胖胖的小爪子堵住了自己的小嘴，好像怕人偷听似的。

“我一点儿都不明白，气球能使你得到蜂蜜吗？”罗宾有点儿不相信。

“当然能呀。”小熊回答说。

克利斯托夫·罗宾想起了几天前他去小猪家参加一个宴会时得到了两只气球，一只是绿色的，一只是蓝色的。

于是罗宾就问小熊：“维尼，你想要哪一只呢？”小熊想了一下，说：“最好是不被蜜蜂们发现，我想这才是最重要的。好吧，我想一想，如果我用绿色的气球，蜜蜂就会把我当成绿树的一部分如果我用蓝色的气球，他们就会把我当成天空的一部分。看来，用哪种气球他们都不能发现我了，关键是用哪一只呢？”小熊犹豫不决了。

“难道那些蜜蜂就不会发现你躲在气球下吗？”罗宾问。

“也许会，也许不会。哎呀，我又不知道蜜蜂到底是怎么想的。不过，我最想变成一朵乌云，这样他们就不会发现我了。”小熊说。

“那你就用蓝色的气球吧，你就能瞒过他们了。”罗宾说。

事情就这样决定了，罗宾带上了枪，同小熊维尼一起出发了。

经过一块泥泞的洼地时，维尼在里面打了几个滚，出来以后成了一个黑鬼，看不见原来的模样了。然后他们来到了大橡树下，罗宾把气球吹到了最大，“好了，维尼。”

现在再看吧，维尼已经飞了起来，他的手紧紧抓住拴气球的绳子，慢慢地升上了蓝天。

快到那个蜂窝待的树枝时，气球突然停了下来。小熊转头问树下的罗宾：

“喂，罗宾，你看我像什么？”小熊朝下喊。

“像一只抓气球的小熊。”罗宾回答说。

“什么？难道不像一朵小云吗？”．

“不太像。”

看来，小熊维尼有点儿失望。因为气球一点儿不动，他根本就够不着蜂窝，不过他已经闻到了蜂蜜的香味了，可就是够不着。

这时，有一群蜜蜂飞出了蜂房，还有一只蜜蜂落在了小熊的鼻子上，一会儿，又飞开了。

“克利斯托夫·罗宾，我呀，我——我，我觉得这些蜜蜂很聪明，他们好像并没有觉得我是一朵小乌云呀。他们好像要赶我走，太不友好了，我看呀，他们有点儿不正常。”维尼还待在半空中。

“是吗？”

“是的，我想呀，如果蜜蜂有病，那么他们酿出的蜂蜜也一定有问题。我看呀，我还是下去的好。我再也不想这样待着了。”

“可是你怎么下来呢？”罗宾在树下问。

小熊维尼还真得好好想一想，他又开始思考了，可是他还不能松手，如果一松手，就会掉下去，“那可太可怕了。”维尼又仔细地想了一下，然后对罗宾说：

“亲爱的罗宾，快朝气球打一枪，你不是带枪了吗？”

“可是，维尼，如果那样，会把气球打成碎片的。”

“可只能这样做了，罗宾，要不我只能自己掉下去了，那样我可就活不成了。”

罗宾明白该怎么做了，他朝气球开了一枪。打中了，气球开始慢慢地撒气，小熊也开始飘啊飘啊，落到了地面。

维尼从空中下来了，可是他的手由于抓绳子的时间太长，几乎就不能动了，就像两根冻僵的干树枝一样。结果，一连好几天他的手都不能打弯。那时，如果有小虫子落到他的脸上，他也只能用嘴吹气把它赶走。

谁知道，那几天竟然有那么多虫子来小熊身上栖身，这下

可苦了维尼，他动不了手，只能用嘴吹气，

“噗！”“噗！”不停，因为每吹一口气，维

尼就要噗一声。P1－6

童年需要读名著

对于童年时期的孩子来说，课外阅读是很重要的，但到底应该读些什么书呢？我个人的看法，小学阶段最好给孩子读三类书：一是中外名著。但是，中国文学名著里，真正适合儿童阅读的不太多。因此以欧美儿童文学名著为主。二是最新的优秀儿童读物。这类书包括一些畅销儿童书，还包括一些新作家写的很生动活泼的儿童小说、童话、散文、诗歌和寓言等。三是一些思想内容健康，知识和趣味兼备的杂书。杂书的面很广，只要适合儿童阅读，只要知识准确，有一定的趣味性，文字也流畅，都可以拿过来读一读。我小时候的阅读，就是以前两者为主的。那时候条件有限，只能接触少量的中外文学名著，只能从儿童报刊上读到一些文学新作，在书店买到几本儿童图书，其他适合儿童阅读的好书则涉猎不到。现在想起来，也是一个遗憾。但也正是因为读了一些经典名著，才有了今天我对文学的一些理解，才会在写作和研究上取得一些成绩。

德国诗人歌德说过：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”一部经典名著，就像一个高尚的人。接触它，认真阅读它，就像和一个高尚的人在谈话。不但可以学到文学知识，还可以懂得很多生活的道理，而且还能学会做人。这次，我与北京燕山出版社合作，专心致志地组织、翻译和改写了一套外国儿童文学名著，是想给儿童读者提供一个好书的菜单。我个人觉得，经典就是经过了时间的考验和众多读者或数代读者的检验而公认是好的作品。如《小王子》《吹牛大王历险记》《列那狐的故事》《克雷洛夫寓言》等等，是可以跨越时空接受新的审读的。

这套名著共20种，包括上面提到的几种，它们大多数家喻户晓，滋养了几代读者。这次集中推出是用心安排的。现在的书店里，各类名著改编、改写和翻译的很多，但其质量却不敢恭维。有些版本，因为是名家翻译的，质量当然是没问题的。但有些图书的质量的确让人担忧。我们这一套外国儿童文学名著，为了方便小学生阅读，文字保持在6万字左右，同时配以精美的插图，无论翻译还是改写，都忠实于原著，而且做到文字优美，内涵集中，不流失最精华的部分。

读名著、读经典，是纯正的阅读。读新作品、读新书，属于流行的阅读。童年时期的阅读，还是要以纯正阅读为主，以名篇佳作增长自己的文学知识，以精美的名著引领自己的成长。读名著犹如登高高的山峰，一旦登临绝顶你就能体验到“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的快慰，能从美好的词句里找到方向、获得力量！

（谭旭东，中国作家协会会员，中国寓言文学研究会副秘书长。已出版童诗集、童话集和散文集20多部。2010年获得中国童书金奖，同年获得第五届鲁迅文学奖。）  谭旭东

2013年7月30日于北京

儿童是成长的生命。如何让儿童的成长变得顺利，变得符合儿童的天性，并且也符合成年人的文化期待，是每一位家长都用心思考的问题，也是每一位关心儿童、爱护儿童的出版人和教育工作者所用心思考的课题。我多次撰文专门论述了儿童图书出版的主流应该是人文主义的，即儿童图书出版应该以经典的文学作品来打造儿童的阅读文化，让儿童在经典的书香中学会感悟世界，学会理解生活，学会为人处世，学会感受美与爱。——谭旭东