读亚米契斯著的《爱的教育》，让我们走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我们发现爱中包含着对于生活的追求。古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。

亚米契斯著的《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命中，但很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

开学那天

意外

从格拉勃利亚来的新同学

我的女老师

爱国少年(每月故事)

清扫烟囱的小孩

卡隆——我的好朋友

我的同学可莱谛

少年侦探(每月故事)

小商人卡洛斐

学贵有恒

感恩

小抄写员(每月故事)

代课老师

开除乌兰谛

妒忌是条毒蛇

少年鼓手(每月故事)

发奖的日子

傲慢

囚犯

要学会爱别人

爸爸的陪护人(每月故事)

夜校

78号囚犯

吵架

费鲁乔的血(每月故事)

幼儿园

父亲的老师

大文豪的信

少年受勋章(每月故事)

畸形儿

牺牲

消防队员

六千里寻母(每月故事)

明日是国庆日

观看阅兵式

女老师之死

船难(每月故事)

母亲最后的话

考试

告别

阅读训练

参考答案

读后感

爱国少年（每月故事）

一个贫穷的意大利少年，逃出了让他受尽虐待的戏班子，坐上了开往意大利的轮船。同船的几位外国乘客同情他的遭遇，送给他一些钱，可是当那些乘客攻击意大利时，少年却怒不可遏。为了维护祖国的尊严，少年毅然将钱扔在地上，并高声怒吼。他用自己的实际行动诠释了“爱国”这一神圣概念。

如果老师每天都给我们讲今天这样有趣的故事，我肯定会更喜欢学校。老师说，以后每月要专门讲一次像今天这样的高尚少年的故事，还叫我们用笔记下来。这月要讲的故事是《爱国少年》。

一艘法兰西的轮船从西班牙的巴塞罗那驶出，它准备开往意大利的热那亚。船内乘客来自世界各地，有西班牙人、法兰西人、意大利人，还有瑞士人等。人们根据票价高低住在不同等级的船舱内。

一位11岁的少年，衣衫破烂，浑身是伤，看起来非常虚弱。他躲避着人群，用野兽一样的目光窥视大家。二等舱的乘客都用异样的眼光看着他。他不愿和人谈话，也不回答人们的问题。但3个喝酒的西班牙人却不死心，不停地询问，最后他终于开口了。他的意大利语混合了法兰西和西班牙的口音，虽然含混不清，但加上手势，船上的乘客还是了解了他的大概经历。

原来，两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏班子。戏班子里的人为让他学把戏挣钱，就经常打他、踢他，有时还不给他饭吃。他实在不愿忍受这样的生活，当戏班子来到巴塞罗那时，他终于逃了出来，到意大利的领事馆寻求保护。领事对他的遭遇很是同情，于是给他安排了一切，还给热那亚的领事馆写了一封信，让他坐着二等舱，回到父母身边。

乘客们对他的悲苦身世很同情，那3个喝酒的西班牙人乘着酒兴拿出许多钱扔在桌子上，对那个孩子施舍般地说：“给你，拿去吧！”

少年表示了感谢之后就将钱装入衣袋，苦闷的脸上露出了一丝笑意。对他来说，这些钱太重要了。他回到自己的位子上，拉上了帘子，陷入了沉思：有了这些钱，可以买点好吃的东西，两年来都没有吃上一顿可口的饭菜了，这次可要好好地享受一番。到了热那亚还可以买一件像样的衣服，然后将剩下的钱带回家，这样总比空手回去强多了。

当他正高兴地盘算如何花销时，那3个西班牙人谈起了旅途中的见闻。随着几杯酒下肚，他们变得更加肆无忌惮。当他们说到意大利时，一个说那里旅馆太糟糕了，另一个说铁路状况非常恶劣，还有一个说意大利到处是骗子和土匪，官吏更是目不识丁，与其去意大利还不如去北极。

“愚蠢的国民！”

“卑鄙的民族！”

“土匪……”第三个人话还没说完，银币、铜币像冰雹一样飞到他们的头上和肩上，然后掉落在桌上、地板上，来回滚动着，“哗哗啦啦，叮叮当当”，发出了刺耳的声音。3个人气急了，抬头看时，一把铜币又朝脸上飞过来。

“拿回你们的臭钱，你们这些可恶的家伙，侮辱我的祖国，你们的钱我一分也不要！”少年大声吼道。P11－12

用柠檬汁在白纸上写字是看不出来的，可是如果把纸拿到火上烤一烤，棕色的字就会显出来，意思就一清二楚了。

一本好书的作用也是这样：把我们的灵魂放到火上烤一烤，让我们看清隐藏的自己。

年少时候的阅读，总在晨曦初绽的清晨，在阳光灿烂的午后，在凉风习习的黄昏，在月色皎洁的夜晚……在任何自己喜欢的时间和地点，采用任何自己喜欢的姿势和方式，读任何一本自己喜欢的书，不世故不功利，所以常常可以读到让我们受用终身的、真正的好书。

那些真正的好书，它们从来不虚张声势，不自我标榜，只是谦逊地立在角落里，微笑着静候时间的检阅。它们在有限的篇幅内蕴涵无限的风景，它们让我们在欢笑中流泪、在流泪中欢笑，它们讲述着无论熟悉或者陌生都让我们觉得亲切的故事，它们让我们胸襟开阔、灵魂温暖，它们让我们诗意地栖居在大地上……

无论隔着悠远的时间还是遥远的空间，这些书仍然能向我们传达一些共同的情感，那些人性的美好之处：善良、勇气、坚韧、信仰、爱和真诚……

年少的岁月，应该有自由、阳光和好书！

这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命中，但很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。

是爱，使我们能快乐健康地成长；是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，是宽恕的，又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。