《老人与海(名师全解版)》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，它一经问世，便在国际上引起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它讲述了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

海明威所著的《老人与海》的主人公圣地亚哥是一个老渔夫。他在连续八十四天没有捕到一条鱼的情况下，历经重重艰险，经过三天三夜耐力与毅力的较量，终于捕获了一条重量超过一千五百磅的大鱼。但在返回的途中，这条大鱼的肉却被鲨鱼吃光，老人只带回鱼头和鱼的骨架。

《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可能胜的老人形象。

第一部分 老人与海

 第1章 老人与男孩

 第2章 快乐的时光

 第3章 丰盛的晚餐

 第4章 老人的梦

 第5章 清晨出航

 第6章 飞鸟与鱼

 第7章 相遇

 第8章 较量

 第9章 捕获

 第10章 返航

 第11章 鲨鱼

 第12章 战斗

 第13章 回家

第二部分 没有被斗败的人

第1章 老人与男孩

时常有渔夫到墨西哥湾流附近捕鱼。此刻，一位老人驾着一条小船已经在海面上漂荡八十四天了。如今，小船仍然孤零零地在海面上前行。

四十天前，还有一个男孩跟老人在一起，可惜，老人连一条鱼都没有捕到。男孩的父母很不高兴，说老人是个倒霉鬼，不让男孩再跟他在一起。

那个男孩不得不听从父母的吩咐离开老人，上了另外一条船，结果男孩上船后的第一个星期就捕到三条鱼，而且都是很好的鱼。这不能不说老人的运气的确不太好。

男孩离开老人的船后，心里一直牵挂着老人。每当他看到老人空着船回来，心里就非常难受，总想帮老人做点儿什么。因此，他常常会走下岸去，帮老人拿钓索，拿鱼钩和鱼叉，或者拿绕在桅杆上的帆。那张帆已经很破，上面用面粉袋打了不少补丁，看起来有些落魄，收拢起来就像一面标志着失败的旗子。

老人已经很老，面容消瘦而憔悴，不但脖子上埋着深深的皱纹，而且腮帮上布满褐斑。那些褐斑从脸颊的两侧蔓延下去，看上去有些吓人。这些褐斑是由太阳光在海面上反射的光线造成的，是良性的皮肤病变。

老人的两只手到处是深深的伤疤，那是常年用绳索拉大鱼留下来的——没有一条疤是新的，每条疤都像沙漠里风化了的沙土一样古老。

其实，不只这双手，老人身上的一切都很古老，只有那双眼睛，炯炯有神，闪烁着愉快而倔犟的光。

“圣地亚哥，我又能陪伴你了。”男孩从老人的船上走下来，爬上岸，愉快地对老人说，“我家已经挣到一些钱，我想我的父母不会再阻拦我了。”

男孩很爱老人，因为他捕鱼的本领全是老人教的。

“不用了，孩子。”老人说

“你还是跟着那条船吧，他们正在走好运。”

“你的运气也不差啊，”男孩急切地说，“你还记得吧，有一次，我们一连八十七天没捕到一条鱼，但是接下来的三个星期，我们每天都能捕到大鱼。”

“嗯，是的。”老人说，“我知道你是相信我的，你不是因为对我没有信心才离开。”

“我当然相信你啦。”男孩有些难为情地说，“不过，我还只是个孩子，不得不听从父母的话。”

“你做得对，孩子。”老人说，“做子女的是要听父母的话。”

“是我爸爸没有信心。”男孩垂下头，低声说。

“没关系，我们有就可以。”老人安慰男孩说。

“是的。”男孩突然又雀跃起来，“我请你去喝杯啤酒吧，就到露台饭店，喝完酒我陪你把打鱼的家什带回家去。”

“好啊。”老人说，“我们都是打鱼的嘛，两个渔夫一起喝一杯。”  老人和男孩来到饭店的露台上坐下来。饭店里有许多正在喝酒的渔夫，一些渔夫看到老人，都拿捕鱼的事和他开玩笑。不过，老人并没有生气。还有一些老渔夫替老人难过，但是他们没有表露出这种情感，而是斯文地谈起他们的见闻，谈到海流，谈到天气，谈到钓线漂入水中的深度等。

这时，当天捕到鱼的渔夫已经回来了。那些大马林鱼被剖开，放在木板上，木板的两端各有一个人抬着。渔夫们把“战利品”送到收鱼站里，等冷藏车到来后把它们运往哈瓦那市场。

如果捕到的是鲨鱼，那情形就不一样了，渔夫们要把它们送到海湾另一边的鲨鱼加工厂去。在那里，他们先把鲨鱼吊在复合滑车上，除去肝脏，再割掉鱼鳍，剥掉外皮，最后把鱼肉切成一条条的，等待腌制。

刮东风时，鲨鱼加工厂的腥味儿会隔着海湾一阵阵飘来，今天却只有淡淡的一丝，因为风转为向北吹了。后来，风渐渐平息，饭店露台上的阳光变得更加明媚。

男孩轻声说：“圣地亚哥。”

“嗯？”老人端着酒杯，正若有所思地望着远处的海湾，仿佛在回忆往事。

“我去弄点儿沙丁鱼，留着你明天用。”男孩说。

“不用了，你还是去打棒球吧。”

“让我去吧。即使我不能陪你一块儿捕鱼，但我可以帮你做点儿别的事情。”

“那就再请我喝杯啤酒吧。”老人说。

“好。”男孩笑着点点头，接着说，“你还记得我第一次跟你捕鱼时多大吗？”

“五岁。那天我捕了一条大鱼，它在船上活蹦乱跳，差点儿撞坏船，你险些丢了性命，还记得吗？”提起以前捕鱼的事，老人的脸上露出淡淡的笑容。

“我记得，当时那条鱼“啪啪”地甩着尾巴，把划手的坐板都打断了，你使劲儿把我往船头推。我觉得整条船都在颤抖，你用棍子“砰砰”地打着鱼，好像在砍一棵树，而我浑身沾满甜丝丝的血腥味儿。”

“你真的记得那回事，还是我什么时候跟你提起过？”老人有些不敢相信自己的耳朵。

P9-P12

高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书对一个人的影响是巨大的，一本好书甚至能改变一个人的一生。所以，我们一定要为孩子选择优秀的书来读，让他们在优秀的文学作品营造的良好氛围中健康成长。

什么样的文学作品才算是优秀的文学作品呢？只有能经受住时间的考验，获得无数读者认可的文学作品才能被称为优秀的文学作品。传承百年的文学名著正是这样的优秀之作。

名著是几千年文化的积淀，是人类文化的精髓，世代传承，在当今文坛上仍熠熠生辉，它的思想价值和文学价值都是无与伦比的，它影响了几代甚至几十代人。

读名著可以开拓视野、丰富知识，让孩子坐在书桌前周游世界、穿越古今，学到许多在家庭和学校里学不到的知识。

读名著可以提高一个人的素养，培养一个人的品格，让孩子在读有趣故事的同时学会辨识真善美、假恶丑，确立正确的人生观、价值观、处世观。

读名著可以领略文学大师的风采，吸收文学养料，提高孩子的语言表达能力和写作能力。

读名著可以丰富孩子的人生阅历，吸取前人的成功经验和失败教训，指导孩子为自己开辟一条健康快乐的人生之路。

《世界经典名著阅读馆》是一套为小学中高年级学生量身打造的经典名著系列丛书，它是结合小学中高年级孩子的年龄特点、阅读特点设计的：

1．故事情节生动

精心选择了极具童趣的经典名著，故事情节生动，语言活泼风趣，能激发孩子的阅读热情，帮助孩子畅游书的海洋，积累人生智慧。

2．生字随文注音

结合小学中高年级孩子的识字量，在正文中为个别生僻字词加注标准注音，这既方便孩子独立阅读，也便于家长为孩子伴读。

3．插图轻松助读

每本书都为精彩有趣的故事搭配了精美的全彩插图，这一方面可以帮助孩子更好地了解故事内容，另一方面还为孩子缓解阅读疲劳，起到愉悦情绪、轻松助读的作用。

走进《世界经典名著阅读馆》，和文学大师进行一次心心相印的对视，一场灵魂深处的重逢。