父母不可能一生代替孩子，父母最终能给孩子什么？

做孩子最好的老师，培养孩子健全的人格，成功的品质，独立解决困难，自信面对挑战，远离恶习，主动承担责任，热情地投入生活，友好地看待他人，这样为孩子铺下一条成功的路，赢在起跑点！

本书是成长版经典读本——《父母是孩子最好的老师》！

我们不能给予孩子无与伦比的聪明，但可以教会孩子如何做人、如何学习、如何生活、如何工作、如何正确对等问题、如何聪明解决问题，这才是我们父母教育的根本。

父母不可能一生代替孩子，父母最终能给孩子什么？

做孩子最好的老师，培养孩子健全的人格，成功的品质，独立解决困难，自信面对挑战，远离恶习，主动承担责任，热情地投入生活，友好地看待他人，这样为孩子铺下一条成功的路，赢在起跑点！

生存能力、发展的动力、成功的潜力；

我们不可能像我们自己的父母那样，在教育自己的子女中积累经验。对不同的孩子有不同的希望。“东方不亮西方亮”，这个孩子不成功。还可以指望另一个。因为我们只拥有一个孩子。我们只能“孤注一掷”。我们只能一边学习做父母，一边教育孩子；一手培育着自己的未来，一手塑造着孩子的明天。一个孩子成功了，就是百分之百的成功；一个孩子失败了，就是百分之百的失败。我们输不起！家长都希望自己的子女能够成功成才。但是作为家长怎样去帮助孩子走向成功呢？

本书从以下7个方面教给父母如何教育好孩子

1 家长教育是孩子成功的基础；

2 影响孩子智力结构的因素；

3 让孩子享用一生的好习惯；

4 决定孩子成功的品质；

5 交给孩子独立处世的钥匙；

6 培养孩子健全的性格；

7 爱和感恩帮助孩子成就一生。

第一章 家庭教育是孩子成功的基础

 良好的环境有助于成才

 没有教不好的孩子

 家庭对孩子性格的影响

 天才取决于后天的教育

 教育孩子要因材施教

 重视培养孩子的爱好和特长

 为孩子树立一个好榜样

 告诉孩子：“你真棒！”

 千万不可溺爱孩子

 孩子也需要尊严

 如何正确批评孩子

第二章 影响孩子智力结构的因素

 让孩子拥有一个梦想

 注意力，孩子的成才之本

 为孩子插上想象的翅膀

 提升孩子的记忆力

 给孩子一双善于观察的眼睛

 让孩子学会勤于思考

 游戏是孩子的天赋

 培养孩子的思维能力

 让孩子的自控力得到强化

第三章 让孩子享用一生的好习惯

 培养孩子良好的生活习惯

 改掉孩子偏食的毛病

 杜绝孩子乱放东西的习惯

 培养孩子节俭的习惯

 培养孩子爱劳动的习惯

 培养孩子爱读书的习惯

 让孩子坚持每天写日记

 鼓励孩子多动手

 不要扼杀孩子好问的天性

 让孩子学会珍惜时间

 教孩子养成良好的运动习惯

第四章 决定孩子成功的品质

 从小就应熏陶孩子的品行

 孩子应有健全的人格

 培养孩子良好的责任心

 跌倒了自己爬起来

 从小就注重培养孩子的恒心

 教孩子学会与人合作

 让孩子懂礼貌

 帮孩子改掉说谎的毛病

第五章 交给孩子独立处世的钥匙

 培养孩子的交际能力

 在生活中锻炼孩子的勇气

 让孩子学会独立

 让孩子学会合作分享

 对孩子进行自主教育

 对孩子的挫折教育必不可少

 让孩子受益一生的理财教育

第六章 培养孩子健全的性格

 培养孩子性格应把握的基本原则

 让孩子养成良好的性格

 培养孩子健康的心理

 孩子受压抑的表现

 让孩子学会表达自己的情感

 正确对待孩子的逆反心理

 帮助孩子控制情绪

 让孩子远离胆怯

 培养孩子坚强的性格

 让孩子拥有乐观的性格

 培养孩子的幽默感

 鼓励孩子积极进取

 让孩子拥有自信

第七章 爱和感恩成就孩子的一生

 爱是孩子成长的最大动力

 帮助孩子伸出关爱的手

 让孩子富有同情心

 激发孩子的仁爱心

 让孩子学会感恩

 培养孩子宽阔的胸怀

 让孩子学会慷慨待人

“孩子们变好或变坏和他们受到的教育有关，有句话叫‘先入为主’，所以父母是第一任老师，不能把一切推给学校。帮助孩子健康地成长，所谓养、所谓教育，不过是这样一句话。我们希望子女成龙，首先就要尽父母的职责。”这句话是巴金先生说的，也是父母应该做到的。

良好的环境有助于成才

“孟母三迁”的故事在我国可谓是家喻户晓。

孟轲幼年丧父，靠母亲纺纱织布维持生活，母子二人过着清贫的日子。但母亲从没有放松对儿子的教育。

很小的时候，孟轲家住在凫村的一片墓地附近。他经常和小伙伴们去看出殡葬死人的全过程。渐渐地和小朋友们一起堆土坟，学打幡、抱罐，学死者亲属嚎哭，甚至还和小伙伴们一起掘坟。

孟母看到这种情况，感到在此居住下去对孩子成长极为不利。于是便带着孟轲搬到邹国中心去住。

孟家新居靠近集市，小孟轲没事就到集市上去玩。他听到的是各种叫卖声，看到的是商人竞相牟利的各种行径。慢慢地，孟轲也羡慕起做买卖、挣大钱来。他经常和小伙伴们玩做生意耍花招的游戏，看谁骗过谁。

孟母目睹儿子的作为，担心他学坏，终日吃不好，睡不安，觉得在这样的环境里住下去，儿子必然变成一个见钱眼开、唯利是图的奸商。孟母感叹说：“这也不是我儿应住的地方啊！”

贤明的孟母决定再搬一次家。她选择了把家搬到一所学校附近，这里环境幽雅，经常可以听到朗朗的读书声，看到师生们彬彬有礼的举止。这里的环境使孟轲产生了学习的兴趣。看到这些，孟母满意地说：“这才是我儿应居住的好地方！”孟家便在那里安下家来。

到了新的环境，孟轲一心向学，进步很快。他专心读书，持之以恒，终于成为我国历史上杰出的思想家、教育家，被后世誉为仅次于孔子的“亚圣”。

我国古代大学问家颜之推在《颜氏家训》中说：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”环境对人的影响是潜移默化的，或许连他自己也觉察不到。

人们常抱着这样的观念：孩子还小，坏习惯以后可以慢慢矫正。殊不知，积重难返，一株树苗被折弯了腰，在长成参天大树后也不能变直。孟子长大后具有一股浩然正气，与孟母给他营造的成长环境是分不开的。

孩子是一个空的筐子，塞进什么就装什么。有的父母不大懂得环境对孩子的影响，有的家长抱着孩子搓麻将，有时打牌三缺一就拉上孩子来凑数。有的家长染上不良习性，如小偷小摸、赌博、吸烟、酗酒，在这样的环境中成长起来的孩子，其前途实在令人担忧。

家庭是孩子人生的起点，生命旅程的第一站。当孩子逐渐长大，他们走向幼儿园、学校和更广阔的社会以后，家庭仍然是最贴近、最密切以及影响最深、最重要的环境。家庭应当成为塑造孩子完美人格的“温室”。

家庭环境对孩子的成长有着决定性的影响。孩子的心灵是洁白无瑕、天真纯朴的。生活在什么环境中，就会被造就成什么样的人。因此，家教中必须注重环境这一关键因素。

以下细节父母不应忽视。

营造和谐的家庭氛围

孩子犹如一株嫩苗，在一个和谐的家庭中才能健康地成长。为了孩子，也为了全家的幸福，家庭成员应当共同努力，创造一个和谐的家庭氛围。氛围是看不见、摸不着的，却是可以实实在在地感受到的，它对孩子的品德、性格、情感的形成，从某种意义上说具有决定性的作用。积极、热情、善良、宽容等品格，不是单靠说教所能达到的，也不是逼迫孩子读几本书所能实现的。  营造一个良好的家庭氛围，父母起着主要的作用。在充满和谐的家庭里，每个成员之间相互关怀，相互依恋，相互学习与帮助，相互交流与沟通。产生分歧与矛盾时，以相互宽容与谅解的态度，展开坦诚的探讨，以求得共同的理解与认同，而不是转向互相妒忌与愤愤然。对于长辈与小辈间的代沟，对于由不同时代造成的价值观的分歧，要以乐观、积极、相互尊重、相互容纳的态度寻求和解、协调的办法。对家庭中的问题，任何成员面临的压力和危机，都要以相互理解与支持的态度，共同设法解决。在这样的环境里，孩子才能形成健全的人格。

一个和谐的家庭，也必然存在着团队精神的气氛。家庭成员在互相合作中的共同生活，最能养成彼此相互关怀和负责的习惯。生活中，大部分年轻父母白天都上班，缺乏家庭沟通。但是不少家庭在下班之后，为了家事而闹别扭，父母间的争吵和赌气，带给孩子严重的不安全感，并失去学习负责和互助的习惯。

和谐的家庭是一个活动力很强的小团体，除了时时保持互助合作之外，他们在意见的沟通及彼此相互了解上，具有良好的默契。和谐的家庭还具有另一种含义：父母亲拥有积极的生活态度。他们具有稳定的情绪，乐观和积极的思想。父母亲有了乐观积极的生活态度，就会对孩子有信心，给予自由发展和训练的机会。充满活力和自信的父母，必然能培养出活泼向上的子女。因为身教所产生的认同是引导孩子走向光明的最有效的方法。P2-4

“孩子们变好或变坏和他们受到的教育有关，有句话叫‘先人为主’，所以父母是第一个老师，不能把一切推给学校。帮助孩子健康地成长，所谓培养、所谓教育，不过是这样一句话。我们希望子女成龙，首先就要尽父母的职责。”这句话是巴金先生说的，也是我们应该做到的。

教育不一定是在学校里的教室里进行的，社会上处处是学校，生活中到处有老师。但是，对孩子来说，家庭是人生的第一站，是人生的第一所学校。父母便是孩子的第一任老师。父母这样的老师是最亲近，也是最具权威、最有影响力的老师。因为父母对孩子的影响，不仅是经常的，而且是十分深刻而又牢固的。从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。孩子在父母的关怀抚爱中逐渐认识世界，在父母的行为中潜移默化，接受人格和行为的陶冶，孩子对父母是信赖和尊敬的，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。古云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为家长的都应该牢记这句话。

我国谚语有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”父母在日常生活中与孩子接触就是对孩子进行无声的教育。所以，家长要随时检点自己的言行，不该说的话不说，不该做的事不做，言行要一致，不能说是一样，而做是另一样，否则孩子会茫然，不知该如何做。家长要处处以身作则，做孩子的良师益友，为孩子树立良好榜样，使自己真正能够胜任第一任老师这一光荣职位。

只要你和孩子在一起，那你就是一个老师，孩子不断地从你身上吸取知识、吸取营养，父母就需要不断地充实自己。俗话说：教人一滴水，自己要有一桶水。待自己的孩子更是如此。

“让孩子赢在起跑线上”，这是所有父母毕生努力的目标。本书从孩子的智力开发、情绪管理、沟通技巧到开创生命格局，都给了父母一个最好的具体的学习管道。只有父母不断地学习，不断地努力，无论在品德还是在学识上都是孩子的榜样，孩子才会茁壮成长。

父母要努力营造一个健康快乐的家庭人文环境，让孩子沐浴在健康、文明、和谐、宽松的家庭气氛中，从而通过言传身教，培养孩子形成活泼、开朗、勇敢、进取的性格，养成良好的独立意识、社会责任感和正确的习惯，树立关爱、合作、宽容、创新、感恩的现代意识。这才是培养孩子良好人文素质的重中之重。

相信教育可以更完美，做卓越父母，创造孩子卓越人生的第一步，让该书伴随父母孩子共同成长冲刺！

没人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动，而是习惯。

——亚里士多德 古希腊哲学家、文艺理论家

孩子有一种与生俱来的“内在生命力”。这种生命力是—种积极的、活泼的、发展着的存在。它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。

——意大利教育家 蒙台梭利

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

——中国教育家 陶行知

习惯就仿佛一条缆绳，我们每天为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。

——美国著名教育家 曼恩

对孩子来说，“信任、耐心、责任感、自信心、投入”是最重要的五种品质。后天的培养对这些品质的建立有着非常重要的作用。

——美国教育家 尼赫茨