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父母必须抽出时间多陪伴一下孩子，给孩子讲一些名家读书和写作的故事，教给孩子一些读书和写作的方法，帮助孩子大量阅读一些书籍，指导孩子进行一些写作练习，这样有助于提高孩子读书和写作的基本功。这本《父母是最好的语文老师》，便可以帮助父母指导孩子，作为提高孩子语文水平的一把金钥匙。本书由杨建斌著。

《父母是最好的语文老师》分为三章。第一章，主要通过举例子的形式讲述家长该如何指导孩子并培养孩子的阅读兴趣，通过阅读怎样把握并分析好一个段落、一篇文章，使孩子的阅读能力得到提高。第二至三章，通过事例结合实际的操作指导家长用怎样的方式激发孩子的写作兴趣，使其利用自己的爱好和写作兴趣去写好一个人、一件事、一样东西。

《父母是最好的语文老师》文字通俗易懂，论述深入浅出，具有较强的教育性、知识性、实用性和趣味性，是一本理论与实践完美结合，知识与趣味融为一体，方法与技巧兼顾的现代家庭教育的语文学习指导书。本书由杨建斌著。

前言：勤于读书 利于写作

第一章 如何培养读写兴趣

第一节 事例中的启示

1.从读书树立“三心”谈起

2.从立志读书谈起

3.从写作的捷径和秘诀谈起

4.从诗人李贺的“锦囊”谈起

5.苏东坡改诗的启示

6.黛玉教香菱作诗的启示

7.“勤能补拙”所想到的

第二节 事例中的指导

1.贾岛诗中“推敲”的故事

2.徐霞客与游记写作的故事

3.蒲松龄妙诗讽贪官的故事

4.世称“三绝”郑板桥的故事

5.郭沫若少年显才的故事

6.作家巴尔扎克的故事

7.作家托尔斯泰的故事

8.作家海明威的故事

第二章 如何读懂文章

第一节 读书法例谈

1.背诵读书法

2.抄写读书法

3.比较读书法

4.迁移读书法

5.分段读书法

6.想象读书法

7.张弛学习法

8.语段分析法

9.批注读书法

10.读议学习法

11.虚心涵泳读书法

12.联系读书法

13.观察读书法

14.发现细节法

15.笔记读书法

第二节 段的阅读指导

1.总分关系段

2.并列关系段

3.承接关系段

4.补充关系段

5.转折关系段

6.因果关系段

7.递进关系段

8.结构关系段

第三节 篇的阅读指导

1.按时间的变化分段

2.按空间的变化分段

3.按事情的发展顺序分段

4.利用归并法分段

5.按事物的类属和性质分段

6.按感情的发展线索分段

第三章 如何学会写作

第一节 写作法例谈

1.积累写作法

2.观察写作法

3.文章选材法

4.真实写作法

5.具体写作法

6.叙事有序法

7.详略写作法

8.层次写作法

9.突出特点法

10.联想写作法

11.动静结合法

12.照应写作法

13.开头写作法

14.结尾写作法

15.过渡写作法

第二节 段的写作指导

1.有顺序地写植物的外形

2.按事情的先后顺序写一段话

3.有顺序地描写人物的外貌

4.怎样具体写动物的外形

5.围绕中心句写一段话

6.用对比的方法写一段话

7.按照方位的顺序写一段话

8.抓住人物的语言特点写一段话

9.抓住动物的生活习性写一段话

10.怎样写日记

第三节 篇的写作指导

1.按空间的顺序描述

2.按时间的顺序描述

3.按事情的发展顺序描述

4.按事物的发展和变化捕述

5.抓住事物的特点展开联想

6.抓住事情的重点写具体

7.抓住文章的中心写景物

8.通过一件事或几件事写人

9.怎样写读后感

10.怎样写游记

读书是针对于每个人来说的，书籍可以教会做人的道理、做事的方法，还可以丰富自己，启发心智。书籍是人类走向成功的桥梁。成功的秘诀就是不断地渎书，只有你的知识丰富了，你才能创造更多的成功机会。所以，一个不读书的人是没有希望的，一个不读书的民族是没有希望的。成功者往往都是爱读书的人。因此，父母在指导孩子读书时，不但要使孩子具有博览群书的志气和滴水穿石的毅力，而且还要具有雄心、信心和恒心。

雄心。古往今来，凡在事业上有成就的人，都具有一颗博大的雄心。有雄心，就能大量阅读书籍，丰富知识，开阔视野，锻炼思维，增长聪明才智。伟大的革命家，同时也是大学问家的恩格斯，只上过中学，但他刻苦自学，系统钻研和掌握了极其渊博的知识，同马克思共同创建了马克思主义学说，并独立创立了自然辩证法这一学科。我国著名数学家华罗庚，只是初中毕业，底子并不厚，后来在杂货店当小伙计，每天晚上在商店关门停止营业后，便扑在煤油灯下学习数学，经过刻苦钻研，终于成了一名大数学家。他之所以能在数学研究上取得成功，就因为他有一颗超越前人的雄心。怎样才能树立读书的“雄心”呢？其一，要明确读书的目的，树立远大的理想。理想是指路明灯。有理想，读书就会孜孜不倦，发愤进取。其二，要端正读书动机。我们生活在信息知识高速发展的时代，只有明确为国家富强、民族复兴而读书的动机，才能发挥持久而强大的读书动力，从而树立起坚定的读书雄心。

信心。信心作为一种心理现象，直接影响到一个人的精神状态。若对读书满怀信心，就会产生积极的、愉快的情绪，就会表现出锲而不舍的精神。如英国工程师斯蒂芬孙，14岁那年，当上了一名见习司炉工。能亲自操作机器，他很高兴。但仅是操纵，又觉得不过瘾。他脑子里老是琢磨着：这机器是怎么转动起来的呢？它的内部是什么样子的呢？有一天，别人都下班回家去了，他却说要留下来擦洗机器内部的灰尘。蒸汽机被他拆开了，他把所有的零件都仔细观察了一遍，但装配起来却不是那么容易了。他忙乎了好半天，才勉强把蒸汽机安装好。回家的路上，他老是提心吊胆，担心这机器明天转不了。谁知道第二天一发动，那台蒸汽机比平时转得还要好。他经常这样拆拆装装，就熟悉了机器的结构。不久，他产生了自己制造机器的愿望。由于他没有文化，无法画出设计草图，就用泥巴做成机器模型，仔细琢磨。由于他感到没有文化很难进行创造发明，于是，他在17岁时便报名读夜校，从小学一年级开始读起。他每天晚上都和七八岁的儿童坐在一起上课。从夜校的教室外面，常常传来讥笑声。他们讥笑这位“大学生”并没有在念大学，却是在念小学。然而，他不怕羞，不怕讥笑，甘愿坐在小学生之中，从头学起。他白天要到矿上上班，晚上，他总是第一个进教室，专心听讲，埋头学习。放学以后，别人都睡了，他还在昏暗的灯光下复习功课、做作业。经过几年苦渎，他甩掉了文盲的帽子，并掌握了机械、制图等有关知识，终于发明了世界上第一台蒸汽机车“旅行者号”。如何树立起坚定的读书信心呢？其一，要自尊、自爱、自强，克服自卑感，充分相信自己的智力并不比别人差，就像斯蒂芬孙那样，只要努力是能够取得读书成效的。其二，要有战胜困难的信心。俗话说，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。困难能阻挡无志气、无信心的弱者，但阻挡不住志向远大、信心十足的强者。只要有坚定的读书信心，就能够克服重重困难，成为一个博学多才的人。

恒心。世界著名传染病学家巴斯德有句名言：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”成功贵在坚持不懈。任何伟大的事业，成于坚持不懈，毁于半途而废。读书也是如此。读书是获得知识的手段，不是一朝一夕就能奏效的，这就需要有坚持不懈的毅力。有恒心，就可以战胜困难，锻炼意志，就可以形成坚韧、顽强、持之以恒的意志；就可以在前进道路上始终不渝地去探索、去追求，直至成功。清代著名文学家曹雪芹写《红楼梦》，披阅十载，增删五次。在此期间，他尽管贫病交迫，却仍勤奋伏案、呕心沥血，历经十年寒窗，《红楼梦》终成一部文学巨著。德国著名音乐家贝多芬，一生谱写了许多著名的乐曲。在他两耳失聪后，仍然坚持音乐创作，从而谱写出名震全球的《第九交响曲》。

对于孩子来说，读书是一条漫长的道路，要在这条崎岖的羊肠小道上行走，就要具有“读书破万卷”的雄心，就要具有“为中华之崛起而读书”的信心，就要具有不怕吃苦、持之以恒的精神。只有这样，你才能成功，才能在知识创造财富的时代，不被淘汰。P3-5

语文是最重要的交际工具，是学好其他课程的基础。孩子学好语文才能学好其他功课。假如一个孩子语文学得不好，那他在做数学、物理试题的时候，可能连试题什么意思都读不懂，又怎么能够取得好成绩？在现代社会，学好语文，孩子就多了一项优势，才会更有竞争力。我有个朋友，他的孩子学习不怎么好，但喜欢读书，隔三差五还给《作文报》投个稿。高中毕业了，高考成绩不理想，某军校降分，这个孩子被录取为地方生。很快大学也毕业了，恰巧市政府招录文秘人员，这个孩子顺利地考到市政府办公室，做了一名秘书，找到了一份非常好的工作。可见，学好语文有多么关键。大学毕业求职，需要写简历，要用到语文；工作中向上司汇报工作，需要写电子邮件，要用到语文；推销员向别人介绍产品，要用到语文；社会中跟他人交往，也要用到语文，等等。所以，学好语文十分重要。使孩子从小养咸学习语文的良好习惯，这是我们做父母的义不容辞的责任。那么，做父母的应该怎样辅导孩子学好语文？

有一次，我和一位孩子的家长在一起聊天，谈起了他孩子的学习问题。他的孩子在上小学五年级，数学成绩不错，就是语文成绩太差。期中考试后，老师让家长给孩子的试卷签字，借此机会，他看了孩子的语文试卷，发现阅读题答得不好，作文竟然不及格。他对此十分苦恼，经常抱怨孩子，说孩子不争气。孩子真是不争气吗？如果问题来源于孩子智力上的差异，那是他天生带来的，孩子自己也没有什么办法。如果问题来源于后天的教育，那我们的学校、父母又在哪里？

孩子语文水平差的原因，有的人把它归结为现行教育体制的问题，国家虽然推行了素质教育，但在一些地方应试教育还占主导地位；有的人把它归结为学校教育的考核评价体制，学校对教学的考核评价，不是从孩子综合素质上去评价，而是以孩子的考试成绩为标准；还有的人认为是老师的教学问题，老师不去研究教学方法，不去指导孩子读书和写作，每天留给孩子的家庭作业都是做练习题等等。这些问题，归结起来都是由应试教育所导致的。

无论是教育体制的问题，还是学校教育的考核评价体制问题，乃至老师的教学问题，这些问题都不是哪一个人能够解决的。对于老师而言，一个老师所面对的是几十个孩子，这几十个孩子都有不同的个性，老师也很难根据每个孩子的个性去指导他。但父母就不一样了，父母是和孩子接触时间最早、最长的人，是家庭环境的主要营造者。良好的家庭环境对孩子的成长和学习将起到潜移默化的作用。所以，良好的家庭就像学校里的小班授课，父母就是孩子当之无愧的老师。在孩子的心目中，父母就是指引航向的灯塔，是孩子最信任、最贴心的人。从教育的角度讲，父母的一举一动、一言一行都会印在孩子的心灵深处，甚至会影响到孩子的一生。从知识的角度讲，现在孩子的父母大多数都具有一定的文化水平，对事物的认识能力、观察能力、分析和判断能力都比较强，所以有能力教育孩子，指导孩子去读书和写作。从对孩子了解的程度上讲，父母经常和孩子在一起，对孩子的个性了如指掌，对孩子的生活习性十分熟悉。所以父母抽出时间多陪伴一下孩子，给孩子讲一些名家读书和写作的故事，教给孩子一些读书和写作的方法，帮助孩子大量阅读一些书籍，指导孩子进行一些写作练习，这样有助于提高孩子读书和写作的基本功。这本《父母是最好的语文老师》，便可以帮助父母指导孩子，作为提高孩子语文水平的一把金钥匙。

《父母是最好的语文老师》这本书，共分三章。

第一章“如何培养读写兴趣”。主要讲述了古今中外一些名家读书和写作的故事及经验，目的在于帮助父母通过讲故事的形式，培养孩子读书和写作的兴趣，引导孩子进入阅读和写作的殿堂，从而解决孩子读书和写作的志向问题。  第二章“如何读懂文章”。通过理论和实践结合的方式，主要讲述了15种读书方法及段和篇的阅读问题，目的在于帮助父母指导孩子如何掌握读书方法，如何去划分文章的段落层次，从而解决孩子读书不得法的问题。

第三章“如何学会写作”。主要讲述了15种写作方法及段和篇的写作问题，采用理论指导和实例评析的方法，将文章的写作过程——进行了剖析，目的在于帮助父母指导孩子如何掌握写作方法，如何去写好一段话和一篇文章，从而解决孩子写作散乱无章法的问题。同时，在段和篇的写作上又针对性地设计了小练笔，对父母指导孩子写作，具有较强的操作性，进而可以提高孩子的写作水平。所以，这本书对孩子的读书和写作就是一把精美的刻刀，我们要用这把精美的刻刀，把我们手上这块“玉”雕琢成精美的艺术品。

本书文字通俗易懂，论述深入浅出，具有较强的教育性、知识性、实用性和趣味性，是一本理论与实践完美结合，知识与趣味融为一体，方法与技巧兼顾的现代家庭教育的语文学习指导书。

希望这本书能成为家长们特别是年轻的父母们指导孩子学习语文的良师益友。

杨建斌

2012年10月