《世界五千年科技故事丛书》以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动作纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性。

《科学的迷雾：外星人与飞碟的故事》为其中一册，由姚文贵编著，讲述了外星人与飞碟的故事。

《科学的迷雾：外星人与飞碟的故事》为“世界五千年科技故事丛书”中一册，由姚文贵编著。

《科学的迷雾：外星人与飞碟的故事》介绍了关于外星人与飞碟的故事，使青少年读者从故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。

外星人与金字塔

神秘的复活节岛

荒野岩画与地图

古老的华夏遗谜

太空奇遇

闯入雷达网

军政要人与UFO

相遇在空中

奇异的日记

宇宙人弃婴

出现在中国的UF

邂逅外星人

加纳利群岛与地中海死亡三角

外星人究竟什么样

地球人并不孤独

寻找智慧的彼岸

寄往外星的“名片”

地球之音

乘激光去太空旅行

荒野岩画与地图

在20世纪40年代初，坐飞机上天的目的仅仅是为了游乐，这在当时是少见的。可在南美洲的秘鲁，一位阔佬。为了显示自己的富有，特意租坐一架小型飞机到天上去取乐。

飞机载着阔佬在秘鲁的纳斯卡荒原上空飞行着。这片古老的荒原位于印加帝国首都库斯科附近，荒原上布满了低矮的小丘。兴高采烈的阔佬居高临下地观看着这荒无人迹的景色。

当飞机飞抵利马以南470千米上空时，他似乎发现了什么，于是手指着远方的一片高地向驾驶员发问：“喂，你看那地方究竟是什么东西？”

“那不过是一片荒凉的高地，别的什么也没有。”驾驶员随便敷衍着。但是阔佬对驾驶员的回答并不满意：“我看那片高地上好像有一些奇怪的图案。”这回驾驶员才开始用心观察，也看到了高地上极不寻常的现象，于是他驾机在那片高地上空盘旋。越是仔细观察，图案越清晰，所见景象使二人目瞪口呆。广阔的荒原上布满了三角形，平行四边形和螺旋形的线条，有的就像是随意涂抹的。但却并不是杂乱无章。在几何图形中还极有规律地按一定距离重复出现各种各样的动物和植物的轮廓，大小由几千米到几十千米。这些动物有的是巨鸟，有的是类似蜘蛛的多足动物，还有的像鲸、孔雀和鹰。更奇怪的是。这些重复出现的动物形状、大小和顺序完全一样，好像一台巨型打印机在地上打出来的。

当飞机返回纳斯卡城后，阔佬便将他在空中看到的神奇图案一事迫不及待地告诉了他的亲朋好友们……消息很快就惊动了学者们，他们纷纷来到纳斯卡荒原进行考察研究。

戈索克博士是研究南美洲古文化的资深学者，在获得消息后，于1941年到达了现场，并从空中和陆地对岩画进行了全面深入的研究。他发现，这些神秘的图形是由一些黑色石块从异地运来拼装起来的，它们与原来高地上的基岩并不相同。多少年来，人们在这里生活，却从未感觉到这里还有如此巨大的神奇图案。也许正如诗中所说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”吧。如此巨大的图案，不身临其上确实难以窥其全貌。

戈索克博士的研究结果表明，这些巨幅图案既不是道路，也不是为人类所用的路标，更不是耕作的田垄。那么，是什么人出于什么目的，创造了如此奇迹呢？没有人能做出完全令人信服的解释。

在众多的巨画中，有一幅位于皮斯克峡谷的高地上。图案显示的是两条平行的直线，根据它们的位置和形状看，很像是一条古老的街道，宽度大约7.3米，在直线旁侧，有类似蜘蛛和鸟的画像，与两条直线相比，两只动物图案之大令人叹为观止。站在地面上根本无法辨认这些图形。只有从空中才能一览无余。可是，巨画的制造者们做出如此巨大的图画究竟是为了让谁看呢？答案也许只有一个，即只有经过这一带的飞机上的乘客才能看到地面巨画，可是在描绘这些图案的当年，地球上还没有发明飞机，而且在高地上用石头拼砌成图案之前先要设计一幅草图。然后再将其放大。指挥施工也只有在高空才行。难道那时真的有飞机日夜盘旋在天空吗？如果真的有飞机的话，那绝不会是地球人制造的。据考证。从南美洲北部南下的古印加人，在人们发现巨型岩画之前并不知道这片高地已有这些巨画留在那里，可见巨画是在印加人来到之前就已建造完成了，显然和古印加人的文明没有什么关系。

一位名叫玛丽亚·拉伊埃的女数学家对岩画的研究获得了秘鲁当局的极高评价。这位女数学家与助手库尔德对巨画做出如下结论：那不是些单纯的花纹，其中包含着某种意义，一个含义就是那些图形是外星人设立的标志。另外，它们也是外星人多次造访地球时用以起落飞船的跑道。

18世纪初，有人在土耳其伊斯坦布尔的托普卡比王宫发现了几张古老地图。这些地图原属于16世纪土耳其奥斯曼帝国海军舰队司令比瑞·雷斯上将的。地图并非都是雷斯上将亲手绘制，其中相当一部分是从古人所绘的地图中复制的。雷斯在一张地图注释中这样写道：“为绘制这些地图，我参照了20幅古地图，还有4位葡萄牙人所著的航海指南和一幅哥伦布制的地图。”

P27-30

十一届全国人大副委员长、中国科学院前院长、两院院士

路甬祥

放眼21世纪，科学技术将以无法想象的速度迅猛发展，知识经济将全面崛起，国际竞争与合作将出现前所未有的激烈和广泛局面。在严峻的挑战面前，中华民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、体、能、美全面发展的一代新人。今天的中小学生届时将要肩负起民族强盛的历史使命。为此，我们的知识界、出版界都应责无旁贷地多为他们提供丰富的精神养料。现在，一套大型的向广大青少年传播世界科学技术史知识的科普读物《世界五千年科技故事丛书》出版面世了。

由中国科学院自然科学研究所、清华大学科技史暨古文献研究所、中国中医研究院医史文献研究所和温州师范学院、吉林省科普作家协会的同志们共同撰写的这套丛书，以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动作纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性。本书中介绍了科学家们独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从科学家的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。阅读这套丛书是对课本的很好补充，是进行素质教育的理想读物。

读史使人明智。在历史的长河中，中华民族曾经创造了灿烂的科技文明，明代以前我国的科技一直处于世界领先地位，涌现出张衡、张仲景、祖冲之、僧一行、沈括、郭守敬、李时珍、徐光启、宋应星这样一批具有世界影响的科学家，而在近现代，中国具有世界级影响的科学家并不多，与我们这个有着13亿人口的泱泱大国并不相称，与世界先进科技水平相比较，在总体上我国的科技水平还存在着较大差距。当今世界各国都把科学技术视为推动社会发展的巨大动力，把培养科技创新人才当做提高创新能力的战略方针。我国也不失时机地确立了科技兴国战略，确立了全面实施素质教育，提高全民素质，培养适应21世纪需要的创新人才的战略决策。党的十六大又提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，形成比较完善的科技和文化创新体系。要全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，我们需要一代具有创新精神的人才，需要更多更伟大的科学家和工程技术人才。我真诚地希望这套丛书能激发青少年爱祖国、爱科学的热情，树立起献身科技事业的信念，努力拼搏，勇攀高峰，争当新世纪的优秀科技创新人才。