建房子要打好牢固的基础，才能建得高、建得稳。同样，培养孩子也要打好基础，而这个基础就是能力，有了能力不愁知识。就像制造器皿一样，造一个大大的器皿才能装许多东西；器皿造得小，是装不了多少东西的。培养孩子的能力就是要让他成器、成大器，然后一切都是水到渠成的事了。吉拉德·胡特尔、科耐莉亚·尼弛所著的《童年游戏力》所传达的教育理念就是这样的。

许多父母在教育孩子的过程中，急于给孩子灌输各种知识，造成孩子的厌烦和反感，给以后的教育造成很多麻烦，这种方式是极不可取的。本书的教育理念和采取的方式，值得借鉴。教育儿童急不得，先要给他创造出有益于成长的环境，为他提供成长的动力，让孩子在游戏中不知不觉地长大成人。

吉拉德·胡特尔、科耐莉亚·尼弛所著的《童年游戏力》包含数百种游戏供父母在孩子的成长过程中参与，然而本书却不仅限于对亲子游戏罗列。本书每一部分都是从儿童成长中的科学理论入手，用通俗易懂的语言解释理论，然后解答父母可能会遇到问题，告诉父母如何去寻找合适的解决之道，最后列出供父母参考的游戏方案。这本游戏指南做到了理论与经验紧密结合。父母在阅读本书的过程中，会分享到有关儿童成长的很多科学研究的成果，在此基础上能够更好地选择、运用书中的游戏方案。

孩子要获得良好的发展，需要刺激和练习，这是没有任何争议的。不管怎样，孩子需要良好的，能够激发思考的家庭氛围。

《童年游戏力》会告诉您，如何为孩子创造有激励作用的环境，怎样鼓励孩子提出问题以及对于孩子独特的问题怎样做最好的回答。如果您因孩子而欢欣鼓舞并对孩子成长充满希望，那么这种会传递给孩子，孩子也同样会热情地拥抱生活。

培养有素质有个性的孩子

 用自己的“魔力”感染孩子

 回忆自己的幼年时期

 给孩子自由发展的空间

 关注孩子的成长

 孩子成长与脑科学

 孩子成长需要您的陪伴

爱与陪伴：0～5岁婴幼儿早教方案

 自由自在地成长

 期待孩子的成长

 教养与个性发展

 开放和探索

 新生儿最初的经历

 用心呵护新生儿

 新生儿——有助进步的亲子游戏

 亲切地关注

 学习的乐趣

 孩子飞速进步——从手脚乱动到开始爬

 孩子飞速进步

 1～12个月婴儿——支持成长的亲子游戏

 在问题中成长

 享受生活

 观察和发现

 自主决定和自由

 积累经验

 交流

 现在孩子要练习独立了

 孩子好奇地感受着世界

 让孩子保持学习的兴趣

 1～5岁——培养自主学习的亲子游戏

 成长之路的艰辛

 深情地关注

 鼓励和引导

婴幼儿健康成长四大要素

 个性发展对孩子成长至关重要

 一起感受、一起思考、一起讨论

 信任——相信自己，相信生活

 自我实现

 自信和基于自我意识的安全感

 自我调整和自我控制

 在游戏中培养信任

 用所有的感官来感受

 让孩子发挥自己的力量

 观察自我

 热情——探索世界

 开放地走向世界

 好奇宝宝的实验

 对自身和周围环境的热情

 用游戏激发和引导孩子的热情

 让感官敏锐起来

 带着冲劲完成新的任务

 主动性——积极面对生活

 对设计的兴趣

 创造力和想象力

 计划和安排

 用游戏支持孩子自由活动

 创造力、表达力和想象力

 比较、归纳和计划

 责任心——对自己也对他人负责

 共鸣和同感

 回顾和思考

 负责任的感觉

 用游戏培养孩子的责任感

 了解自己的内心世界

 走近他人

 体贴和谅解

附录一 0～6岁婴幼儿的成长历程

附录二 本书所有游戏一览

用自己的“魔力”感染孩子

不过您的孩子还不知道，小孩子要慢慢地才能学会应对生活中的烦恼和困境。家长们也知道，如果孩子有足够的能力和坚强的性格，就可以克服生活中出现的很多困难。这样，我们的问题便越来越清晰：怎样才能帮助我的孩子提高他的能力，培养他的坚韧性，强化他的个性呢？我该怎样教孩子，才能使他勇敢地面对并克服困难？他如何学会面对失望和沮丧？家长希望孩子通过克服困难得以成长，并因此有所收获，甚至像凤凰一样在困境中浴火重生。家长希望孩子能够成为冷静、睿智和幽默的人——这些全是可以帮助孩子应对危机的品质。

家长们最希望的，是能够赋予孩子“魔力”。这是一种特殊的力量，能在孩子陷入困境或面对挫折时，鼓励孩子。只是很少有家长能意识到，自己其实正具有某方面的“魔力”并能把这种特殊的力量传递给孩子。但是，这如伺实现呢？

最重要的是先了解成长的含义。什么能促进成长，什么不能促进成长？在这方面家长已经从他们自己的童年经历中有不少体会了，所以有必要先进行一下回顾。

回忆自己的幼年时期

您如果想要陪伴孩子成长并希望对他产生积极的影响，那么您应该带着兴趣思考一下这个问题：“哪些生活经历和生活态度对我产生了实质的影响？”请您尽量追溯得远一点，将事情放大进行分析思考。这不是简单的回忆，而是很有价值的思考，因为在您和您孩子相处的过程中，您会从这样的自省和自我认知中获益良多。当您回首往事，追忆您的生活、回想您的经历时，您的童年生活会有那么一部分变得鲜活起来。这样，您就会清楚地知道，您有过哪些经历使您印象深刻，您从哪里获取力量，您是如何学会扬长避短的。

这些过去的模板在您和孩子相处时总会用到。当您和他一起阅读、欢笑、歌唱、争吵时，当您向孩子解释世界时，您总会有意无意地采用您儿时从父母那里学来并记在心里的行为模式。孩子可以感受到您的沟通方式：他们会特别注意学着您的声音、姿势和表情。了解了这些，您就会明白让自己的经历和印象在眼前鲜活起来是很有必要的。

要想更清楚地认识到自己有哪些优点，自己需要什么来增强动力，自我观察是很有帮助的。这样，您就能发现自己的特殊能力而且可以将一部分能力作为“魔力”传递给孩子。

和较大的孩子相比，小孩子的接受能力更强，因此您最好尽早知道自己的“魔力”所在。您可以问自己以下几个问题：

生命中什么最为重要

问一下自己，您是什么时候、怎样发现生命中最重要的事情的？在这个过程中有没有人帮助你？是谁帮助你的？您是因为偶然幸运还是运用了自己内心深处的强大力量而摆脱忧愁、困苦和烦恼的？因为成年人在生活中已经解决过自己遇到的问题，所以他们通常都知道这种力量来自哪里：

一种情况是，在人生陷入绝望的时候，采用从父母那里学来的行为模式解决问题。父母显然知道生命中什么是最重要的。

另一种情况是，没有来自家庭的帮助，很大程度上依靠自己找到如何解决困境的策略。

您的性格特点是什么

哪些特殊的经历对您产生了影响并使您强大起来？什么使您能够清除前进道路上的障碍？是您在幼儿园就开始学，并且学得很好的英语吗？还是在学前班课程上学到的生物和物理知识？或者是父母在您入学前教给您的阅读、写作和算术？又或者是您三岁以后完成的长笛或是芭蕾课程？这些只不过是您在童年期间可能经历的美好而又对您有益的事情。这些事情有没有触及到问题的核心呢？它们真的是您成年之后还会继续保持的吗？无论过去和将来，它们真的是对您有所帮助的关键性的力量源泉吗？

是什么让您如此强大，使您不必通过藐视或者欺凌同龄人，就能觉得自己强于他们；不必在他们面前展示您的所有，就能把自己看成是更好、更聪明、更漂亮的人？是什么在以后的日子里帮助您免于成为厌食者、购物狂、瘾君子，免于沉溺于电脑或是对其他物品的依赖？

是什么给了您力量，让您承受住了第一次大的情感波动，渡过了第一次分手、第一次离别，以及经受住了那些在您生活中出现的其他痛苦、遗憾、困难的经历？

您了解自己内心的坚强吗

问一下自己，您是什么时候开始意识到自己内心的坚强的？什么时候开始，您有勇气面对生活中的阴影，并把挑战看作是机遇而接受的？

P3-5

婴幼儿时期乃至整个童年时期都是孩子思维和个性发展的重要阶段。在这个阶段，每个孩子都需要父母的体谅和鼓励，父母要设身处地地考虑孩子的需求、好奇心、求知欲，也要尽力去满足孩子的需要。父母的满腔热情能够感染自己的孩子，并能以这种热情为孩子营造一个轻松的氛围。父母应该为孩子提供许多自由发挥的空间，这样孩子就能够专注于他们感兴趣的东西。

父母应当为孩子创造多样性和开放性的生活环境，因为在竞争和创意的21世纪，孩子们将要迎接新的挑战，解决未知的困难。人们因此改变了传统的教育理念，让每个孩子从一出生就做好接受新事物的准备，并且在日后的成长中不断加强这种能力的培养。孩子会提出问题，会找到答案，会成长，也会和其他的人和事物联系在一起。孩子和母亲的关系最为密切，早在孩子出生之前，这种亲密关系就已经存在并不断增强。同样，每个孩子也希望能和其他人有着更为亲密的联系。如果这个需求没有得到满足甚至被压抑，孩子的发展就会停滞不前。

家长通过什么方式才能让孩子得到最好的发展呢？给孩子自由，并保护、陪伴孩子的成长吗？很多家长认为，仅仅这样还远远不够。他们还会制订特定目标的教养计划。在这个重视成绩的时代，家长们并不重视孩子的特定兴趣。然而，为了让孩子成长为别人心目中的佼佼者，就真的需要从婴儿时期对孩子进行精心策划的特殊训练吗？需要进行训练让孩子们小脑袋里的神经细胞，以最佳状态在特定的框架里成长吗？脑科学研究者并不支持这种说法。这种方法难以把孩子培养成具有影响力的、成功的人物。

孩子要获得良好的发展，需要诱导和训练，这是没有任何争议的。不管怎样，孩子需要良好的、能够激发其思考的家庭氛围。

在这本书里，您能够看到脑科学研究者对个人发展的新研究成果以及一些建议。这些建议告诉您，如何为孩子创造一个有激励作用的环境，怎样鼓励孩子提出问题以及怎样对孩子独特的问题作最好的回答。如果您因孩子而欢欣鼓舞并对生活充满强烈的兴趣，那么这种兴趣也会传递给孩子，您的孩子也同样会热情地拥抱生活。