《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年，小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗，伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。

《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温最受读者欢迎和喜爱的一部小说。

《汤姆·索亚历险记》所讲述的故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟锡德一起接受姨妈波利的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波利姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。

小说塑造的汤姆·索亚是个喜欢幻想和冒险的人物形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。汤姆是个既聪明又顽皮的孩子，在他身·上集中体现了智慧、正直、勇敢乃至领导力等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他足智多谋，富有同情心，对现实环境很反感，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

第1章 战斗的一天

第2章 粉刷匠变大阔佬

第3章 初见贝基

第4章 学校受奖

第5章 挨打换来的机会

第6章 第一次亲密接触

第7章 郁闷生好汉

第8章 亲睹墓地凶案

第9章 挥之不去的狗叫声

第10章 不公正的审判

第11章 海盗逍遥游

第12章 三人行死而复生

第13章 事业得意，情场失意

第14章 谎言被戳穿

第15章 英雄代为受过

第16章 勇敢作证

第17章 掘地挖宝

第18章 寻找“第二号”

第19章 哈克贝利救了妇人命

第20章 汤姆、贝基失踪

第21章 被困山中遇仇人

第22章 汤姆再成英雄

第23章 寻宝大获全胜

第24章 富翁更愿做强盗

《汤姆·索亚历险记》读后感

必考知识点自测

“吉姆，白弹子哪！这可是最好的石球。”

“天哪！我跟你说，那可真是个好东西！不过，汤姆少爷，我怕女主人怕得厉害……”

“另外，我还可以让你看看我受伤的脚趾头。”

吉姆毕竟是个凡人。汤姆提出的诱惑实在太强烈了。他放下水桶，接过白石头弹子，还弯下腰全神贯注地查看汤姆解开绷带的脚趾头。突然，波利姨妈出现了，手里握着一只鞋，眼睛里闪出得意的光芒。吉姆抓起水桶，拔脚就跑，留下一串哐当哐当的声音。汤姆连忙打起精神刷墙。可是，汤姆的精力没维持多久。他想起这一天的计划，本来有那么多乐趣的，心里便感到加倍的悲哀。不久，自由自在的男孩子们就会出现在街上，去搞各种各样有趣的活动。他们看到他还得干活，准会笑死他。一想到这些，他心里就像火烧一样难受。他把自己积攒的宝贝拿出来仔细检查：小玩具、玻璃球、小破烂。这些足够跟孩子们做交换，让他们替他干干活。不过，恐怕还不够换取半个小时纯粹的自由。于是，他把那些小玩意儿装回口袋里，放弃收买孩子们的念头。在这个毫无希望的黑暗时刻，他脑袋里突然亮起一个念头！它丝毫不亚于一个伟大而高尚的灵感。

他抓起刷子，平静地干起了活儿。不久，本·罗杰斯出现了。在所有男孩儿中，汤姆最怕受这个孩子的嘲笑。本走起路来蹦蹦跳跳，显然心情愉快、情绪高涨。他正在吃一个苹果，嘴里发出“呜——呜——”的悦耳叫声，接着是低沉的“丁冬冬，丁冬冬”。看来，他在模拟一艘蒸汽轮船。到了汤姆跟前，他降低速度，移到街中间，侧身向外，沉重而庄严地调头——他扮演的是大密苏里号，心里认为自己的吃水有九英尺深。他既是船，又是船长，还是机舱的钟。所以他要想象自己站在最上层甲板上发号施令，同时，又要自己去执行这些命令。 “先生，停船！叮铃铃！”轮船差不多停顿下来，开始朝路边缓缓靠过来。

“倒车！叮铃铃！”他的两条小胳膊直挺挺地垂在两侧。

“右舷倒车！叮铃铃！哧！哧一哧一哧！哧！”他的右胳膊开始庄严地缓缓画着圈子倒转——那代表直径四十英尺的明轮。

“左舷倒车！叮铃铃！哧！哧—哧—哧！哧！”左胳膊开始倒着画圈子。

“右舷停车！叮铃铃！左舷停车！右舷前进！停车！外明轮缓缓转动！叮铃铃！哧！哧一哧一哧！哧！摘下前舷船索！已经摘下！抛出——你在那儿做什么？把绳索绕在系船桩上！绕紧——好了！发动机停车！叮铃铃！”

“嘶——嘶——嘶——”他在调整水位开关。

汤姆丝毫不去注意这艘蒸汽轮船，继续粉刷篱笆墙。本盯着他望了片刻，说道：“嘿——！你给拴住走不脱了吧？”

没有应答。汤姆用艺术家的眼光欣赏一下自己的最后几刷，然后轻轻补了一刷，再次审视其艺术效果。本走到他身旁。汤姆想吃他的苹果，口水都流出来了。不过，他继续干自己的活计。本说：“嗨，老伙计，你不得不干活儿，是吧？”

汤姆猛然转过身，说：“哎呀，是你啊，本！我刚才没注意。”

“我说，我要去游泳。你不想去吗？当然啦，你宁愿干活儿。对不对？你当然要干活儿！”

汤姆带着不屑的口吻说：“你把这叫做干活儿？”

“难道不是？” 汤姆又开始粉刷，不经意地回答道：“也许是，可也许又不是。我只知道，它让汤姆·索亚满意。”

“噢，得了吧，你该不是要说，你喜欢这活儿吧？”

刷子在继续移动着。

“喜欢？嗯哼，我不知道为什么我不能喜欢它。难道一个男孩儿每天都有机会粉刷篱笆墙？”这活计于是有了新的意义。本停止嚼苹果。汤姆动作讲究地上下挥动着刷子，时而后退两步审视一下效果，在某些地方补上一两刷，再次用吹毛求疵的眼光瞧瞧。本的眼睛一眨不眨地望着汤姆的每一步，越来越感兴趣，越来越着迷了。很快，他说：“我说，汤姆，让我刷一点儿吧。”

汤姆考虑一下，好像打算让步。可他改变了主意。

“不行，不行。本，这可不成。波利姨妈对这堵篱笆墙特别挑剔的，它面临大街，这你明白，要是后院的篱笆墙，我不会在乎，她也不会在意。不错，她对这面篱笆墙要求十分苛刻，必须非常仔细粉刷才成。我敢打赌，就是从一千个男孩中也挑不出一个能干好这工作，说不定两干个里也挑不出一个。” “不错……真是这样？喔，得了吧，让我试试。就刷一点儿……我要是你准会让给我干的，汤姆。”

“本，说实话，我本人倒是愿意让你干干，可波利姨妈……刚才，吉姆就想干来着，可她不让他动手。锡德也想干，她也不让锡德动手。这下你知道我的地位了吧？要是你来对付这篱笆墙，万一发生了什么事……”

“啊，别废话了，我会当心的。让我试试吧。要不，我给你个苹果核。”

“嗯……不成，本，不行的。我恐怕……”

“我把苹果都给你！”汤姆心中非常得意，可是装出满脸的不情愿，把刷子递给本。刚才扮做密苏里号汽轮的孩子，这时在阳光下干活，累得满身大汗；退居二线的艺术家坐在旁边阴凉地的一个大桶上，边晃荡双腿，边嚼苹果，心里计划着捕捉更多牺牲品。街上不时出现几个孩子，刚开始总是对他们干活表示嘲讽，最终却留下来动手粉刷篱笆墙。到了本已经累得支持不住时，汤姆就把下一个机会卖给了比利·费希尔，而汤姆得到的是个修好的破风筝；等到他玩够了，约翰尼·米勒又买进了这个机会，他出的价钱是个吊在绳子上晃来晃去的死老鼠。就这样，一个接一个，一小时又一小时过去了。午后不久，汤姆已经从早上一文不名的状态翻了身，变成个“富翁”了。除了刚才提到的几件财宝之外，他还得到十二颗玻璃球、一支残缺不全的小口琴、一片蓝色的碎酒瓶玻璃用来隔着看奇景。整个粉刷过程中，他在享受着闲散和舒适，周围是许多同伴，篱笆墙足足粉刷了三遍！要不是白粉浆用光的话，他准能让全村的孩子都倾家荡产。P12-14

《汤姆·索亚历险记》所讲述的故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟锡德一起接受姨妈波利的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波利姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。

小说塑造的汤姆·索亚是个喜欢幻想和冒险的人物形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。汤姆是个既聪明又顽皮的孩子，在他身·上集中体现了智慧、正直、勇敢乃至领导力等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他足智多谋，富有同情心，对现实环境很反感，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

马克·吐温在描写以汤姆为首的一群孩子时并没有仅停留在对人物的一般刻画上，而是对他们的心理方面也做了较深层次的描述。

这部小说虽是为儿童写的，但又是一本写给所有人看的读物。正如马克·吐温说的，“虽然这本书主要是写给孩子们看的，不过，我希望成人们看了它，也能勾起对童年美好的回忆”，因为阅读这部小说能让成年人“想起当初自己的感觉和行为，为自己昔日偶然间产生的怪诞念头和滑稽言谈而会心一笑”。

《汤姆·索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活的小说。马克·吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事，所以令人感觉十分真实有趣。孩子们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方，而大人们也能在书中拾到些自己童年时的味道。

——选自《世界文学史》