《兔子坡/儿童文学名家经典书系》是一部荣获国际权威大奖纽伯瑞儿童文学金奖的经典童书,畅销国内外多年,文学性与故事性并重,属于国际一流水准的儿童文学作品。《兔子坡》也是美国知名儿童文学作家、纽伯瑞金奖与凯迪克金奖双料得主罗伯特·罗素最为经典的作品。罗伯特·罗素用这个活泼、温馨、可爱的故事,讲述了乐观向上的主题,他所塑造的兔子坡上勇敢乐观的小兔子乔吉,是童书中的经典形象。而书中阿那达斯叔叔对于好时光与坏时光的阐释,则会带给所有的读者关于生活的智慧和启示,关于对希望的美好期待。作者的绘画和文笔同样一流,写实的画风配上俏皮的想象力,图画与文笔均具有让人会心一笑的幽默感。
《兔子坡/儿童文学名家经典书系》讲述的是一个关于等待与希望的美好故事。山坡上的大房子里有新居民要搬来了!这可是个大新闻,要知道,那栋房子里已经有三年没有人搬来住了。为此,兔子坡上的动物们按捺不住期盼和激动的心情,议论纷纷,多方猜测:新来的人类居民会是庄稼人吗?他们会与动物们和平相处吗?大家往后的生活会比现在更好,还是更加艰难?有好时光,也有坏时光,但生活总是充满希望,年少雀跃的心总是向着阳光。跟随乐观活泼的小兔子乔吉,勇敢地面对新挑战,迎接新希望吧!作者罗伯特·罗素以自家后院为原型,创作了这个充满爱心的故事,文字与图画都又好玩又可爱,小小一本书,蕴含着深厚的人生智慧,为读者提供丰富的精神滋养和正能量。
整座山坡兴奋得沸腾起来,人语喧哗,此起彼落,热闹非常。动物们在讨论着一桩重大新闻,从山坡上小动物们的言谈中到处可以听到这样一则消息:“新居民要搬来啦!”
小乔其跌跌撞撞地翻进兔子洞,气喘吁吁地嚷道:“新居民要搬来啦!爸爸妈妈,新居民就要搬来啦!”
兔妈妈正在翻搅着一锅稀粥,她抬头说道:“哦,早该是新居民搬来了的时候了,真希望他们是庄稼人,不要像以前那些居民一样搬来迁去,毫无长性。这里三年来都没有一个像样的菜园了,每年入冬我们都储存不到足够的粮食。去年是最糟糕的一年,我简直无法想象我们是如何过活的。唉,可惜我们还不知道新居民是不是庄稼人,真是毫无办法呀!”提到食物来源问题,兔妈妈总是显得忧心忡忡。
“亲爱的,”兔爸爸说,“尝试树立乐观豁达的心态吧!小乔其带来的消息或许宣告着一个美丽而富饶的新时代的开启呢!我觉得我最好去附近走走,从左邻右舍口里探听一下这个消息是否属实。”兔爸爸是一位南方绅士,言辞总是文绉绉的。
兔爸爸轻手蹑脚地走过荒置许久的庄园,高大的砖房在昏色中矗立着,显得幽暗而又寂寥。窗子里没有烛光,附近没有人的踪影;屋顶的木瓦支棱着,已近枯朽;百叶窗歪七扭八地吊挂着。微风拂过,枯枝败叶在人行路和车道上簌簌作响,大地静默,满目萧条。
兔爸爸怅然忆起,在过往的岁月中,山坡并非如今这幅景象,那时候,草原上铺着地毯般厚实丰茂的鲜草,田野上生满苜蓿,园子里的蔬菜长势可喜。兔爸爸、兔妈妈,以及他们的儿女,都活得很好,山坡上的所有的小动物也都活得像他们一样好。
那些日子里,住在这里的居民对小动物们非常友善,晚上他们常和动物们玩捉迷藏,笑语喧哗的。那些日子里,臭鼬妈妈总是和她的孩子们排成纵队,一路游行般地穿过草坪;那些日子里,那里有只西班牙女猎狗,她年纪苍老,身材臃肿,总是和旱獭吵得不可开交,但是她的心地是好的,她只是爱跟别人拌嘴,从来也没见她真正伤害过谁。而且,有一次,她收容了一只迷路的小狐狸,将他和自己的小狗养在一起。现在想来,那只小狐狸是现在这只狐狸的叔叔,还是父亲呢?兔爸爸的记忆模糊了,就好像那是很久以前的事了。
自打那些居民搬走之后,山坡就被厄运笼罩了。新来的居民心肠很坏,生活也十分懒惰,并且一点儿也不知道为小动物们着想。漆树和毒藤占据田野,草坪上蔓布杂草,草原已不复存在。去年冬天,那些居民搬走了,留下空空如也的房子和幽暗深邃的黑墙,百叶窗在冬夜的暴风雨中劈啪作响,听上去有点儿毛骨悚然。
兔爸爸一边想着,一边走到工具间。以前这里堆砌着大量的谷物和鸡饲料,用来喂食那些饥肠辘辘的田鼠。而现如今,这里已经空置多年。在那些饥寒交迫的冬日,所有可供食用的粮食被搜刮殆尽,再也没看见有动物们来过这里。
旱獭波奇正在旁边的草地上,饥饿地将一团乱草刨抓在手里。他身体赢弱,皮毛好似被虫蛀过一般——和他去年秋天大腹便便地挤进洞里的样子一点儿也不一样了。他每吃一口,都会抬起头,四处观望一会儿,一边嘟囔着,一边又抓起一把乱草根。这让他的牢骚变得时断时续。“瞅瞅这草坪,”他吼着,“瞅瞅……嘎嘎……连一片苜蓿叶都没有,只有这些乱七八糟的杂草……嘎嘎,该有新居民搬来了……嘎嘎……早该如此了……”听到兔爸爸客气地朝他打招呼,波奇便停下,直起身来。
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读书乃人终身之计,十年树木,百年树人。教育之端,莫出其右。
“儿童文学”的名称出现于20世纪初。其生发、嬗变直至繁荣至今已逾百年。文学是人学,儿童文学可以说是人之初之学。儿童文学脱胎于文学本身,和其他文学作品类在本质意义上并无壁垒分明的区分。但随着时代的变化,儿童的群体性越来越明显,特征性越来越被强调,时至今日,儿童不再是“缩小的成人”,而是早已成为区别于成人之外的独立群体。与之相对应的,儿童文学也不再是成人文学的“脱脂产品”,其理论体系、创作要旨、审美素养、人物谱系等构成因素早已成型并日趋完善。
我们要为广大儿童量身定制专属他们的文学作品,还原中国语言文字艺术的原汁原味,就要在艺术质量和审美标准上将其区分开来,不可与成人文学视同一律、等量齐观,如此,才能保证儿童文学的文学属性。
确实,儿童文学与一般文学之间有着迥然有异的特定要求。“儿童不是一个具体而微的成人”(卢梭教育小说《爱弥尔》)。关于儿童文学的创作要旨,鲁迅先生曾经呼吁:
“孩子的世界,与成人的截然不同;倘不先行理解,一味蛮做,便大碍于孩子的发达。所以一切设施,都应该以孩子为本位。”“儿童本位”可谓儿童文学创作及其相关活动的理论总纲。无论是创作还是阅读,都应该站在儿童的立场上。因此,一切不深入探究儿童心理,不符合儿童年龄特点、知识结构和审美情趣,不利于儿童身心健康发展的儿童文学作品,是应该为我们所抵制和摒弃的。
一本好书,滋养一生。阅读好的文学作品对一个人终生阅读习惯和审美情趣养成的影响毋庸赘述。作为“过来人”的我们,有义务承担起为孩子甄别和遴选的责任——选好的儿童文学作品,选适合孩子阅读的文学作品,选能给孩子带来心灵洗礼、精神感悟、情感快乐的儿童文学作品。
我们认为,在中国儿童文学的现有发展阶段,优秀的儿童文学作品至少应该具备两种属性:第一,文学属性;第二,教育属性。文学属性保证作品艺术高水准,教育属性确定其思想不偏颇。二者辩证统一,缺一不可。这是我们衡量文学作品的标准,也是这套书所有作品选择的标杆。
在“儿童文学名家经典书系”的策划编撰过程中,我们邀请著名作家、高校知名文学研究专家、中小学教育专家,从文学属性和教育属性两个角度对本套书进行审定,致力于把本套书打造成中小学生新课标课外阅读读物的首选读本,让中小学生在各个领域的专家共同制订的阅读方案的帮助下,爱上阅读,学会阅读,扩大阅读视野,提高阅读能力。从一定意义上讲,这是一套为老师和学生精心打造的教学方案和阅读方案。因此,在确定入选作品的时候,我们具体是从以下几个方面着手的:
一、辞章精彩,大浪淘金,内容品质上乘。“儿童文学名家经典书系”是一部20世纪初至今优秀的中国儿童文学原创作品的总汇。我们本着社会效果、艺术质量、对青少年儿童的影响力和受欢迎程度三方面的衡定标准精心挑选入围作品。其中有历久弥新的经典作品,也有内容可喜的年轻佳作。这些作品或是在思想意义上有着卓越建树,在艺术审美上有着突出作为,是影响数代中国孩子的文化标杆式的作品,如叶圣陶创作于民国时期的中国第一本针对儿童编写的儿童文学作品《稻草人》;或是善于把握时代动向,勇于承担美学责任,在艺术形式上进行了新的探索的创新型作品,如冰波非常具有美学意境的动物童话《蓝鲸的眼睛》。
二、多民族多地域,展示时代风貌。大陆港澳台具有一定历史价值、认识价值和社会意义的作品在这套“儿童文学名家经典书系”中均有选入。让儿童阅读不被狭窄的生活圈和阅读圈所囿,全景式体验不同时代的人情风貌。如林海音的《城南旧事》就是一部充斥了厚重的历史面貌和怀旧情绪的时代佳作。
三、文体类型齐备,文风别具一格。“儿童文学名家经典书系”是在前人基础上进行的最齐全、最优化的一次儿童文学作品的归总。沉淀经典,张扬个性。那些在语言锻造和文体创作上进行了创新型尝试的作品,在本套书中尤为推崇。如金波的《乌丢丢的奇遇》在诗体小说上进行的创新和探索就值得珍视。
四、名家指导阅读,文学教育兼顾。儿童阅读套系不应只是儿童文学作品的简单罗列,那种过度倡导泛式阅读、文学自由的作法大谬不然。“儿童文学名家经典书系”在选题策划上具有以下特色:(一)为作品中人物形象设计图谱,精当评价;(二)以图代文,对关键情节进行提示和分析,帮助学生把握阅读重点,明辨阅读方向;(三)文后、文中附有“人物档案册”“情节档案”和“阅读要点卡”,可作教师教案之用。另附有一些学生读后感佳作,可资学生模仿借鉴。三个步骤因势利导、逐次推进,既保证孩子最大程度汲取原著精华,又不妨碍阅读的流畅性,且能做到及时回顾和总结,提升阅读效率。
中国近代儿童文学不啻是个大有可为并可阐扬光大的领域,也是个方兴未艾,常谈常新的话题。我们愿通过编撰“儿童文学名家经典书系”这样的形式,为儿童文学贡献绵力,使之在褒贬与夺中获得持久、良性的发展,在可期的未来呈现出粲然可观、本深末茂的景象。