民间故事就是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛而又充满幻想的叙事体故事,是人民大众运用口头语言来创作和流传的一种活的语言艺术。
千百年流传的民间故事,最能反映集体无意识,表现人类共有的恐惧和愿望。体现的是民间的智慧和力量,体现的是人类共同的情感和愿望,所以可以看作是世界上每个国家和民族的人民信心和力量的重要源泉。熟悉世界各地的民间故事,同样是了解世界各地人文历史、风土人情的重要途径。青少年成长必读经典书系编委会编著的《外国民间故事》精选了多个国家的66个优秀作品。从这些故事中,我们可以看到,无论充满想象的英雄勇士、寻找幸福的故事、斗智斗勇的故事、赞美劳动人民的故事,还是耐人寻味的寓言、活泼有超的动物故事……
青少年成长必读经典书系编委会编著的《外国民间故事》精选了多个国家的66个优秀作品。从这些故事中,我们可以看到,无论充满想象的英雄勇士、寻找幸福的故事、斗智斗勇的故事、赞美劳动人民的故事,还是耐人寻味的寓言、活泼有超的动物故事,都从不同的角度,生动形象地展示了各国的社会生活,表现了各国劳动人民勤劳、善良、富于正义感和同情心的高尚品德,以及他们热爱祖国,憧憬美好未来的强烈愿望。该书以新课程标准的基本理念为依据,从广大小读者的阅读水平出发,编造了《外国民间故事》,希望有助于小读者拓宽阅读视野,受到教益,并获得更多更广的知识。
故事可能是真的,也可能是假的。走过了七七四十九个国家,再继续往前走,就有一个地方,住着一位贫穷的女人,她只有一个儿子,家里的唯一财产是一头母牛。
有一天,他们家里断粮了,为了活命,他们只得把唯一的母牛赶到市场上去卖。母亲送儿子上路时,嘱咐说:
“孩子,走吧,把牛赶到市场上去,多卖些钱,以后我们再也没有东西可以指望了。”
儿子把牛赶到市场上,很快就有了一个顾客,他们马上击掌成交:母牛换了一颗菜豆。
孩子把一颗菜豆拿回家里给母亲看。母亲看了后,哭了起来,儿子竟换了这样东西回来!孩子安慰母亲说:
“妈,你别难过。换我牛的老头说,我今天种下这颗豆,明天早晨就能看到它发芽成长。”
孩子把豆种在窗下,他非常焦急,到了夜里,晚饭也没吃就睡着了。
第二天,孩子醒得很早,他往窗外一看,菜豆已出了芽,长得快极了,很快就望不到顶了!
儿子走到院子里,满心欢喜地望着菜豆,他看了又看,就是望不到顶。菜豆已长到天上去了!儿子对妈妈说:
“菜豆总归是菜豆!妈妈,我要爬到顶上去。”
母亲劝儿子慎重考虑,儿子不听,就爬了上去。
正午时分,儿子沿着菜豆茎往上爬,爬啊,爬啊,爬了又爬,爬得那么高,头已碰到了天!天上有一条裂缝。儿子发现了这条裂缝,周围光线很亮,他想:
“我已经爬到了菜豆的顶端,让我来看看,前面还有什么东西。”
他吸了口气,钻进裂缝,爬到了裂缝的外面。
孩子看见不远处有一所房子,他心里想:
“时间反正已经不早了,我得在这里请求过一夜,明天一早再下去回家。”
孩子走到房子跟前,推开门,女主人出来迎接,问道:
“孩子,你怎么来的?当心,不要让我的丈夫——七头龙看到,否则的话,他会马上把你吃掉的。”
孩子请求女主人将他藏起来,因为他非常害怕七头龙。
女主人问道:“孩子,你想吃点什么吗?”
孩子答道:“姑姑,随便就好。我饿得慌了,从昨天起,一点儿也没吃过东西。”
女主人给孩子吃了晚饭。孩子十分感谢女主人盛情招待。
“现在要快点藏起来,”女主人说,“我丈夫马上就要来了,要是发现你在这里,他会杀死你我两人,可是把你藏到哪儿,他才找不到呢?”
可怜的女人想了又想,不知道把孩子藏在哪里好,后来终于.想出了一个办法:她拿来一只木盆,放在床底下,叫孩子爬到木盆下面去。
孩子非常想睡,但是怕得合不拢眼皮。
时间已过了午夜,突然不知谁把门敲得震天响。
七头龙来了,腋下夹着一只黑色母鸡。七头龙把母鸡放在地上,说:
“下蛋!”
母鸡马上下了一个金蛋。七头龙又喊:“再下一个!”母鸡又下了一个。龙又说:“下蛋!”只要龙下命令,母鸡就生蛋。
终于七头龙感到肚子饿了,喊道:
“老太婆,拿饭来!”
女主人端上了饭菜,七头龙就吃了起来。
七头龙吃完饭,叫妻子拿小提琴来。他拉啊,拉啊,突然闻到了陌生人的味道,就问妻子:
“真的没有外人在我们家里吗?”
“你是怎么啦,”妻子答道,“没有外人在这里!”
“怎么会没有!把他带上来!马上!不然的话,我要把你撕得粉碎!”
妻子开始安慰他,说服他,终于消除了七头龙的疑虑和怒气。七头龙又拉起了小提琴,拉到后来,就在椅子上睡着了。
七头龙睡得很沉,甚至都没有打鼾,妻子也上床睡觉了。孩子仍躲在木盆下面,竖起耳朵听着。
孩子等到七头龙夫妻熟睡之后,就悄悄地从木盆下爬了出来,抱起黑母鸡,夹到腋下,另一只手拿着小提琴,打开房门,就逃走了。
孩子逃啊,逃啊,已经逃到爬上来的那条裂缝了。他不时地回头看,七头龙是否从后面追了上来。
不久七头龙就循着孩子的脚印,疾驰而来。
孩子怕得要命,沿着菜豆茎飞快往下滑。
在地上,菜豆茎旁边有一把斧头。孩子连忙拾起斧头,砍断了菜豆茎。
可是七头龙呢?他在追孩子,沿着菜豆茎往下滑行,轰隆一声跌倒地上。
七头龙跌死了,他的所有脚爪和七个头全都跌断了。孩子为了使大家不怕龙,不在地上留下肮脏痕迹,把龙烧掉了。
孩子回到了母亲身边。母亲是一个穷女人,儿子的走失,使她十分难过。儿子说:“妈妈,不要悲伤,现在我们马上就要有吃,有穿,还有金子用了。”
P12-14
经典的乐园
书籍是人类文明的伟大标志,古今中外,在书籍的哺育下,人们创造出了灿烂的精神文化。那一部部经典著作,是人类文明长河中一粒粒耀眼的明珠。
“青少年成长必读经典书系”将这些明珠拾缀在一起,是整个人类智慧的结晶,凝聚了前人对社会、时代的洞见,对人生的观察思考,具有深刻的思想内涵和艺术魅力。这套书无疑是献给青少年朋友的最好礼物。
高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。每一次阅读,都像一次新的探索,都能增添独特的滋味和意义。当你翻开一本本书,便好似步入了一个个崭新的世界。有时候,你会进入芬芳的花园,享受恬静与美好;有时候,你会走入冒险世界,进行奇妙的探险;有时候,你会开始沉思,思考自己从哪里来,将到哪里去……世界名著的辉煌殿堂对每一位有志的青少年敞开着大门,这座殿堂是最迷人的乐园,你每走出一小步,都会看到不一样的风景,收获奇异的果实。今天,你在希腊观赏蓝天白云下奥林匹斯山众神与人们的生活;明天,你又在中国随着孔子周游列国,感知儒家学说的教诲;你既可以上天揽月,也可以在两万里的海底自在地航行;你会看到丑恶的人性,也会感知最善的温情,这个世界任由你遨游。
这就是伟大的经典,属于每一个阅读者的乐园,永远放射着异彩,永远以历久弥新的魅力吸引着你。一切民族和时代的精神都聚集其中,都等待着新的召唤和复苏。这个召唤来自于你,年轻的阅读者,当你的心灵与它共鸣,便能产生新的智慧与力量。
当你看到经典名著的繁多的书目时,不必为难,不必对着它浩若烟海的知识兴叹,可从你喜欢的出发,慢慢走进这个世界。阅读,并不在于数量,而在于从中受到启发,收获思考。
牛顿说:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”阅读“青少年成长必读经典书系”,会让你站在巨人们搭建的高梯之上,不断攀登,看得更远!
国家教育部中小学继续教育教材评审专家
中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长 张蕾