一列闪烁着天光的银河铁道列车拔地而起,飞过一片片熠熠燃烧的天火,飞过被钻石、露水和所有美丽东西的灿烂光芒所照亮的银河的河床,驶向璀璨神秘的银河。惟有命定的乘客及有缘人才得以搭乘,得以见识另一种生命的旅途,得以窥见生与死的奥秘……
本书精选了宫泽贤治的部分经典童话,从中你可以品到这位世界级童话大师的绝代风采。
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书名 | 银河铁道之夜/双桅船经典童书 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | (日)宫泽贤治 |
出版社 | 少年儿童出版社 |
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简介 | 编辑推荐 一列闪烁着天光的银河铁道列车拔地而起,飞过一片片熠熠燃烧的天火,飞过被钻石、露水和所有美丽东西的灿烂光芒所照亮的银河的河床,驶向璀璨神秘的银河。惟有命定的乘客及有缘人才得以搭乘,得以见识另一种生命的旅途,得以窥见生与死的奥秘…… 本书精选了宫泽贤治的部分经典童话,从中你可以品到这位世界级童话大师的绝代风采。 内容推荐 宫泽贤治的一生都在创作,前后创作了一百多篇童话。创作初期,他受到了安徒生童话的影响,并且写下了向这位童话大师致敬的作品——《夜鹰之星》。创作中期,他生活艰辛,主要靠卖水和马铃薯度日,让人感到惊奇的是,清新畅然的文字却能从他的笔端下一个个跳跃出来,在这个时期,他创作了《渡过雪原》、《要求太多的餐馆》等代表作。后来,他曾两次离家出走,四处飘荡,直到他听说心爱的妹妹病逝,才步履匆匆地提着一箱子的书稿,恸哭着回到了久违的家乡。正因为他对于生命和幸福有着深切的思考,所以,他写下了《银河铁道之夜》、《风又三郎》等丰碑式的童话之作。 本书遴选了宫泽贤治的重要创作作品,其中,既有着眼于生命本身所肩负的根源性问题的作品:《夜鹰之星》、《狼林、笸箩林和盗林》、《鹿舞起源》和《水仙月四日》等;又有着眼于现实,批判现实社会的作品:《奥倍尔与大象》、《滑床山的熊》、《要求太多的餐馆》和《猫儿事务所》等;更是有着他在生命最后五年的病床上,不停修改和推敲的生命之作:《银河铁道之夜》、《风又三郎》、《大提琴手戈修》等。 宫泽贤治的作品还有一个特色,那就是每一篇文稿都是在不停的修改中的,仅《银河铁道之夜》一文,就先后修改了四稿,而且每遍改稿和前一稿都有着很大的差别。正是这些“永远的未完成”之作,成就了让后人仰止和惊叹的宫泽贤治童话世界。 目录 银河铁道之夜 大提琴手戈修 水仙月四日 渡过雪原 鹿舞起源 要求太多的餐馆 滑床山的熊 狼林、笸箩林与盗林 奥倍尔与大象 虔十公园林 橡子与山猫 银杏果 猫儿事务所 夜鹰之星 风又三郎 附录 关于作者 关于这本书 阅读指导 试读章节 银河铁道之夜 一、午后的课堂 “同学们,有人说它像一条河,也有人说它像乳汁流过的痕迹,你们知道这片白茫茫的东西到底是什么吗?” 黑板上挂着一幅又大又黑的星图,老师指着横贯天穹、白茫茫的像是银河光带的地方问大家。 柯贝内拉举起了手。接着,又有四五个人也举起了手。焦班尼想举手,可马上又打消了念头。那白茫茫的全都是星星,他记得曾经在杂志上看到过。可是这些日子他整天都在教室里打瞌睡,没时间读书,也没书可读,什么事情都是懵懵懂懂的。 老师马上就发现了他的异样。 “焦班尼,你是知道的吧?” 焦班尼猛地站了起来,可站起来才发现根本就回答不出来。坐在前面的扎内利回过头来,瞅着他哧哧地笑,焦班尼紧张得脸都红了。 老师又问: “当我们用大型望远镜仔细地观察银河的时候,银河会是什么呢?” 当然是星星了!焦班尼心里虽然这么想,可还是答不上来。 老师面露难色,把目光投向了柯贝内拉,点着他的名说:“那么,就让柯贝内拉来回答吧。” 可刚才还抢着举手的柯贝内拉,这回却迟疑起来,他站起身,半天回答不出来。 老师诧异地盯着柯贝内拉看了一会儿,连忙说了一句“那么好吧”,就自己指着星图说: “当我们用大型望远镜去看这片白茫茫的银河时,就会看到数不清的小星星,对吧,焦班尼?” 焦班尼满脸通红地点了点头。不知什么时候,他眼中含满了泪水。是的,我知道,柯贝内拉当然也知道。以前在柯贝内拉家,我和他在一本杂志上读到过。柯贝内拉的父亲是一位博士。而且读那本杂志的时候,柯贝内拉还特意跑到父亲的书房里拿来了一本巨大无比的书,翻到“银河”那一页,黑漆漆的画面上繁星点点,两个人盯着那张美丽的照片看了很久很久。这些,柯贝内拉怎么会忘记了呢?他没有立刻回答,是因为他知道自己这些天早上和午后都要做工,到了学校也不能跟大家好好玩,踉他更是说不上几句话,他是可怜自己,才故意不回答的。想到这里,焦班尼觉得自己和柯贝内拉都够可怜的了。 老师又说: “所以,如果我们把银河想象成是一条真正的河的话,那一颗颗小星星,就相当于河底的一粒粒沙砾;如果要是把它想象成是一片流淌的乳汁的话,那就更像银河了。也就是说,这些星星就好像是浮在乳汁中的小小油脂球。那么,河里的水又相当于什么呢?相当于真空,就是以一定的速度传送光的东西。太阳和地球恰好浮在它的中间。也就是说,我们就住在银河的水里面。当我们从银河的水里向四周望去的时候,就像水越深看上去越蓝一样,银河的河底越是深邃,星星也就越发密集:因此看上去白茫茫的一片。请看这个模型!” 老师指着一个里面有许多闪光沙粒的大双面凸透镜,说: “银河的形状就像它一样。让我们把这些闪闪发光的小颗粒,想象成和我们的太阳一样自己发光的星星吧。假设我们的太阳大致位于这个中心,地球就在它的旁边。晚上,大家就当做自己是站在它的正中央,朝透镜里面眺望吧。透镜薄的地方,只能看到一点点闪光的沙粒,也就是只能看见一点点星星;厚的地方,能看到许多闪光的沙粒,也就是好多星星;远处的看上去,白茫茫的一片。这就是今天关于银河的学说。这片透镜到底有多大呢?里面有什么样形形色色的星星呢?今天没有时间讲了,下次的自然课再接着说。今天晚上是银河节,大家到外面去好好看一看天空吧!好,今天的课就上到这里。请把书和笔记本收好。” 教室里响起了一片开关书桌盖子和合书的声音。大家站起来,恭恭敬敬地行了一个礼,就走出了教室。 二、印刷厂 焦班尼要出校门的时候,发现班上的七八个同学还没有回家。他们聚集在校园角落里的一棵樱花树下,围着柯贝内拉,像是在商量去取土瓜,做今天晚上银河节往河里放的绿灯笼。 而焦班尼却使劲地甩着手臂,快步走出了校门。只见镇子里的家家户户都在忙着准备今天晚上的银河节,有的在挂水松叶球,有的在往扁柏上装饰彩灯。 焦班尼没有回家,他在街上连拐了三个弯,走进一家大印刷厂。一个穿着一件宽大的白衬衫的男人坐在门口的柜台里,焦班尼冲他鞠了一躬,就脱了鞋,走进去打开了尽头的一扇大门。大白天的,可里面却点着灯,一台台轮转印刷机正啪嗒啪嗒地飞快运转着,一群头缠布巾、戴着遮光镜的工人像唱歌似的,一边读着、数着什么,一边在干活儿。 焦班尼径直走到坐在门口第三张高台那里,向坐在里边的人鞠了一躬。那人在架子上找了一会儿,一边递给他一张纸片,一边说: “这么多能捡完吗?” 焦班尼从那人的台子下面拉出一只小扁木箱,走到灯光通明、摞得高高的铅字墙前面,蹲下来,用镊子一个接一个地拣起小米粒般大小的铅字来。 “嘿,小放大镜,你来得挺早嘛!” 一名系着蓝围裙的人一边说,一边从焦班尼后面走了过去。 附近的四五个人既不吭声,也不抬头,只是冷冷地笑了笑。 焦班尼一遍又一遍地揉着眼睛,不停地拣着铅字。 六点钟的钟声响过没多久,焦班尼就拣了满满一木箱铅字,他又把铅字与手里的纸片核对了一遍之后,就把木箱抱到了刚才坐在台子里的那个人面前。那人默不作声地接了过去,微微点了点头。 焦班尼鞠了一躬,推门又来到刚才的那个柜台前。柜台里那个穿白衣服的人同样默不作声地递给焦班尼一枚小银币。焦班尼脸上顿时露出了笑容,他深深地鞠了一躬,拎起放在柜台下边的书包,就飞快地跑到了街上。他精神抖擞地吹着口哨,顺路在一家面包店买了一大块面包和一袋方糖,撒腿跑了起来。 P1-5 序言 航行得很远 著名儿童文学作家、教授、博士生导师 梅子涵 亲爱的孩子们 这是一套专门为你们出版的书。每一本都特别优秀。它们都是人类最好的儿童文学作家写的。流传了很多年。让全世界的孩子们快乐了,感动了,长大以后回味着继续快乐和感动了很多年的书。这样的书,每写出一本,人类的惊异就会持续很久;这样的书,每诞生一本,人类的自豪就增添得更多。它们是不同的国家的人写作出来的,不同国家的人又把它们译成了自己可以阅读的文字,他们在做着这一件事情的时候,都兴奋得有点慌慌忙忙,就好像不赶快,自己的生活就不符合美好的规定,自己国家的孩子,就缺掉了世界规定的幸福。谁也不想在这一件事情上慢慢腾腾的,被童年怪罪,让你们不高兴! 童年多阅读一些属于自己的文学书,这是种植童话。你听说过种植童话吗?就是把非常奇异的想象力、非常关妙的心愿、非常善意的爱惜……搁入自己的脑里,搁进思维和精神。它们不像一棵树成长那样是让你看得见的,可是只要你成长了,它们也就附入了你的生命,是一大片的绿阴,鸟儿站在枝上是快乐和歌唱,阳光洒下,就总有灿烂和灵感。 属于童年的文学的书籍,是和童年的教科书一样,都应该被搁放在童年肩膀的书包里的。很重量的知识,很轻盈的故事,书包的意思就变得完整也讨人喜欢了。原来,书包里应该放些什么书,既要哪一种,可是又不能缺少哪一种,都是有个艺术的! 那么,你现在是否知道了,它的艺术? 什么书是不能缺少的? 亲爱的成年人 我想说,这一些书其实也是你们应该知道和阅读的。每一本都特别优秀,可是我们很多的成年人阅读过几本呢,还是几乎每一本都陌生?我们的童年的确有过很丰富的玩耍,但是我们如果非要说也有很丰富的儿童文学阅读,那么我们说的就不是真实的情景了。尤其是这些儿童文学的世界名著。 儿童文学也是有世界名著的。它们放在文学的架子上,和那些通常意义上的文学名著没有水准的区别。区别的是儿童文学的更有天真和梦幻,最简单地把深刻说完,最幽默地讨论了哲学,艰辛啦、危难啦,乃至生命的告终,都会得诗意也好玩,不让你望而生畏,不让你觉得是高山和阻碍。 阅读儿童文学是会让人乐观和浪漫的。 让你处在最简单的人性模样里,很单纯地喜悦,很单纯地泪流。 一个成年人,想让自己很单纯是困难了。心里这样想着,嘴上还是要那样说。心里想很干净很透明,可是很容易又混浊起来。 但是你阅读了这样的文学,知道了它们,你便知道了,让童年来阅读有多么好。 你就会把它们安排给童年! 童年的阅读,总是依靠了成年人的理解、关怀、计划……成年人那个群体和权力的热情、鼓励、行动,成年人在一个家庭中的亲近、落实和直接购买。 成年人不亲近儿童文学,没有欣赏和热情,不把完整的设计放进童年的规划,不知道哪些篇目是合适的,又有哪一些杰作在接连诞生、被人类引以自豪,童年的阅读就总是缺少! 童年的哪一件事情不首先是成年人的事情! 成年人的童年缺少阅读,没有记忆,那么当你是成年人了,有人对你说些这样的话,算是规劝,也算是引导,你不要吃惊,也不要责备!我也是一个童年缺少儿童文学阅读的成年人,因为成年后反倒阅读了很多的儿童文学,在它们的经典里兴奋和回味,有些明白了,越来越明白,所以现在会这样规劝别人、引导别人,热情洋溢!我们实际上是在互相转告。 一个现代的社会和城市,因为有了这热情的互相转告和纷纷的行动、纷纷的规划,我们所渴望的气息就有些出现了,我们接着还能看见更多的精彩童年的生命情形,看见一个民族未来的优雅和诗意,看见集体的幽默和明朗,看见天空的干净、河流的干净…… 我们完全可以多想象一下我们愿意看见什么。 多想象一下童年阅读优秀儿童文学的意义! 不会过头 书评(媒体评论) 这些经典作品是人类高尚心灵的印记。我们从这些经典作品中,所得到扪是心灵的滋养、感情的陶冶和智慧的启迪。阅读这些经典作品。可以使童年的阅读成为一生永恒的快乐。 ——著名儿童文学作家、诗人 金波 这套“双桅船经典童书”。选择的是世界儿童文学的经典,对于少年儿童来说,它们无疑是精神的大餐。这些书就是我所说的那种可以为人类提供良好人性基础的书。这些书,是书中之书。我称这样的书为王书。 ——著名儿童文学作家 北京大学教授、博士生导师 曹文轩 这是一套专门为你们出版的书。每一本都特别优秀。它们都是人类最好的儿童文学作家写的。流传了很多年。让全世界的孩子们快乐了、感动了。长大以后回昧着继续快乐和感动…… ——著名儿童文学作家、上海师大教授、博士生导师 梅子涵 |
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