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书名 孔子教拼音(语文通论)
分类 人文社科-文化-民族/民俗文化
作者 周有光
出版社 世界图书出版公司
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简介
试读章节

01 从“胡琴”变为“国乐”说起

在“国乐演奏会”会场里,二胡奏出一曲《空山鸟语》。袅袅的余音还没有完毕,就响起了一阵暴风雨似的掌声。

出乎意外,谁在我的肩上拍了两下?回头一看,原来是好久不见的老陈。掌声太响,我又坐在他的前面,无法跟他谈话。只听得他附着我的耳朵说:“胡琴真好!胡琴真好!”

休息时间,老陈一把把我拉到休息室,从多年前的那一次会面说起,滔滔地一路谈来。

话停了。他丢了烟头,把手伸进口袋,慢慢地拿出一个小册子。我以为是一份折叠着的说明书。当我看到上面印着《汉语拼音方案草案》几个红字,才知道他是在准备转移话题了。

“这是我方才买来的。我们需要一套拼音字母,这很对,我非常赞成!不过,”他放低了声音,“我们是一个六亿人口的大国,为什么自己不创造一套字母,而要去抄袭英文字母呢?”

“唔——”,我一时不知从何说起,只见四周的吸烟者和他们吐出的浓烟向我挤逼过来。

老陈发现我是一个不吸烟的人而被浓烟包围着,就拉着我走到休息室的门外。

“你很喜欢听胡琴吧?”我问。

“不但喜欢听,还能拉两把呢!”他爽快地笑起来了。

“胡琴是国乐,你不觉得不调和吗?”我说完就仔细看他的反应。

“你不喜欢方才的《空山鸟语》吗?”他感觉我的话奇怪,就这样反问我。

“你有没有想过,国乐不应当用胡琴?”我继续观看他的反应。

他一时摸不着我说的话是什么用意。

“胡琴的‘胡’字跟国乐的‘国’字,你以为是可以联得起来的吗?”我把题目点清。

他立刻明白了,又哈哈大笑起来。“你说得对!我拉了这么久的胡琴,没有想过这个‘胡’字的来历。今天被你一语道破了!”

我趁此作了一番宣传:“汉语拼音方案采用的是国际通用的拉丁字母,不是英文字母。26个汉语拼音字母念起来是两句‘七言’,两句‘六言’,像一首诗词,句句押韵。从来源来说,拉丁字母尽管是外来的,但是它能拼写出地道的汉语,因此是我们自己的拼音字母。正如胡琴尽管是外来的,但是它已经成为我们自己的‘国乐’,而且能奏出《空山鸟语》这样地道的民族乐曲。六亿人口的大国应当有所创造,同时也应当采用国际通用的文化和技术工具,例如字母、度量衡单位、历法等等。中国文化伟大的原因之一,就是能吸收一切人类的创造……”

老陈连连点头,“对!对!”他十分珍视那本小册子,把它慢慢地放进了口袋。

(编者注:1958年,《汉语拼音方案》在全国人民代表大会通过之后,这篇文章刊登在《人民日报》上,受到读者重视,对当时反对拉丁字母的意见有化解作用。刘少奇打电话给作者,表示高兴,但是刘又说,“胡”也可以指中国的少数民族。)

载《人民日报》1958年1月18日

02 汉字的技术性和艺术性

技术和艺术

有人喜欢汉字,想要把它推广到全世界去。有人不喜欢汉字,想要对它进行改革,甚至要把它废除。为什么这两种相反的思想同时存在?客观的答案是:汉字本身有两面性,一方面是技术性,另一方面是艺术性。

文字是从图画发展而成的。原始图画向两方面发展,一方面发展成为图画艺术,另一方面发展成为文字技术。图画艺术是欣赏的,文字技术是实用的。可是,文字从娘胎里也带来了艺术基因,因此文字本身也有技术性和艺术性两个方面。文字要学习容易,书写方便,传输快速,便于打字,便于在电脑上进行文字处理,这些是技术性的要求。文字要写出来美观,要发展成为书法(书道)艺术,悬挂起来装饰厅堂,给人看了得到精神愉快,这些是艺术性的要求。

任何文字都有技术性和艺术性的两面性,可是拼音文字技术性强而艺术性弱,汉字技术性弱而艺术性强。什么道理呢?因为,文字离开原始图画越是近、就艺术性越强,离开原始图画越是远、就艺术性越弱。拼音文字离开原始图画很远了,艺术基因变弱了,所以拼音文字虽然也要求写得好看,可是拼音文字的书法艺术发达不了;在书写技术从手写进而为机械打字、又进而为电脑处理以后,依靠手工的书法艺术退化了。汉字不同,它离开原始图画不很远,比拼音文字至少要接近两千年,因此它的图画基因没有退化。汉字的书法艺术,在其他意音文字如丁头字、圣书字等都退出历史舞台以后,真是独步世界。

P1-4

后记

接连两个春天,我们出版了周有光先生的随笔集、文化评论集《朝闻道集》、《拾贝集》,深受广大读者的喜爱。这两本书中的文章,凝聚了这位一直走在时代前沿,勤于思考、勇于讲真话的百岁老人的人生经验和智慧,横跨历史、政治、经济、语言文字等多个学科领域,令读者有久旱逢甘霖之感,为之耳目一新。

然而,周老建树最为卓越的语言文字学方面的文章在这两本书中并没有占太大的比重,这不能不说是一个小小的遗憾。是以,我们决定出版一本周老近年写作的相关方面文章的集子,就是眼前的这本《孔子教拼音——语文通论》。

书中收录的24篇文章按照内容大致分为七个部分,涉及语文通论、文字学、中国的语文生活、语文现代化、汉字的文字学性质和意义等方面的问题。行文风格上则保持了周老一贯的睿智幽默、平实易懂,这一点在《孔子教拼音》一文中表现的尤其突出。无论是学术问题还是文化趣事,经过周老的妙笔无不熠熠生辉,这是周老将知识融会贯通的表现,也是我们喜欢阅读周老文章的原因,他总是能让我们在轻松的阅读中扩大视野,无比受益。

在这里我们向已经106岁的周老献上我们最衷心的祝福,希望他能够保持健康的体魄和平和的心境,继续为喜爱他的读者提供丰厚的精神食粮。

服务热线:139-1140-1220 133-6631-2326

服务信箱:onebook@263.net

世图北京公司“大学堂”编辑部

后浪出版咨询(北京)有限责任公司

2011年3月8日

目录

01 从“胡琴”变为“国乐”说起

02 汉字的技术性和艺术性

03 《汉语拼音·文化津梁》序言

04 三原则和三不是

05 孔子教拼音

06 人类文字的鸟瞰

07 文字学的轮廓画

08 字母学略说

09 什么是比较文字学

10 语文生活的历史进程

11 中国语文的时代演进

12 语文现代化的先驱黎锦熙

13 中文拉丁化的创导人瞿秋白

14 龙虫并雕的语言学家王力

15 几个文字学问题

16 汉字在人类文字史上的地位

17 汉字性质和文字类型

18 语文规划和社会建设

19 三个国际语言问题

20 记两次语文现代化国际会议

21 彝文的规范化

22 土耳其的文字拉丁化

23 英语是怎样成为国际共同语的?

24 文房四宝古今谈

周有光著作单行本目录

出版后记

内容推荐

周有光所著的《孔子教拼音:语文通论》收录了周有光先生近年来有关语言学、文字学的文章24篇,全面总结了周老对语言文字长达半个世纪的思考。

作为中国文字改革的推动者、《汉语拼音方案》的主要创制人,周老亲历亲睹了中国语文现代化的风风雨雨,这就使得周老能够以深入浅出的语言,为我们栩栩如生地描述由废除繁体字、中文拉丁化激起的论战场面,有理有据地论证语文改革为今天的生活带来的便利,妙趣横生地揭示语言文字与文化背景之间的互动关系。

《孔子教拼音:语文通论》让你在轻松的阅读中,言学、文字学不再是枯燥的学问,重新散发出了我们习焉不察、日用而不知的文化魅力。

编辑推荐

除了五经六艺,孔子还会教拼音?《汉语拼音方案》,难道是“古已有之”?“胡”琴奏“国”乐,是不是乱弹琴?鲁迅说:“汉字不灭,中国必亡!”有没有道理?Peking改为Beijing,为何标志着时代的转换?“孔子学院”的教师应该穿唐装还是西装?百岁老人周有光又一力作《孔子教拼音:语文通论》,为您呈现周老关于语言文字的新论见,在古今语文之变中为我们描述人类文明的变迁。

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更新时间:2025/4/4 12:41:57