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书名 幼儿社会化教育指导/明天幼儿教育指导丛书
分类 生活休闲-育儿早教-家庭教育
作者 郑佳珍//朱炳昌
出版社 高等教育出版社
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简介
编辑推荐

本书为《明天幼儿教育指导丛书》之一,以目标、策略、主题案例、教育笔记、观察实录、经验总结等版块,向同行们介绍我园开展幼儿社会化研究的历程与主要实施策略。全书图文并茂,语言通俗易懂,可读性较强。本书既可以作为幼儿教师的不可多得的参考用书,又可作为家长家庭教育的指导用书。

目录

前言

第一章 学前期幼儿社会化教育目标与任务/1

 一、社会化的概述/1

 二、幼儿社会化的目标与任务/2

(一)活泼开朗的性格/3

(二)心态平衡/3

(三)较旺盛的求知欲/3

(四)较坚强的意志力/3

(五)有同情心/愿意帮助他人/3

(六)乐于与他人交往/4

(七)热爱身边美好的事物/4

 三、儿童社会化发展量表结构/4

第二章 学前期幼儿社会化的特点、指导原则及方法/7

 一、学前期幼儿社会化的特点/7

(一)2~3岁幼儿社会化的特点/7

(二)3~4岁幼儿社会化的特点/7

(三)4~5岁幼儿社会化的特点/7

(四)5~6岁幼儿社会化的特点/8

(五)6~7岁幼儿社会化的特点/8

 二、学前期幼儿社会化指导原则及方法/8

(一)幼儿社会化发展的指导原则/8

(二)幼儿社会化发展的教育方法/8

第三章 学前期幼儿社会技能训练方案/11

 一、活动方案/11

(一)电脑帮助幼儿学习交往/11

(二)足球运动促进交往/12

(三)科技活动与幼儿社会化发展/12

(四)有话好好说/13

(五)我相信你能行/13

(六)在迎新年活动中培养自信心/14

(七)同伴合作活动与幼儿合作意识/15

 二、交往方案/16

(一)帮幼儿融人群体中/16

(二)让孩子成为幸福快乐的人/17

(三)让幼儿学会商量/18

(四)帮助大班幼儿建立同伴关系/18

(五)无处不在的合作/19

(六)以游戏的形式培养幼儿的文明语言和交往行为/20

(七)以语言活动促进幼儿交往/21

(八)引导幼儿合理解决同伴间的冲突/22

(九)不同年龄幼儿间的互助/23

(十)游戏是培养幼儿交往能力的途径/24

(十一)在体育活动中培养幼儿合作意识/24

(十二)怎样帮助幼儿调控情绪/25

(十三)主题活动中交往能力的培养/27

(十四)轻松交往/29

 三、共育方案/29

(一)充分利用家长资源/促进幼儿社会交往/29

(二)创设宽松的家庭环境/促进幼儿社会化发展/30

(三)家园配合因人施教/31

(四)运用多种形式开展家长工作/33

(五)警惕!不要错把孤独当内向/34

第四章 学前期幼儿社会化发展的活动指导/35

 一、3~4岁幼儿社会化发展活动指导/35

主题活动:春天里的快乐/35

主题活动:能干的小手/46

主题活动:我和小兔乖乖的故事/60

 二、4~5岁幼儿社会化发展活动指导/67

主题活动:我和我的家/67

主题活动:大树妈妈的树叶/76

主题活动:中国四大发明之一——纸/89

主题活动:新年/95

 三、5~6岁幼儿社会化发展活动指导/100

主题活动:我和图书做朋友/100

主题活动:祖国是个大家庭/106

主题活动:我/118

主题活动:我们的朋友——鸟/125

主题活动:我是环保小卫士/138

主题活动:自己定规则/149

主题活动:我们的家在北京/159

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更新时间:2025/4/7 9:56:15